15 七根火柴ppt

1、王王 愿愿 坚坚 红军不怕远征难，红军不怕远征难， 万水千山只等闲。万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。三军过后尽开颜。 长征长征，是红军两万五千里战略，是红军两万五千里战略 转移和向抗日战场大进军的光辉写照转移和向抗日战场大进军的光辉写照 和热情颂歌。它生动地描写了长征那和热情颂歌。它生动地描写了长征那 艰险壮阔的场面，深入地刻画了红军艰险壮阔的场面，深入地刻画了红军 不怕困难的心理状态，集中地表现了不怕困难的心理状态，集中地

2、表现了 红军那英雄豪迈的气概。红军那英雄豪迈的气概。长征长征作作 为一首中国革命的不朽史诗，是革命为一首中国革命的不朽史诗，是革命 浪漫主义与革命现实主义结合的杰出浪漫主义与革命现实主义结合的杰出 典范，是革命乐观主义的不朽之作。典范，是革命乐观主义的不朽之作。 王愿坚王愿坚(19291991) , 山东诸城人山东诸城人,当代著名当代著名 作家作家. 其代表作：其代表作： 党费党费、粮食的故事粮食的故事、 七根火柴七根火柴 霎霎时时 浑浑浊浊 一撮撮 裤兜裤兜 黏黏 青青稞稞 蓦蓦地地 一一瘸瘸一拐一拐 贮贮满满 脸脸颊颊 腭腭下下 翕翕 动动 酸酸涩涩 呆呆滞滞 积积攒攒 惶惶惑惑 湿漉漉湿

3、漉漉 小心翼翼小心翼翼 颤颤抖抖 擎擎着着 篝篝火火 sh x m qng hung zn chn qu zhu zh cu du nink zh ji s gu ly 阅读课文，思考：阅读课文，思考： 这篇小说涉及哪些人物？这篇小说涉及哪些人物？ 分析情节分析情节: 本文主要围绕着什么来写，用一个字概括本文主要围绕着什么来写，用一个字概括。 情节情节: 围绕这一个围绕这一个“火火”字又可以字又可以 把情节分为几个环节？把情节分为几个环节？ 第一部分（第一部分（1-51-5）：卢进勇和部队需火柴）：卢进勇和部队需火柴 第二部分（第二部分（6-226-22）：无名战士献火柴）：无名战士献火柴 第

4、三部分（第三部分（23-2623-26）：卢进勇送火柴和部）：卢进勇送火柴和部 队用火柴队用火柴 结合人物和情节之间的联系，结合人物和情节之间的联系， 划分段落：划分段落： 第一部分（第一部分（1-5）：）： 第二部分（第二部分（6-22）：）： 第三部分（第三部分（23-26）：）： 卢进勇和部队需火柴 无名战士献火柴 卢进勇送火柴 和部队用火柴 小结小结 小说通过记叙无名战士不惜小说通过记叙无名战士不惜 牺牲生命保存、转交七根火柴牺牲生命保存、转交七根火柴 的感人事迹，歌颂了红军战士的感人事迹，歌颂了红军战士 忠于党、忠于革命事业的崇高忠于党、忠于革命事业的崇高 品质。品质。 思考：思考：

5、 为什么以“七根火柴”为标题？ 火柴是这篇小说的线索火柴是这篇小说的线索 火柴体现了无名战士无私奉献火柴体现了无名战士无私奉献 的品质和对革命事业的无限忠的品质和对革命事业的无限忠 诚诚 讨论：讨论： 这篇小说的主人公是谁？这篇小说的主人公是谁？ 归纳：小说的主人公是无名战士。因为归纳：小说的主人公是无名战士。因为 从无名战士身上体现了文章的主题思想。从无名战士身上体现了文章的主题思想。 卢进勇在故事情节中起着穿针引线的联卢进勇在故事情节中起着穿针引线的联 系作用。系作用。 本节课任务： 、环、环 境描写境描写 及其作及其作 用用 、人、人 物形象物形象 分析分析 特点 环境描写环境描写 气候

