大班美术教案《好玩的芦苇花》含反思范本_第1页
大班美术教案《好玩的芦苇花》含反思范本_第2页
大班美术教案《好玩的芦苇花》含反思范本_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 大班美术教案好玩的芦苇花含反思 大班美术教案好玩的芦苇花含反思 设计意图： 陈鹤琴指出：”大自然、大社会是活教材”，而我园地处农村，与城市相比，无论在文化背景、经济条件还是生活环境都有着天壤之别，但我们农村也具有不可低估的得天独厚的优势，取之不尽、用之不竭的自然资源。时下正是芦苇花盛开的时节，小河边、池塘里等浅水处，到处都有芦苇花的踪影。因此，我结合大班幼儿的兴趣和年龄特点，设计了这个美术活动：好玩的芦苇花，让孩子在欣赏、操作中体验和感受创作的乐趣。 活动目标： 1、初步了解芦苇花，探索其多种玩法。 2、能根据芦苇花的形状用添画的方式创造出不同的造型。 3、在活动中体验创作的乐趣。 4、养成

2、大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。 活动准备： 1、相关课件。 2、芦苇花、白纸、各色卡纸、双面胶、剪刀、黑笔、水彩笔等辅助的材料。 活动过程： 一、认识芦苇花 1、出示ppt，引导幼儿了解芦苇的生长环境。 师：你们认识图中的植物吗?(芦苇)你们知道芦苇长在什么地方吗？(幼儿讲述后，教师播放课件)师：芦苇在水里长呀长呀，到了秋天你们发现芦苇怎么啦?(芦苇开花啦) 2、出示芦苇花，引导幼儿通过看、摸等多种感官认识芦苇花 (1)师：你看到的芦苇花像什么呢?谁有不同发现? (2)师：请你用手摸一摸，用小脸亲一亲芦苇花，有什么感觉呢? 二、玩一玩芦苇花

3、 1、今天，我们来和芦苇花玩一玩，你可以把它变成什么?怎么玩呢?快来试一试吧! 2、幼儿自由玩耍。 3、请个别幼儿说一说、做一做，自己是怎么玩芦苇花的? 三、教师示范创作，幼儿了解操作步骤。 1、芦苇花不仅可以玩，还能变魔术呢。看看老师会把芦苇花变成什么呢? 2、教师与幼儿一边互动一边示范创作。 3、请幼儿说一说：怎样做成这幅美丽的图画呢? 4、请你们也来做一位魔术师，看谁能把芦苇花变得最有趣，最漂亮。 四、幼儿尝试制作，教师巡回指导鼓励幼儿大胆想象，能利用芦苇花创作出不同的造型。 五、欣赏评价魔术师们，变好了吗?谁先来向大家介绍你把芦苇花变成了什么? 活动反思： 1、从选择的内容上看，比较贴近农村孩子的生活，“芦苇花”是孩子们随处可见的比较熟悉的一种秋冬季植物，他们具有一定的感性经验，因此，做到了活动内容源自于“生活”。 2、多媒体的使用使活动内容更加直观，便于幼儿理解,使幼儿更快更直接地了解到芦苇花的生长环境，符合幼儿的理解特点。 3、以多种感官来刺激幼儿，让幼儿大胆地触摸、观赏、感受芦苇花的特性，让幼儿喜爱上芦苇花，喜欢和芦苇花游戏，从而为制作扫把环节打下基础。 4、作为综合活动,在设计过程中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论