2017-2018学年八年级生物上册 第五单元 第二章 第一节 动物的运动教案 （新版）新人教版

1、学必求其心得，业必贵于专精哺乳动物 课题： 哺乳动物课 型： 新授课主 备 人： 课时安排： 授 课 人:内容简析 介绍哺乳动物的主要特征及其与人类的关系学情分析 学生学习生物的积极性不高,重视不够，基础比较差教学目标 1.掌握哺乳动物的主要特征2。了解哺乳动物与人类的关系教 学重难点 哺乳动物的主要特征预习提纲1、 哺乳动物的体表一般都有 ，体毛有很好的保温作用。2、 哺乳动物可以维持 的体温，是 动物。3、 绝大多数的哺乳动物的胚胎在 体内发育，通过 从母体获得营养，发育到一定阶段后从 中产出，这种生殖方式叫做 。雌性用 哺育后代。4、 哺乳动物的牙齿有 ， 和 的分化。5、 哺乳动物还具

2、有高度发达的 和 。6、 哺乳动物的主要特征是： .7、 家畜是人类食物中 的重要来源。教学流程教学内容教学活动一、交流预习1. 学友各自先独立完成预习提纲练习题。2. 学友互相讨论,批阅预习提纲练习题.教师点拨3,学友到讲台为全班讲解本节知识点.4，教师补充。 1、师友互相交流基础知识的掌握情况。2、检测课前预习情况.二、互助探究 1. 哺乳动物用乳汁哺育幼崽.小动物一般在出生后会吮吸乳汁。与其它抚育后代大多方式相比,哺乳有什么优越性？2. 为什么胎生，哺乳提高了哺乳动物后代动物的成活率？3. 兔和狼的牙齿有什么不同？这与他们的生活习性有关吗？4. 牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？1、师友

3、相互交流。2、全班交流。3,教师点拨三、分层提高 1.鲸鱼生活在海洋中，但他是用肺呼吸，而且是胎生哺乳，所以他应属于（ ） a.鱼类 b。两栖类 c。鸟类 d.哺乳类 2。哺乳动物后代的存活率比其他动物要高,其主要原因是（ ） a.胎生哺乳 b.体温恒定 c.心脏四腔 c。体表被毛3.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳动物（ ） a。蝙蝠生有四肢 b.蝙蝠的心脏有四腔 c。蝙蝠有恒定的体温 d. 蝙蝠有胎生哺乳的生殖特点4.哺乳动物的体表一般由发达的皮毛,其主要作用是（ ） a。保护 b。伪装 c。防御 d。保温5.下列动物的生殖发育,和人的生殖发育相同的是（ ） a.家鸽 b。扬子鳄

4、c。蝙蝠 d.鸭嘴兽6。以下对哺乳动物的判断,错误的一项是（ ) a.都是脊椎动物 b.都在陆地生活 c.大多数体表被毛 d。大多数胎生哺乳7。水中生活的鲸鱼的器官是( ） a.肺 b.鳃和皮肤 c。皮肤 d。 鳃1、教师巡视,掌握学情，及时解惑。2、师友交流，解决不了的问题在班上提出.四,总结归纳 一 哺乳动物的特征：（1） 体表被毛（2） 胎生,哺乳（3） 牙齿有门齿，臼齿，犬齿的分化二 哺乳动物与人类关系（1） 家畜是人类食物中动物蛋白的主要来源（2） 野生动物在维持生态平衡中有重要作用（3） 人类得力助手:导盲犬，军马，警犬等1、教师归纳本节知识体系,再次强调重点。2，及时肯定学生所谈

5、的收获，鼓励师友更好地发展。五、巩固反馈 1。下列动物中，不都属于哺乳动物的是( ) a。鲸和家兔 b.家鸽和虎 c。猫和狗 d.狮和老鼠2。下列不属于哺乳动物的特征的是（ ） a。体表被毛 b.用肺呼吸 c。胎生 d。哺乳 3、鲸鱼、黄牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠( ) a.鳃、肺、体壁、气管 b。体壁、气管、鳃、鳃 c。鳃、肺、气管、体壁 d.肺、肺、气管、体壁 4、肉食性哺乳动物牙齿的特征是（ ） a。门齿发达 b.犬齿发达 c。臼齿发达 d.犬齿发达 5、兔的下列特征中,哪些不是适于生活在陆地上的特征（ ） a。用肺呼吸 b.有发达的大脑和遍布全身的神经 c。血液循环输送氧气的能力强

6、d.有牙齿6.胎生哺乳是哺乳动物的最重要的特征之一，其意义主要表现在（ ) a.提高后代的存活率 b.使后代数量大大增加 c.增强后代的体质 d。减轻母体孕育的负担 7、兔能够迅速对环境变化作出反应（ ) a。具有发达的大脑神经及四肢 b。视觉敏锐 c。具有较大的耳朵 d。嗅觉发达 8、兔牙和狼牙的相同结构是都有 和 不同结构是狼牙有 。从牙齿判断，家兔是 食性动物，而狼是 动物。1、 教师出示典型题，让学生当场限时完成。2、 师徒互批。3、 教师总结提升。板书设计 一 哺乳动物的特征：（4） 体表被毛（5） 胎生，哺乳（6） 牙齿有门齿，臼齿，犬齿的分化二 哺乳动物与人类关系（1） 家畜是人类食物中动物蛋白的主要来源（2） 野生动物在维持生态平衡中有重要作用（3） 人类得力助手:导盲犬