示范专业项目申报书2011

1、示范专业项目申报书2011陕西省“职业教育基础能力提升工程”示范专业项目申 报 书申报单位：陕西省电子工业学校 申报专业：计算机平面设计 主管部门：陕西省工业和信息化厅 申报时间：二 0一年五月 五 日陕西省教育厅陕西省财政厅二0一年六月填报说明1、重点学校情况是指国家级重点、省级重点或是非重点。2 、申报类型是指示范专业或是精品专业。3、本专业已投入建设经费指已经用于本专业设备购置、 师资培养培训、教育教学改革的全部经费。4、实训设备清单、申报报告、项目实施方案表格不够， 可自行延长， 但实习实训设备只填价值 5000 元以上的设备， 申报报告和实施方案要要言简意明。5 、项目实施方案中应包

2、括项目实施所需资金量、实施 进程、建成后达到的效果等。6、配套资金承诺书应对配套资金做出承诺，明确配套 金额， 并有提供配套在基金的单位盖章。7 、项目申报书需报送 20 份。8 、相关内容可以附页，并加盖有关部门或院校公章。 注：申报学校必须如实填写本表各项数据，如有弄虚作 假将取消评审资格。38基 本 信 息学校全称（盖 章）陕西省电子工业学校学校上级主 管单位陕西省工业与信息化 厅现有专业数24个学校占地面 积235建筑面积107767 重点学校情 况国家级重点获评重点学校时间2005 年 9 月在校生规模5500人2010 年招生数1600人申报专业计算机平面 设计申报 类型示范专业本

3、专业 开设时 间2005年本专 业教 师队 伍情 况类型合计 数学历情况（人数）职称情况（人数）研 究 生本 科专 科中 职其 他高 级中 级初 级其 他专 任 教 师专业理论课63342实习指导教 师4413合计103755比例53%75%47%83%56%兼 职 教 师校内校外918144总计1941569439本专业骨干教师情况姓名年龄性别学历职称杜海军35男硕士讲师高卫卫32男本科讲师聂璐34女硕士讲师宗锐30女本科讲师本专业双师型教师人数11双师型教师比例58%本专业 专业带 头人情 况徐雅娟48女本科高讲郭靖36女硕士高讲骨干教师教研 成果参加省级说课、教学设计多次获得一等奖。自

4、07 年至今辅 导的学生参加全国职业院校学生技能大赛，国家级二等奖 一名、三等奖两名；省级一等奖 12 名、二等奖 18 名、三 等奖 15名。主编计算机基础教程 、计算机基础教程习 题集、C 语言程序设计C 语言程序设计上机指导 、企 业管理、计算机应用基础等教材。撰写使用 ASP实 现文件上传、因地制宜做好机房管理 、谈教师的教育 公正、物流管理系统中的成本核算简介 、网络信息时 代计算机教师角色转换初探 、如何从英语角度入手讲好 计算机专业课、如何讲好汇编语言的几种寻址 、校园 网应用移动 IP 解决方案、以就业为导向的计算机目标教 学法、浅谈计算机网络的主要故障及维护方法 、浅析 学校

5、计算机网络信息系统安全防护技术 、浅析云计算机 在手机技术中的应用等论文共计 40 多篇。国家级名师一 名。本专业实习实训情况本专业现有实习实 训设备总值（万元）438.4生均实习实 训设备值 （元）6904 元本专业实习实训场 地（）2000生均实习实 训场地（）3名称数量金额网络综合布线实训装置423 万40本专业主要实训设备（主要指大型设备）网络配线实训装置626 万亚龙 YL-236 型单片机控制 功能实训装置1230 万神码 DCR 2600路由器67万神码 DCR-1700路由器65万神码 DCS 3950交换机1210 万神码 CCM-16管理器68万锐捷 3760 交换机362

6、8 万联想电脑400160万同方电脑5823 万电脑（兼容机）16850.4 万Epson投影仪1020 万其它配套设备（电脑桌椅）62612 万机房配套设备（空调，稳压 电源）1236 万实习实训 应开个数12实习实训 实开个数12实习实训 开出率12本专 业在 校生 毕业 生情 况年度08 年09年10 年本专业在校 生数 （人）招生数205218212在校生数765680642本专业毕业生 情况 （%）就业率100%100%100%稳定率97%98%98%双证书率92%94%96%41本专业已投入建设经费及用途项目预计投入资金量及用途学校近年来投入 150 多万元用于计算机平面设计专业实