6、气候 草地草地 远看远看 迷蒙的烟雾迷蒙的烟雾 荒无人烟荒无人烟 近看近看 荒草荒草 烂泥烂泥 没有路没有路 月朗星稀月朗星稀 暴雨暴雨 冰雹冰雹 变化莫测变化莫测 恶劣恶劣 环境描写的作用环境描写的作用 烘托“火”的无 比珍贵 为无名战士出场作铺垫，烘托出红 军战士不怕困难、顽强的品质 展开故事情节展开故事情节 （作用之一）（作用之一） 刻划人物刻划人物（作用之二）（作用之二） 、人物形象分析、人物形象分析 无名战士见到卢进勇后有哪些表现？无名战士见到卢进勇后有哪些表现？ 呼唤战友拒绝帮助托付火柴 提问：无名战提问：无名战 士怎么出场的？士怎么出场的？ 为什么这么写？为什么这么写？ 提问：文

7、章提问：文章 是怎样写无是怎样写无 名战士把火名战士把火 柴托付给卢柴托付给卢 进勇让他把进勇让他把 火柴带给部火柴带给部 队？队？ 提问：卢进勇 把面团让给无 名战士说明了 什么？ 先写其声，突出声音的低微，先写其声，突出声音的低微， 暗示无名战士身体的衰竭。再从无暗示无名战士身体的衰竭。再从无 名战士的肖像、动作、语言等方面名战士的肖像、动作、语言等方面 写他的垂危的状况，为下面写无名写他的垂危的状况，为下面写无名 战士托付火柴作铺垫。说明无名战战士托付火柴作铺垫。说明无名战 士为了保护七根火柴把生死置之度士为了保护七根火柴把生死置之度 外，显得格外悲壮感人。外，显得格外悲壮感人。 无名战

8、士怎么出场的？为什么这么写？无名战士怎么出场的？为什么这么写？ 文中文中“托付托付”火柴这个情节包含四个部火柴这个情节包含四个部 分。分。 （1）是）是“指火柴指火柴” ，表达急切心情。，表达急切心情。 （2）是）是“看火柴看火柴”：与阴冷环境、湿：与阴冷环境、湿 透的衣服形成对照，把火柴同党联系在透的衣服形成对照，把火柴同党联系在 一起，表现对党的一片赤诚。一起，表现对党的一片赤诚。 （3）是）是“数火柴数火柴”：清楚的交代，认：清楚的交代，认 真的态度，庄重的神情。真的态度，庄重的神情。 （4）“交火柴交火柴”：交代后的无比欣慰，：交代后的无比欣慰， 郑重的托付，殷切的期望。郑重的托付，殷

9、切的期望。 文章是怎样写无名战士把火柴托付给卢进勇让文章是怎样写无名战士把火柴托付给卢进勇让 他把火柴带给部队？他把火柴带给部队？ 、人物形象分析、人物形象分析 提问：文中无名战士的话提问：文中无名战士的话“记住，这，这是，记住，这，这是， 大家的！大家的！”是他临终前说的一句话，你怎样是他临终前说的一句话，你怎样 理解？理解？ 归纳：既表明无名战士生命垂危，也表明归纳：既表明无名战士生命垂危，也表明 话语意义的严肃和郑重。表现无名战士高话语意义的严肃和郑重。表现无名战士高 度的政治觉悟和不可动摇的革命信念。度的政治觉悟和不可动摇的革命信念。 、人物形象分析、人物形象分析 提问：无名战士牺牲了

10、，为什么卢进勇提问：无名战士牺牲了，为什么卢进勇“眼眼 睛模糊了睛模糊了”又又“只有那只手是清晰的只有那只手是清晰的”？ “模糊模糊”和和“清晰清晰”矛盾吗？矛盾吗？ 归纳：不矛盾。归纳：不矛盾。“模糊模糊”写卢进勇对战写卢进勇对战 友牺牲的悲痛心情；友牺牲的悲痛心情；“清晰清晰”是点明卢是点明卢 进勇心里已经明确自己所肩负的重大责进勇心里已经明确自己所肩负的重大责 任。任。 、人物形象分析、人物形象分析 提问：第三部分写了无名战士托付的提问：第三部分写了无名战士托付的 火柴的巨大意义，作者如何具体表现火柴的意火柴的巨大意义，作者如何具体表现火柴的意 义呢？义呢？ 归纳：火柴交付给卢进勇后，卢进勇走得归纳：火柴交付给卢进勇后，卢进勇走得 特别快，说明无名战士的崇高精神给了他特别快，说明无名战士的崇高精神给了他 巨大鼓舞和力量。接着写篝火，点明火柴巨大鼓舞和力量。接着写篝火，点明火柴 给部队带来生机和活力。暗示了火柴的巨给部队带来生机和活力。暗示了火柴的巨 大意义，从侧面赞颂无名战士的精神。最大意义，从侧面赞颂无名战士的精神