新苏教版二年级语文下册《习2》教学设计_12

1、学会转述口语交际教学设计老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？教学目标：1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；2、学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整；3、在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。课前准备：课件教学时间：一课时教学过程：一.游戏导入1传话游戏导入同学们，你们喜欢玩游戏吗？我们先来玩一个游戏轻松轻松吧！游戏的名字叫“悄悄告诉他”，我请每组坐左边的同学来参加，我把话只说给第一个同学听，然后一个一个往后传，注

2、意：传话的时候只能说一次，只能对着被传的同学的耳朵说，不能让其他人听见。（传话内容：小熊明天上午8点去小马家吃新鲜蜂蜜。）（1）老师把传话内容告诉第一个同学。（2）老师发令：“开始！”每组学生依次往下传。（3）请出最后一个同学请你大声地告诉大家，你听到了什么？ 2.揭题像刚才游戏中，把话转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述（板书：转述）3.小结获胜经验：老师问传的对的一组同学一个问题：你们是怎么拿到第一的？有什么经验吗？（回答可辐射到全班）总结板书并齐读：听清楚，说明白4.从刚才的游戏中，我们知道转述应注意什么呢？转述别人的话，首先要听清楚，记准人家的话，

3、别弄错；转述的时候，要把原话说清楚明白，不然就会耽误事。转述时还得有礼貌，说话态度自然大方，说的声音要让对方听见。当然也不要太大声，因为只讲给一个人听。有信心把它学好吗？（板书：有礼貌）二.练习简单转述，学习文本内容2.学习文本内容（1）创设情境，进行转述课件出示：明天下午班举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。请同学们准时参加。看清楚了吗？这一则通知就在我们的课本32页。齐读文本话题，使学生了解比赛的时间、地点、对象、事情。你的好朋友李响请假了，没有到校，谁能把这个通知转告他呢？（2）尝试练习不要忙着举手。想想，刚才广播通知是怎么说的。每人先大声地说几遍。记不住

4、的，可以看着屏幕把内容读一读。同桌互说，纠正说错的地方。同学们，记住通知的内容了吗？请你们把你的同桌当成李响说给他听听。注意：对某人说话时，先和他打声招呼，说的时候应该眼睛看着他。师扮李响，学生练习转述。组织评析：是否将通知正确清楚地告诉了李响，人物之间的交流是否文明礼貌，是否做出适度的情感反应。并提出改进的措施。生生表演，练习转述。再请出一组同学来练习转述。评议要点：是否将通知正确清楚地告诉了李响，人物之间的交流是否文明礼貌，是否做出适度的情感反应。） 三、实例练习：1.刚才那位同学转述得多好，还帮助了别人呢！.在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。当对方需要你转述的内容很多,你没听清

5、，或记不住时，怎么办？（记下要点）还可以怎么办？一下听不清怎么办？（请他再说一次）2.师生合作表演看来大家都很有自信，那愿不愿意接受我的测试？练习一如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来谈事，你能转告吗？（表演内容：请你妈妈明天上午9：00带上身份证和一张二寸照片到到村部开妇女代表大会）练习二1、指定一个接受转述的人暂时离开教室，以听不到教室里的谈话为宜。2、老师对选定的转述者说：“请你告诉王浩冉，让他将教室里的课堂练习送去办公室。”3转述者离开教室，向王浩冉转述。4、让王浩冉进教室，大家看他的行动就可以判断出转述者是否转述成功。四、师小结：要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？(一个听，一个说)如何听：听别人讲话要集中，不随便插话，边听边思考。如何说：要说普