新湘教版七年级地理下册《七章 了解地区第三节 西亚》教案_27

1、第七章 了解区域第三节 南 亚 地理规律解析本节属于世界区域地理的内容，课程标准鼓励采用案例方式学习区域地理，因此在地理教学中教师要以地理原理中的规律性的知识来武装学生，学生掌握了规律，既可以发展智力，有可以提高能力，以便迁移到其他区域的学习中去。教材分析本教材是湘教版下册第七章了解地区第三节西亚。属于世界地理中的区域地理，从教材内容看，这一节由“五海三洲之地”、“干旱环境中的农牧业”、“阿拉伯国家”、“世界石油宝库”四部分组成。西亚在世界上具有独特的地位，主要表现在：一是西亚的战略地位，西亚一直是某些大国的争夺目标，所以纷争不断，由此也影响着世界的和平与发展。二是十分典型的干旱环境。西亚作为

2、典型的干旱环境，农业发展中的节水具有很大的特色和学习性，是我们国家学习的榜样。学生分析七年级的学生经过半年多的训练，对于地理学习方法已经初步掌握，对各种地图的使用也较熟练了，对地理课堂中的自主学习，合作探究学习等等，学习方式都已经习惯成自然，能够在课堂中熟练的应用，学习小组能够积极地进行讨论、展示，并准确表达自己的观点。另外，本节是本章的第三节，学生对地区的学习方法也有一定的了解，掌握了一定的地理规律，有利于本节课的顺利进行。另外，学生寄宿在学校，课外知识储备不是很充足，知识面比较窄。因此，与时事相关的信息需要老师补充学习目标1、在地图上指出五海三洲的位置，运用地图分析西亚的位置及其地理位置的

3、重要性。2、了解西亚干旱的自然环境特征及对农牧业生产的影响，掌握分析区域地理的规律。 3、联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感学习重点难点重点：西亚的地理位置及其重要性难点：西亚干旱的自然环境特征及对农牧业生产的影响学习方法基于新课程改革的理念以及我校自主高效课堂模式，本节课采取以下教学方法：创设情境法学生自主学习法、小组合作探究法、读图分析法、课堂检测等设计理念新课标基本理念提出：建构开放的地理课程。根据新课标要求，大胆尝试，选择多样的地理教学方式，为学生自主学习营造宽松的学习环境，最大限度的调动学生的主动参与、主动探究的积极性。学习用具多媒体

4、课 型新授课课 时第一课时学 习 过 程教学环节知识能力要点学习方法指导设计意图一、情景导入同学们，寄宿在学校收听收看新闻机会较少，下面我们播报一段新闻。同学们看新闻中播报了什么事情、发生在哪两个国家？从视频材料看，我们知道这个地区指哪里？那么，西亚为什么成为战争不断的地方？成为热点地区的主要原因有哪些？现在就让我们一起走进西亚，共同探讨其中的原因。学生看视频学生回答：西亚创设情境激发兴趣，把学生的注意力吸引到课堂中来，并用简单的对话让学生本节课的知识体系有一个了解，为后面学习奠定基础。二、新知探究一、五海三洲之地1、西亚地理位置引导学生读图分析西亚的纬度位置、海陆位置，并找出西亚地区的咽喉要

5、地。2、位置的重要性A、古代交通地位这是古代世界上最长的商路，叫什么？丝绸之路东起我国什么城市？向西经中亚、_到达_。大家知道“丝绸之路”有什么意义吗？B、现代交通地位现在，西亚更是连接亚、欧、非三洲的海、陆、空的交通要冲。在今天，一些超级大国为了争夺世界霸权，就特别想把西亚置于自己的控制之下，它们之间的争斗非常激励，造成西亚地区的局势动荡不安，给人民带来了深重的灾难。这就是西亚成为世界热点地区的原因之一。（巧学速记）数字法记忆西亚地理特征一运：苏伊士运河两洋：印度洋和大西洋三洲：亚洲、非洲和欧洲五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海学生读图7-21用笔描出西亚的轮廓，并在图中找出霍尔姆斯海

6、峡、土耳其海峡、苏伊士运河并用笔在图中画出来。学生读图并结合教材文字理解师生总结：西亚重要的地理位置：两洋三洲五海之地，东西方的交通要道。学生熟读歌诀本区重要的海峡和运河都没有文字介绍，只突出了地图信息。目的是希望学生从读图入手，初步培养地理分析、判断能力掌握巧记方法 轻松学好地理地理课堂快乐课堂组织学生做游戏：找邻居西亚的临海、邻陆让学生扮演，让其他的同学帮西亚找邻居使教学变得形象生动，较好地强调了重点，引导学生自主获取知识，学生的参与度高，使学生轻松愉快地掌握了重点。新知探究二、干旱环境中的农牧业师：到过西亚的人，都说哪里有一个奇怪的现象水（淡水）比油（汽油）还贵，这是为什么？1、干旱的环

7、境多媒体展示西亚气候类型图，完成下列问题：（1）找出哪条重要的纬线穿过了西亚（2）指图说出西亚的气候类型并分析西亚的气候特征。（3）找出西亚主要河流（多媒体展示西亚地形图）2、干旱环境下的农牧业（1）畜牧业是西亚许多国家的传统经济部门（2）西亚降水稀少，农作物需要引水灌溉，最重要的农业区是美索不达米亚平原。学生读图并结合上册所学内容回答问题学生读教材正文内容结合图片了解西亚的农牧业从本区的气候入手，得出气候类型不难总结出西亚自然环境特征干旱水资源匮乏这都是地理规律。过 渡西亚地区干旱缺水，淡水资源严重匮乏，各国常因水资源而引发争端。那么同学们想一想，有哪些办法能更好的解决淡水资源问题？节水农业

8、成就最大的国家是谁？（多媒体播放视频）以色列的节水农业。课堂延伸我国也是一个水资源短缺的国家。节约用水非常重要，作为学生我们应如何节水？ 学生们畅所欲言，各抒己见联系实际，及时进行情感教育。三、课堂小结通过本节课探究我们知道了西亚成为世界热点地区的两个原因：一、五海三洲之地及地理位置的重要性。二、西亚的气候及干旱环境下的农牧业。通过板书进行课堂梳理，学生能够清楚地领会教学内容的思路和结构，掌握本节内容的重点和难点。四、课堂达标火眼金睛辨真假下面是粗心的贝贝在西亚旅游时写的一篇日记，里面出现了几处错误，请你帮着找出来：2016年7月19日 晴空万里我来到西亚，在在沙特阿拉伯住的宾馆床铺安排在了房

9、顶上，来到苏伊士运河，看到过往的船只特别多。我参观了以色列的节水农业。来到伊拉克我看到了著名的灌溉农业区美索不达米亚平原，发现这里地势平坦，耕地广阔，看来西亚的水资源充足，农业发达。听说西亚许多国家还在海外租种农田，我去了五海中最大的海里海，临走我买了伊拉克的地毯、阿富汗的椰枣。培养学生的综合能力，巩固所学内容五、课后反思1、从视频资料中了解当前国际局势的变化，结合本节知识能力要点进行合作探究式的学习，可以使简单枯燥的知识变得生动活泼起来，学生掌握知识的速度较快，让学生快乐学地理。2、探究西亚重要的地理位置部分，采用了巧学速记、填图、游戏等方式，形象直观，激发了学生学习兴趣，使学生在积极愉悦的课堂氛围中实现教学相长。，较好地掌握了重点，同时还培养了学生