人教2003课标版高中物理 选修3-2第四章楞次定律(共26张PPT)_第1页
人教2003课标版高中物理 选修3-2第四章楞次定律(共26张PPT)_第2页
人教2003课标版高中物理 选修3-2第四章楞次定律(共26张PPT)_第3页
人教2003课标版高中物理 选修3-2第四章楞次定律(共26张PPT)_第4页
人教2003课标版高中物理 选修3-2第四章楞次定律(共26张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩21页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、高中物理选修32 问题:感应电流的产生条件是什么?问题:感应电流的产生条件是什么? (1)闭合电路 (2)磁通量发生变化 思考:思考:怎样判定通电螺线管内部磁场的方向?怎样判定通电螺线管内部磁场的方向? 在图在图1中画出线圈内部的磁感线。中画出线圈内部的磁感线。 示意图示意图 感应电流的感应电流的 磁 场 方 向磁 场 方 向 感应电流方感应电流方 向向(俯 视俯 视) 线圈中磁通线圈中磁通 量 的 变 化量 的 变 化 线圈中磁场线圈中磁场 的方向的方向 S 极拔出极拔出 S 极插入极插入 N 极拔出极拔出 N 极插入极插入 向下向下 减小减小 顺时针顺时针 向下向下 向上向上向上向上 减小

2、减小 顺时针顺时针逆时针逆时针 向下向下向上向上 增加增加 S 向下向下 增加增加 逆时针逆时针 向上向上 N GG N G S G 原磁场方向原磁场方向 原磁场磁通原磁场磁通 量 的 变 化量 的 变 化 B感 感 原 原 增增减减 与与 B原 原 与与 B原 原 阻碍阻碍 变化变化 反反同同 思考思考:感应电流方向有什么规律?感应电流方向有什么规律? 楞次定律的方便记忆: 感生磁场总是阻碍原磁场磁通 量的变化 2、理解、理解“阻碍阻碍” : 谁起阻碍作用谁起阻碍作用? 阻碍什么阻碍什么? 如何阻碍如何阻碍? 感应电流的磁场感应电流的磁场 引起感应电流的磁通量的引起感应电流的磁通量的 当引起

3、感应电流的磁通量(原磁通量)增加当引起感应电流的磁通量(原磁通量)增加 时,感应电流的磁场就与原磁场的方向相反,感时,感应电流的磁场就与原磁场的方向相反,感 应电流的磁场应电流的磁场“反抗反抗”原磁通量的增加;当引起原磁通量的增加;当引起 感应电流的磁通量(原磁通量)减少时,感应电感应电流的磁通量(原磁通量)减少时,感应电 流的磁场就与原磁场的方向相同,感应电流的磁流的磁场就与原磁场的方向相同,感应电流的磁 场场“补偿补偿”原磁通量的减少原磁通量的减少 能否阻止?能否阻止? 当原磁通量的增加引起感应电流时,当原磁通量的增加引起感应电流时, 感应电流的磁场与原磁场方向相反,其作感应电流的磁场与原

4、磁场方向相反,其作 用仅仅是使原磁通量得增加变慢了,但磁用仅仅是使原磁通量得增加变慢了,但磁 通量仍在增加。当原磁通量的减少引起感通量仍在增加。当原磁通量的减少引起感 应电流时,感应电流的磁场方向与原磁场应电流时,感应电流的磁场方向与原磁场 方向相同,其作用仅仅使原磁通量的减少方向相同,其作用仅仅使原磁通量的减少 变慢了,但磁通量仍在减少。变慢了,但磁通量仍在减少。 “增反减同增反减同”、“来拒去留来拒去留”、 “增缩减扩增缩减扩”。 3、“阻碍阻碍”的主要表现形式的主要表现形式 : 一根竖直放置的直导线一根竖直放置的直导线MNMN通以向上的电流,在通以向上的电流,在 直导线直导线MNMN的右

5、方平行放置一个矩形导线框的右方平行放置一个矩形导线框 ABCDABCD,MNMN与与ABCDABCD在同一个竖直平面内。当在同一个竖直平面内。当 直导线直导线MNMN中的电流中的电流减小减小时,试判断:时,试判断: 矩形导线框矩形导线框ABCDABCD中感应电流的方向。中感应电流的方向。 析与解析与解 判断原磁场磁通量的变化:判断原磁场磁通量的变化: 由楞次定律判断感应电流的磁场方向:由楞次定律判断感应电流的磁场方向: 由安培定则判断感应电流的方向:由安培定则判断感应电流的方向: 明确研究对象明确研究对象: : 判断原磁场的方向:判断原磁场的方向: I I 矩形导线框矩形导线框ABCD 感感

6、I感 感 原磁场的方向:原磁场的方向:向里向里 向外向外 增大增大 1、楞次定律的、楞次定律的内容内容: 从磁通量变化看:从磁通量变化看: 感应电流磁场总要阻碍磁通量的变化感应电流磁场总要阻碍磁通量的变化 从相对运动看:从相对运动看: 感应电流磁场总要阻碍相对运动感应电流磁场总要阻碍相对运动 I感 感 B感 感 产产 生生 阻碍阻碍 产产 生生 3、楞次定律中、楞次定律中“阻碍阻碍”的含意:的含意: 不是不是阻止阻止! “结果结果”反抗反抗“原因原因” 2、楞次定律中的、楞次定律中的因果关系因果关系: 可理解为可理解为“增反减同增反减同”,“来拒去留来拒去留”, “增缩减扩增缩减扩” 1 1、

7、下列关于楞次定律的说法正确的是()、下列关于楞次定律的说法正确的是() A A感应电流的磁场总跟引起感应电流的磁场方向相反感应电流的磁场总跟引起感应电流的磁场方向相反 B B感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量 C C感应电流的磁场总要阻止引起感应电流的磁通量的变化感应电流的磁场总要阻止引起感应电流的磁通量的变化 D D感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁场感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁场 E. E. 感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 E 2 2、判断将条形磁铁靠近圆环时,

8、圆环中感、判断将条形磁铁靠近圆环时,圆环中感 应电流的方向应电流的方向( (从左向右看从左向右看) ) 3、如图、如图,导线导线AB和和CD互相平行互相平行,在闭合开关在闭合开关S时时 导线导线CD中感应电流的方向如何中感应电流的方向如何? I 4、如图所示,条形磁铁水平放置,金属圆环、如图所示,条形磁铁水平放置,金属圆环 环面水平,从条形磁铁附近自由释放,分析下环面水平,从条形磁铁附近自由释放,分析下 落过程中圆环中的电流方向。落过程中圆环中的电流方向。 N s 逆时针逆时针逆时针逆时针 N s 5、如图、如图,M、N是套在同一铁芯上的两个线圈是套在同一铁芯上的两个线圈,M 线圈与电池、电键、变阻器相连线圈与电池、电键、变阻器相

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论