简单实用的单词记忆法

1、简单实用的单词记忆法 方法一、找到英语单词之间的各种连结 简单地说，就是在大脑里织一张网，把单词连缀起来。 当这个单词不再孤单，而是和其他元素联系在一起时，你就 可以更快地在记忆的海洋中找到它。建立连结的方法有很多。 1、用词根、词缀来分组记忆 例如 uncomfortable 这个词。 un- 是前缀，表示否 定 ;-able 是后缀，代表这是个形容词 ;comfort 是个词根， 意思是舒适。所以， uncomfortable 就是形容词，表示不舒 服的意思。 我们平时可以根据词根词缀将单词分组来记忆。用词根 分组： produce, product, production, produc

2、er, productive, productively 。用前缀分组： bicycle, bi-monthly, biannual, bilingual。用后缀分组： friendship, partnership, membership 。 2、同义 / 近义词、反义 / 相对词捉对记忆 这个不多说了，有专门的词典可供查询，日常学习中也 要注意积累。比如，下面这些可以一起记：同义 awful/terrible ， stop/cease; 反义 ugly/beautiful ， urban/rural 。 需要注意的是，有些词虽然同义，但用法有区别，要辨 别清楚才能更准确地使用。上文所提的

3、stop 和 cease 都是 第 1 页 停止，但后者就更加正式。 有些词看似同义， 实际上却不同。 比如， economic 和 economical 都是经济的，前者是有关经 济学的，后者是节省的。 3、同类 / 相关词发散记忆 有些时候，我们可以以某个词为中心，发散出一组词一 起来记。 比如 car ，让你想到什么 ?我会想到车的部件： engine ， brake ，hand brake ， clutch ， steering wheel ， boot; 车的 类型： saloon ， hatchback; 与加油相关的： diesel ，petrol ，unleaded ， gas

4、 station ，等等。 再比如theatre 能联想到什么？关于表演：play , musical , performance , tragedy , comedy;剧的制作： producer , director ， actor ， actress ， company; 与售票相关的： ticket ， book， cancel; 剧场里的位置： stage ， stalls ， circle ， aisle ， box; 如何评价： moving， touching ， violent ， powerful ， gripping ， slow ， boring ，等等。 有时，我们也

5、可以把有相同语法属性的词放在一起记忆。 比如 child 、tooth 、ox ，它们的复数形式都是不规则的， 分别是 children teeth、oxen，这样的词还有 mouse goose、 foot、phenomenon等，复数分别是 mice、geese、feet、 phenomena。 再比如 cut 、 split 、 burst ，这几个动词的过去式和过 去分词都是和原形一样的，这样的词还有put 、 hurt 、 set 等。又比如 information 、furniture 、food ，它们都是不可 数名词，这样的词还有 milk 、money、 work 等。 4、

6、熟知固定搭配和用法，结合语境记忆 比如，将名词放在词组里来记： in contact with ，a train set ， shades of opinion. 比如，将名词和形容词搭配记忆： royal family ， rich vocabulary. 比如，动词放在词组中与相关名词一起记：to express an opinion; to make a mess; to add to our knowledge of the subject. 比如，记住介词和固定搭配 : at a high level; by accident; on purpose. 记单词最忌讳的就是孤立地硬记，

7、即使当时记住了，事 后也很容易遗忘。在高中英语课本中找到单词的例句，配合 语境来记忆。 方法二、学会使用词典，遇到生词、难词多问出处 电子版或纸质词典皆可，最好是两者结合。电子版使用 起来方便些，纸质版有时候单词释义和对比会更详尽些。字 典上可以查到单词的读音、释义、词性、特殊用法、固定搭 配、词组例句、同义词反义词以及它们之间的对比差别。后 面这几项不是就包括在上面所说的“建立连结”的方式之 中吗 ?而第一项“读音”也非常重要，因为英语是一种表音 文字，大部分单词可以根据读音拼写。换句话说，如果记住 了读音，那差不多也就能把它写出来了。 平时看书遇到生词，不要急着查字典，而是跟据上下文 先猜

8、测，再用字典来验证。查过字典后，可以用铅笔在词的 旁边做个小标记 （如果是电子字典，把词放到生词本里 ） ，下 次翻看时再考考自己是否记得。 一定不要用中文谐音记忆法哦，这是上个世纪七八十年 代中国英语学习刚起步时候的方法啦 ! 比较推荐拼读记忆法， 即先记住单词的标准读音再拼写。 方法三、创建生词本，并且有计划地复习 不管是纸质的还是电子的，或者 app 自带的也可以，要 有一个收集英语生词的地方。方便的话，可以把上文所讲的 那些“连结”都标注在上面。如果是纸质的，也可以画示意 图来帮助记忆，比如人体器官、汽车部位什么的，画个小图 一目了然。 无论是学习还是复习，要根据自己情况制定计划，不要 贪多求快，也不要忽冷忽热。学语言重要的是点滴积累，每 天十分钟坚持不懈，就比一下子学半天然后半个月都不理， 要强得多。 方法四、背单词的同时要结合听读练习 背单词的时候一定要配合听读，这样肯定会记得更快更 牢，以前高中英语课本都有配备的录音， 现在有没有不清楚， 不过网上肯定有。单词在语境中出现时就特别容易被记住。 如果听和读做好了，再试着说和写，让你背过的单词真正 “活起来”。 其实英语学习中的难点，不是那些生僻词认不认识，而 是那些看起来很常见很不起眼的小词你是否真的明白、会