考试试卷分析

1、期中考试试卷情况分析妥丽霞 1 听力部分 试题大体都能按中考的要求 , 听力部分三大题考查了学生的理解 日常英语的能力 , 相当部分题目难以直接从录音对话中找到答案 学生必须通过思考 , 从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出 正确的选择 , 内容难度不大 , 但语速过快 , 部分学生本来基础知识欠熟 练, 而且没有掌握好答题技巧 ,也就是说没能按老师平时的要求 在听录音前 ,做到反复看透听力的题目 , 所以答题反应慢而失分 说明学生的听力理解能力还待提高 . 2 基础题 笔试部分中的单项选择题 , 中考的命题方向是重能力考查 ,要求所 有的考点都不是孤立地考语法知识 , 而是将他们放在

2、特定的语境中 , 学 生必须看懂题干的全部内容以后 , 经过思考方能选出正确答案 ,但这次 的试题有相当部分小题都是独立考语法点 , 所以学生感觉不难 , 得分率 高, 而失分题多在 35小题：学生在情景交际方面欠缺 , 单词拼写本应是 得分率最高的一题 , 但这次绝大部分学生都大失所望 , 有的会写单词 , 但没有注意其形式的变化 , 尤其是 67、70、73 小题,中下层生大部分单 词 根本拼写错了或难以拼写出来 , 失分原因是学生学习的主动性还 不够高, 平常只完成作业而没有结合个人的实际进行基础知识的过关 完成句子 , 此大题没有一定的难度 ,主要考查了一些固定短语 ,两个快 班平均分

3、只是 910分,错的最多就是第 97 小题的花时间做某事 的 用法, 学生对这一词组不会灵活运用 . 3 能力题 完型填空分一篇短文占 15分，好学生得分较高 , 其中原因一这是 一篇学生做过的文章 , 二是有赖于我们平时的强化训练 ,学生错选的多 是最后的一个谚语 , 有些学生不知道，有的已忘记 , 阅读理解 第一 篇短文内容较为简单 , 所选的答题大体都能一目了然或稍微与原文有 一点点的变化 ,学生较容易判断 ,得分率高 .第二篇短文表面上易看懂 , 但要真正透切理解出文中的相关句子的确实含义 ,有一定的难度 .第三 篇短文整个年级答对率都偏低 ,尤其是 60、63 小题,反映了学生理解问

4、 题不全面 , 最后大题是书面表达 , 这是学生成绩差距最大的一题 , 但这 次作文不难 , 写 welcome to New City Cinema, 运用比较级和最高级， 所以学生得分较高。 二 学生情况分析： 总的来说这次考试成绩还可以 , 尖子生基本正常发挥；但两极分化 的距离还没有缩少 , 通过整体的分析 , 反映了学生在复习中 , 基本上能 领会课堂的要点要求 , 一些知识点在堂上反复出现的 ,掌握得较牢固 , 但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差 , 这与课后的练习有关 , 说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、 缺乏主动性 , 而且解题的 依赖性强 , 缺乏独立的思考能力

5、， 另外对于一些相关的语法知识和句子 的构成，学生的遗忘率也很高。 三 今后的措施： 针对目前学生状况， 要提高成绩， 首先要端正学生思想态度， 在保 证课堂质量的同时，一定要确保课后的 自我消化 环节，尤其是中上 层学生，只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能 发现问题，查漏补缺、才能培养独立的解题能力，期中考试以后我们 在教学中要结合实际我的具体计划：第一、加强听力方面的练习在有 可能的情况下，班级级每周开展一次的听力训练。第二、对快班及普 通班上层生还要注意培养他们对一些多义词、 兼类词的实际运用能力， 提高他们基础题的解题水平。第三、继续语法的分类学习，在此过程 中侧重于平时所暴露出来的弱点开展进行，教会学生学会归纳知识并 如何把识记的内容用于实践中。第四、完形填空及阅读理解部分，虽 然期中的得分率较高，但也不能掉以轻心，所以在后段时间，仍坚持 每周阅读，训练同学们的答题速度及答题质量。第五、书面表达通常 是一个薄弱环节。学生的成绩都偏低，特别是中上层