新苏教版二年级语文下册《文10 沉香救母（一）》教学设计_16

1、沉香救母（一）教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的7个生字,两条绿线内的9个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就”的句式。3、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。教学重点难点：、结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格；、学会本课的生字词，并能正确地书写。教学准备：课件教学时间：三课时1、 导入1、 小朋友，上节课我们认识了一位勇敢的小朋友，你们还记得他是谁吗？（沉香）对呀，沉香。看，今天他又来到了我们的课堂里。（出示沉香图片）老师就带大家好好读读他的故事，这个故事比较长，分为两集，这节课我们来学

2、习第一部分，一起来读课题沉香救母（一）。2、 小朋友，故事中的四个人物带来了下列四组词语，相信小朋友们一定能读得朗朗上口。谁来读黑色词语：心狠手辣 神通广大（这两个词语说的是谁呢？）美丽善良 向往人间 （是故事中的谁？）叹了一口气 含着眼泪 （这又是谁？）拜师学艺 习武练功 （这几个说的又是哪个人？）2、 新授课文（1） 学习第一段故事的开头是怎么样的？我们一起来读读课文第一段（出示第一段），边读边想你们知道了什么？（跟故事相关的时间、人物、发生了一件什么事情呢？）沉香一直跟着爸爸过日子，却从来没有见过妈妈，你们觉得奇怪吗？他的妈妈哪里去了呢？（出示“？”）想知道答案的小朋友自己读一读第二自然

3、段吧。（2） 学习第二段1、 一天，沉香忍不住了，沉香问爸爸（引读，我怎么没有妈妈呢？），可爸爸却叹了一口气，没有回答。（出示：叹了一口气）（1）谁来演一演“叹了一口气”，带上你的表情读好词语。（2）从刚刚*表演的“叹了一口气”，你感觉爸爸的心情怎么样？（难过）谁 来读出他的难过？（出示句子：爸爸叹了一口气，没有回答）（3）沉香问了爸爸一次吗？（不是）那是两次吗？（不是）三次？（不是）那是问了多少次？沉香问了爸爸一次又一次，哪个词语告诉你的？（再三追问）（4）如果你是沉香，会怎么追问呢？（师生表演）（1、我怎么没有妈妈呢？2、妈妈到底哪里去了？）总结：看到周围的朋友都有妈妈，就连小动物都有妈妈

4、，沉香忍不住再三追问爸爸，让我们一起来读好这段话。2、 在沉香的再三追问下，爸爸才说出了真情（板书：说出真情）。（出示句子）爸爸是怎么说的？（出示“含着眼泪”）爸爸含着眼泪，多么悲伤，你能读好这个词语吗？谁来把句子读好？3、 真情是什么呢？沉香的妈妈在哪里呀？（出示句子）请我们女生一起来告诉老师吧！（引读：原来）4、 沉香听了心里怎么样？（又难过又气愤）他在难过什么？他又在气愤什么？谁来读好这个短语“又难过又气愤”。沉香又难过又气愤，他做了一个什么决定？（决心救母，板书）沉香想要拯救母亲的心情急切吗？哪个词语告诉我们？（恨不得）请你再来读好这句话。5、 沉香为什么要去拯救自己的母亲呢？（出示）

5、谁来读？你能用“因为所以”的句式来说说吗？这样一位美丽善良的女神，却仅仅一个小小的心愿被二郎神压在华山脚下，这是一件多么残忍的事情呀！沉香听了（引读）6、 我们在一起朗读第二自然段，感受爸爸的伤心和沉香的难过、气愤。（3） 学习第三自然段1、 沉香一心想着救妈妈，可他哪里知道他要面对的是一个强大打对手。你们看这是谁？（出示二郎神图片）请一位小朋友给我们读这一段话，其他小朋友边听边思考：二郎神是个什么样的人？（出示：心狠手辣、神通广大）二郎神心狠不狠，手段毒不毒？带上你的表情读。2、 就是因为二郎神心狠手辣、神通广大，所以沉香爸爸才说：“你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”这里是一句反问句

6、。在狐假虎威这一课里，我们学过狐狸扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”意思就是说你不敢吃我。在谁的本领大这一课里，我们学过太阳说“这有什么难的？”，意思就是说这没有什么难的。现在，你们一定会改这句反问句啦，谁来试试看（出示：你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？）老师这里还有几句反问句，我们也来试试吧。过度：二郎神心狠手辣、神通广大，想要对付他，可不是一件容易的事，我们一起读好这段话。3、 沉香听了爸爸的话，怕了吗？（不怕）你是怎么知道的？沉香做了个什么动作？（看图片，把拳头攥紧），这就是攥紧了拳头，把词语放进句子中读一遍。“攥”的力量是非常大的，自己试试看，体会“攥紧”拳头的感觉，这时，看着苍老

7、的父亲，沉香又会想些什么呢？沉香为什么要“默默地攥紧了拳头呢”（出示）谁来读这段话？4、 这个时候的沉香给你留下什么印象？（ ）的沉香（勇敢、孝顺）（4） 学习第四自然段1、 是啊，一个8岁的孩子，怎么能对付心狠手辣、神通广大的二郎神呢？不要说他的爸爸担心，我们小朋友也在担心小沉香，但是，沉香解救妈妈的决心改变了吗？（没有）不久，沉香告别了爸爸，上山拜师学艺。（板书：拜师学艺）请一二两组朗读课文第四段，三四两组想一想沉香习武过程中经历了什么？（1） 出示句子：不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑点出“不管、还是、都”三个词语让我们体会到沉香练功的刻苦，指导朗读。句子中有三个成语说明沉香练功的辛苦，你能

8、找到吗？（个人说）寒冬腊月是什么时候？（冬天）是啊，冬天最冷的时候。那么，盛夏酷暑呢？起早贪黑又是什么意思呢？（起得早，睡得晚）是啊，沉香练功多么刻苦！（板书：刻苦练功）把成语放回句子中，我们再来读一读。（2） 还有哪些地方也能体现沉香练功很刻苦呢？（个人说）（出示：有时累得腰酸背疼）（点出：一就）沉香就是这样的思念自己的妈妈，一想到要去救她，这些苦和累又算得了什么呢？读好这句话。（3） 在生活中，我们肯定有很多自己喜欢做的事，那你们是怎么做的呢？请大家用“一就”的句式练习说话。过度：第四自然段生动的写出了沉香刻苦练功的场景，假设你们就是沉香，指读。请男生读第一句，女生读第二句，把沉香的刻苦读到我们的心里。（4） 沉香为了救妈妈吃了这么大的苦，你觉得他是（ ）的沉香。（勇敢、了不起）（5） 学习第五自然段1、 功夫不负用心人，沉香一心救母，刻苦练功，以他坚强的意志战胜了困难，几年过去了，沉香终于（引读）练就了一身高强的武艺。真希望沉香能早日救出母亲，一家人幸福团聚！让我们一起来读一读最后一段。2、 朗读总结：沉香立志救母，坚持练功，终于练就了一身高强的