新部编本二级下册语文开满鲜花的小路教学时3

1、这是一条什么样的小路呢？假如你来到这是一条什么样的小路呢？假如你来到 这个地方？你最想说是什么？这个地方？你最想说是什么？ 快迅阅读课文，自由学习快迅阅读课文，自由学习： 1.1.读准字音，读通句子，难读的地方多读准字音，读通句子，难读的地方多 读几遍。读几遍。 2.2.数一数课文有几个自然段，标出来。数一数课文有几个自然段，标出来。 3.3.划出本课的生字和新词。划出本课的生字和新词。 4.4.想想课文讲了一个什么故事？想想课文讲了一个什么故事？ 小组内检查自学情况 小组长组织大家在组内学习，检查生字小组长组织大家在组内学习，检查生字 学习情况。学习情况。 读一读读一读 yu yu d d

2、u u j j j j du du 邮邮 递递 裹裹 寄寄 局局 堆堆 l l p p lu lu o o snsn 粒粒 破破 漏漏 懊懊 丧丧 wi wi xun xun z z l l 猬猬 绚绚 籽籽 礼礼 啊啊 邮邮 递递 裹裹 寄寄 局局 堆堆 粒粒 破破 漏漏 懊懊 丧丧 啊啊 猬猬 绚绚 籽籽 礼礼 我会读我会读 邮递员黄狗先生原来邮递员黄狗先生原来 大叔大叔 赶紧邮局东西赶紧邮局东西 太太太太 做客惊奇去年做客惊奇去年 美好美好 礼物礼物 我能读我能读 邮递员黄 原叔车局 我会写我会写 再读课文，说说课文再读课文，说说课文 讲了一件什么事讲了一件什么事？ 课文主要写了长颈鹿大

3、叔给鼹鼠邮课文主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠邮 寄来礼物，鼹鼠不知是什么东西，跑去寄来礼物，鼹鼠不知是什么东西，跑去 问其它小动物，春天到了，终于知道礼问其它小动物，春天到了，终于知道礼 物是花籽。物是花籽。 想 一想 课文中出现的动物有（课文中出现的动物有（ 鼹鼠鼹鼠）、（）、（ 长颈鹿长颈鹿 ）、（）、（ 松鼠松鼠 ）、（）、（ 狐狸狐狸） 和（和（ 刺猬刺猬 ）。）。 鼹鼠鼹鼠 长颈鹿长颈鹿 松鼠松鼠 刺猬刺猬 狐狸狐狸 我会认我会认 这条开满鲜花的小路是什 么时候出现的？ 说说做做说说做做 鲜花小路为什么会在春天出现？这些鲜鲜花小路为什么会在春天出现？这些鲜 花是什么样子的？课文哪些自然段写

4、了这花是什么样子的？课文哪些自然段写了这 些美丽的鲜花些美丽的鲜花? ?找出相关的句子读一读。找出相关的句子读一读。 (1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花绚丽多彩的鲜花，她 惊奇地惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？这是谁在我家门前种的花？ 多美啊多美啊! ! (2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花五颜六色的鲜花，她 奇怪地奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？这是谁在我家门前种的花？ 真美啊真美啊! ! (3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前 的小路上花朵簇簇花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小 狐狸在那里快活地蹦啊跳快活地蹦啊跳啊。 看到门前开着一大片看到门前开着一大片绚丽多彩绚丽多彩的鲜花，

5、她的鲜花，她惊奇惊奇 地说：地说：“这是谁在我家门前种的花？这是谁在我家门前种的花？多美多美啊啊! ! 看到门前开着一大片看到门前开着一大片五颜六色五颜六色的鲜花，她的鲜花，她奇怪奇怪地问：地问： “这是谁在我家门前种的花？这是谁在我家门前种的花？真美真美啊啊! ! 松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上 花朵簇簇花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地快活地 蹦啊跳啊。蹦啊跳啊。 见过开满鲜花的小路吗？是什么样子的？见过开满鲜花的小路吗？是什么样子的？ ( (绚丽多彩的鲜花是指各种各样的花色彩灿烂绚丽多彩的鲜

6、花是指各种各样的花色彩灿烂 美丽，形容色彩华丽，绚丽无比。）美丽，形容色彩华丽，绚丽无比。） 课文中还有哪个词也是说明鲜花颜 色多的？（五颜六色五颜六色）小路上有五颜六 色的花，你猜一猜有什么颜色的？ 这么美的小路、这么美的鲜花，谁能美这么美的小路、这么美的鲜花，谁能美 美地读一读美地读一读? 分角色朗读7 11自然段 ，注意 选择好各个角色 说话的内容，看 谁读得更好。 拓展延伸 思考：思考：这条开满鲜花的小路是怎么来的这条开满鲜花的小路是怎么来的 呢？怎么会开满鲜花呢？你能找到答案吗？呢？怎么会开满鲜花呢？你能找到答案吗？ 试试看吧试试看吧! ! 再见！再见！ 这是一条什么样的小路呢？假如你来到这是一条什么样的小路呢？假如你来到 这个地方？你最想说是什么？这个地方？你最想说是什么？ 小组内检查自学情况 小组长组织大家在组内学习，检查生字小组长组织大家在组内学习，检查生字 学习情况。学习情况。 邮递员黄 原叔车局 我会写我会写 课文中出现的动物有（课文中出现的动