7、习实训基地建设和教师的培养。先后建成计算机基础实训室、程序设计实训室、平面设计实训室、多媒体培训实训室、网络综合实训室、综合布线实训室、计算机组装实训室、单片机实训室、图形工作 站实训室等 12 个实训室。选派 4 名教师参加省级骨干专业教师培 训、8 名教师参加国家级骨干教师培训、 2 名教师赴德国培训、多 名教师深入到生产一线进行生产实践。项目预计投入资金量： 100 万元。 其中省上拨付 50 万元，学校自筹 50 万元。 申报经费主要拟用于如下用途：1. 加强本专业实训室建设和实训基地建设。 计算 机平面设计专业经过我校多年的持续性投资和建设， 实训 设备和实训条件已经得到了很大改善，

8、 但和东部发达地区 学校相比， 我们仍有很大差距， 主要体现在平面设计所需 工作站设备的差距， 以及校外实训基地建设。 因此我校拟 将申报项目所得资金用于采购数码照相机、数码摄像机、 图形工作站等设备， 以及平面设计实训基地建设。 使得我 校计算机平面设计专业真正成为能代表陕西省中职发展 的精品专业。2. 加大支持一体化教学的改革和教材建设。 近年 来，信息工程系率先在学校推行一体化教学方式， 让学生 在做中学、学中做，以更好实践“以服务为宗旨、以就业 为导向、以能力为本位” 的职业教育教学新理念。但目前 还没有适合一体化教学的配套教材， 因此，我们准备组织 学校相关教师和公司相关技术人员根据

9、需要编写配套教 材和讲义。作为教师培训的专项资金。我校计算机平面设计专业的教师普遍 是近几年新招聘的大学生， 35 岁以下的占到了教师队伍的一半，42虽然他们朝气蓬勃，但在实践方面仍然与职业教育的要求有差距。为了尽快让年轻教师成长，帮助他们在业务技能和教学理念方面适应当前职业教育的要求，必须对他们进行专门的培训，使职业教育精品专业不仅在硬件条件上合格，而且在人力资源方面也有 强有力的保障，从而推动我省的职业教育的不断创新。43项 目 建 设 论 证 报 告（ 附:项目可行性论证报告 ）44项 目 建 设 总 体 规 划1 、稳步扩大计算机平面设计专业办学规模，到 2012 年，使本专业在校 生

10、达 800 人以上；2、不断提高计算机平面设计专业教学质量，提高实训基地的软、硬件水 平和服务能力，进一步改善我校实践教学条件，使学生能获得高质量的实际 技能训练，保证本专业毕业生就业率达到 99% ，毕业生专业对口率达 98% ；3 、进一步加大计算机平面设计专业师资队伍建设，到 2014 年，教师培 养和进修高级职称达 45% 以上，研究生达 30% 以上。副高以上职称教师比例 达到 50% 以上，“双师” 素质教师比例达到 85 以上；大量引进和聘请行业 企业技术专家来校授课；专业课教师中，企业兼职教师与校内教师的比例不 低于 1:1 ；4、加强计算机平面设计专业实训基地建设，特别是图形

11、处理工作站、数 码照相、数码摄像实训室建设，使计算机平面设计专业真正成为能代表陕西 省中职发展的示范专业；5、坚持产学结合原则，继续加强与企业的合作，让学生真正深入到生产 一线，一方面可提高学生的质量意识和实际技能，另一方面可产生经济效益， 减轻学生的负担；6、发挥实训基地的优势，全面推进“工学结合”、“半工半读”，不断 加强联合办学力度，面向社会、工厂、企业大力开展技术培训。充分利用现 有资源，为完善终身教育体系提供服务，为企业员工岗位培训、技术升级培训，职业资格与技术能力等级的认证培训和应用性技术开发等社会服务职能；7 、加大教研科研力度， 大力改革和创新办学模式， 争取承担更多的国家、4

12、5省、市立项课题，不断提高专业课程体系的自主创新能力，使教育教学示范 效应增强、成果更加显著；8 、为兄弟学校提供实验、实训服务，资源共享， 利用我校的优质师资条件 以及完善的实验实训基地条件，为兄弟院校提供实验、实训服务，努力实现 资源共享、互惠互利，充分提高实训基地的利用率。46项 目 建 设 实 施 方 案一、项目建设指导思想 以本专业人才培养模式为主线，广泛吸纳行业企业专家和技术能手，组建 “计算机平面设计专业建设指导委员会” ，采用“头脑风暴”法，集思广益，以 企业为主制定本专业职业岗位标准，以“生产化、岗位型”课程体系为支撑， 共同构建“基于工作过程的一体化”课程体系，制定全新的平

