圆柱的认识 (3)

1、课件课件PPT 第第3 3单元第单元第1 1课时课时 圆柱与圆锥（圆柱的认识）圆柱与圆锥（圆柱的认识） 课件课件PPT 学习目标学习目标 l 通过观察，认识圆柱并掌握它的特 征，建立空间概念。 l 了解圆柱的特征，认识圆柱的底 面及其直径和半径，圆柱的高、 侧面及圆柱的展开图。 课件课件PPT 情境导入情境导入 -立体图形 课件课件PPT 探索新知探索新知 在日常生活中，人们把许多建筑设计在日常生活中，人们把许多建筑设计 成圆柱形，增加立体感、美感。如成圆柱形，增加立体感、美感。如 这些物体的形状有什么共同特点？这些物体的形状有什么共同特点？ 课件课件PPT 上面这些物体的形状都是圆柱体，简称

2、上面这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱圆柱。 你还见过哪些圆柱形的物体？你还见过哪些圆柱形的物体？ 探索新知探索新知 课件课件PPT 观察一个圆柱形的物体，观察一个圆柱形的物体， 看一看它是由哪几个面组成，看一看它是由哪几个面组成， 有什么特征？有什么特征？ 探索新知探索新知 课件课件PPT 探索新知探索新知 思考：思考： 圆柱的上、下两个面什么样？ 叫做什么？ 课件课件PPT 圆柱的上、下两个面叫做底面底面。它 们是两个完全相同的圆。 底面 底面 探索新知探索新知 课件课件PPT 底面 底面 侧 面 圆柱有一个曲面，叫做侧面侧面。 探索新知探索新知 课件课件PPT 探索新知探索新知 课件课件

3、PPT 底面 底面 侧面侧面 圆柱的侧面展开后是长方形 长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。 探索新知探索新知 课件课件PPT 圆柱一共有圆柱一共有三个面： 两个底面两个底面和一个侧面一个侧面。 底面 底面 侧 面 探索新知探索新知 课件课件PPT 探索新知探索新知 底面 两个底面是两个完全相同的圆 底面 课件课件PPT 比较胖瘦两个圆柱。 底面的圆大些，圆柱就粗些 探索新知探索新知 课件课件PPT 底面 底面 侧 面 高 O O 探索新知探索新知 课件课件PPT 底面 底面 侧 面 高 O O 探索新知探索新知 课件课件PPT 底面 底

4、面 侧 面 高 O O 圆柱的高有无数条，高的长度都相等圆柱的高有无数条，高的长度都相等 探索新知探索新知 课件课件PPT 易错题型易错题型 4cm 4cm 将下面的纸板以黑色竖将下面的纸板以黑色竖 线一边为轴快速旋转一周，能形成底线一边为轴快速旋转一周，能形成底 面面直径径4 4厘米，高厘米，高4 4厘米的圆柱厘米的圆柱。（ ） 错误解答 课件课件PPT 易错题型易错题型 4cm 4cm 将下面的纸板以黑色竖将下面的纸板以黑色竖 线一边为轴快速旋转一周，能形成底线一边为轴快速旋转一周，能形成底 面直径面直径4 4厘米，高厘米，高4 4厘米的圆柱厘米的圆柱。（ ） 应该是底面 半径4厘米 课件

5、课件PPT 易错题型易错题型 4cm 4cm 将下面的纸板以黑色竖将下面的纸板以黑色竖 线一边为轴快速旋转一周，能形成底线一边为轴快速旋转一周，能形成底 面直径面直径4 4厘米，高厘米，高4 4厘米的圆柱厘米的圆柱。（ ） 正确解答 课件课件PPT 学以致用学以致用 围绕长方形的一条边旋转一周，形成一个圆柱体。围绕长方形的一条边旋转一周，形成一个圆柱体。 拿一张长方形的硬纸贴在拿一张长方形的硬纸贴在 木棒上，快速转动木棒，形成什么图形？木棒上，快速转动木棒，形成什么图形？ 课件课件PPT 学以致用学以致用 1.指出下面哪些是圆柱，是的画指出下面哪些是圆柱，是的画“”，不是的画，不是的画“”。 课件课件PPT 学以致用学以致用 2.圆柱的上下两个底面都是（ ）， 并且（ ）。完全相同完全相同 圆圆 课件课件PPT 课堂小结课堂小结 l 圆柱一共有圆柱一共有三个面：两个底面两