13、面创作与设计专 业“工学结合”的人才培养方案。坚持以服务区域经济为宗旨，以就业和职业 岗位需求为导向，以质量为根本，以措施为保证，联合企业共同制定本专业培 养计划和方案，进一步改革评价模式，着力打造以“双师型”为核心的师资队 伍，促进教学质量的提高。通过“企业文化”融入课堂， “职业道德”融入专业 课，用企业环境来育人的“工学结合”人才培养模式，加强课程改革、教学模 式改革、教学方法改革、教育内容创新，保证培养出“厚基础、宽专业、强能 力、高素质”应用型毕业生。二、项目建设基本情况本项目预计投资 150 万元 ,其中申请省级补助 100 万,学校自筹 50 万. 本项目建设的目的，是深化教学改

14、革，加强专业内涵建设，成为计算机平 面设计技能型人才培养实训基地。根据市场需求变化情况，调整与优化专业设 置。进一步完善工学结合校企合作教育“ 2+1 ”人才培养模式，创新项目导向 教学+ 带薪顶岗实习的专业教学模式，推行“一教双证” （即毕业证、岗位资格 证）的教学体系，形成校企共建、资源共享、行业主导、企业参与共建双赢的 办学机制。 构建以职业能力为本位，以岗位需求为目标的课程体系。努力加 强优质核心课程和精品课程建设、 理论与实践一体化的特色教材建设、 “双师型” 师资队伍建设、真实工程环境的实训基地建设、为开展专业教学、技术创新和 技术服务提供实训平台。通过项目建设，使该专业的专业水平

15、和办学实力得到较大提升，人才培养 质量和对外服务能力得到较大提高，努力将“计算机平面设计”及相关专业群 建设成为省内一流的具有较高水平、 较强办学实力、现代化的精品专业， 使“计 算机平面设计”专业带动相关专业群，在同类中等职业院校相关专业中切实发 挥示范、引领、辐射作用。三. 项目建设实施小组 项目建设实施小组的构成：参加项目建设方案小组成员，同时也是项目建47设实施方案的小组成员，其职责是以教育部文件为指导，研究项目实施方案，落实责任人，组织全系教师具体实施。以实现项目建设的目标。组长：朱云洁副组长：杜海军高卫卫成员：郭 靖徐雅娟聂 璐 高阿云 宗锐 李选臣 雷 勇四、项目建设目标和内容建

16、设目标：1 、专业建设目标 学校严格按照教育部、人力资源社会保障部、财政部关于实施国家中等 职业教育改革发展示范学校建设计划的意见 （教职成 20109 号）文件精神， 灵活结合市场需求，投资 220 万元，主要从“人才培养模式与课程体系改革” “师资队伍建设”、“校企合作、工学结合运行机制建设”等方面入手，将计算 机平面设计专业按高标准建成国家一流的示范专业，以引领本地区同类专业的 发展。2、人才培养目标 计算机平面设计专业培养掌握计算机基础知识和基本理论，掌握艺术设计 的方法和基本应用技能，能从事教育软件可发、动画设计与制作、平面广告设 计、视频编辑、媒体集成等技能，且具备良好政治思想素质

17、和职业道德、具有 生产工艺及管理等职业技能与一定岗位经验图形图像处理人才。建设内容：1专业教学改革 主要从人才培养模式、教学模式、课程体系、教材建设、教学评价和教学 质量监控体系等方面进行建设。2 师资队伍建设 主要用于开展专业带头人培养、骨干教师培养、中青年教师培养、行业专 家聘用等方面。3.实验实训条件建设 主要开展加强平面设计实训、图像采集实训和视频采集实训的建设。 五项目建成后达到的效果本项目建成后，将极大提升我校的知名度，加深了品牌的内涵，扩大社会 效应，对我省的专业建设将起到很好的示范作用。同时可吸引和凝聚一大批优48秀人才，深化和拓宽建设内容，为国家和地方培养大批高素质、高技能人才， 为区域经济社会发展服务；在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高 水平专兼结合专业教学团队、提高社会服务能力等方面取得明显进步，发挥示 范作用。改善社会和家长对职业技术学校人才培养目标