第六单元__燃烧与燃料复习 - 副本

1、燃燃 烧烧 与与 燃燃 料料 大自然中的二氧化碳大自然中的二氧化碳 燃烧与灭火燃烧与灭火 到化学实验室去到化学实验室去 化石燃料的利用化石燃料的利用 氧气氧气发光发光发热发热 氧化氧化 3 (2)(2)易燃物和易爆物的安全常识。易燃物和易爆物的安全常识。 4 【专题专题1 1】燃料与燃烧燃料与燃烧 5 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开 展了相关活动。请你参与完成：展了相关活动。请你参与完成： 6 【知识回忆知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是可燃物燃烧的必备条件是_； 【交流讨论交流讨论】(1)(1)改进后的装置改进后的装置( (如图二如图二) )与图一相比，其优点

2、是与图一相比，其优点是 _ _ _，欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取，欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取 出并出并_后才能对试管加热；后才能对试管加热； (2)(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷( (如图如图 三所示三所示) )，结果观察到了，结果观察到了“水火相容水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可的奇观，则大试管中所装的气体可 能是能是_。 与氧气与氧气(空气空气)接触，温接触，温 度达到可燃物的着火点度达到可燃物的着火点 减少污染减少污染(或环保等或环保等) 擦干擦干 氧气氧气(或空气）或空气）

3、 7 【综合应用综合应用】“水火不相容水火不相容”是指水能灭火，其是指水能灭火，其 实水有时也可以实水有时也可以“生火生火”。比如向烧红的煤上喷。比如向烧红的煤上喷 洒少量水，燃烧的火焰会急剧变大，这主要是发洒少量水，燃烧的火焰会急剧变大，这主要是发 生了反应生了反应C+HC+H2 2O CO+HO CO+H2 2，生成了极易燃烧的，生成了极易燃烧的COCO 和和H H2 2。由此进行的下列推测正确的是。由此进行的下列推测正确的是_。 煤属于固体燃料，通过和水的反应，可转化为煤属于固体燃料，通过和水的反应，可转化为 气体燃料；烧红的煤的温度一定达到了气体燃料；烧红的煤的温度一定达到了COCO或

4、或H H2 2 的着火点；煤是最清洁的化石燃料。的着火点；煤是最清洁的化石燃料。 高温高温 = 8 二、化石燃料的利用二、化石燃料的利用 1.1.三大化石燃料三大化石燃料 (1)(1)包括煤、石油、天然气，它们都是混合物。包括煤、石油、天然气，它们都是混合物。 (2)(2)特点：都是不可再生的能源；燃烧后都能提供特点：都是不可再生的能源；燃烧后都能提供 能量。能量。 2.2.化石燃料燃烧对环境的影响化石燃料燃烧对环境的影响 (1)(1)对环境的影响：温室效应、热污染、大气污染。对环境的影响：温室效应、热污染、大气污染。 (2)(2)解决方法：开发使用新能源，如太阳能、风能解决方法：开发使用新能

5、源，如太阳能、风能 等。等。 煤炭的综合利用煤炭的综合利用 第三节第三节 大自然中的二氧化碳大自然中的二氧化碳 CO2 O2二氧化碳的循环二氧化碳的循环 一、二氧化碳的循环一、二氧化碳的循环 交流共享交流共享 产生二产生二 氧化碳的主氧化碳的主 要途径要途径 自然界自然界 中消耗二氧中消耗二氧 化碳的主要化碳的主要 途径途径 交流共交流共 享享 产生二产生二 氧化碳的主氧化碳的主 要途径要途径 自然界自然界 中消耗二氧中消耗二氧 化碳的主要化碳的主要 途径途径 海水释放海水释放 90 化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧 5.5 森林火灾砍伐森林火灾砍伐 1.6 植物的呼吸作用植物的呼吸作用 60 土

6、壤释放土壤释放 60 北方针叶林北方针叶林 0.5 海水吸收海水吸收 92 植物的光合作用植物的光合作用 121.3 217.1 213.8 科学家在美国夏威夷的莫纳罗亚山顶设置了高精度的气科学家在美国夏威夷的莫纳罗亚山顶设置了高精度的气 体分析仪器，对大气中二氧化碳的含量进行了连续测量，体分析仪器，对大气中二氧化碳的含量进行了连续测量， 下图描述的是下图描述的是19581958年年20112011年间的测量结果年间的测量结果。 夏季夏季 冬季冬季 长时间的连续观测表明：长时间的连续观测表明： 同一年度内，大气中二氧化碳的含量是同一年度内，大气中二氧化碳的含量是 冬季高于夏季冬季高于夏季，而且

7、这种变化规律每年，而且这种变化规律每年 都在发生，这主要是因为都在发生，这主要是因为冬季植物的冬季植物的 光光 合作用减弱，生活取暖燃烧化石燃料，合作用减弱，生活取暖燃烧化石燃料， 产生大量二氧化产生大量二氧化 碳的缘故。碳的缘故。 二、二氧化碳的实验室制法二、二氧化碳的实验室制法 实验室制取气体考虑实验室制取气体考虑 哪些因素哪些因素? ? 化学性质化学性质 物理性质物理性质 反应原理反应原理 药品、反应条件药品、反应条件 检验方法检验方法 装置装置 发生装置发生装置 收集装置收集装置 （水溶性和密度）（水溶性和密度） 化学性质化学性质 物理性质物理性质 反应原理反应原理 反应药品、条件反应

8、药品、条件 检验方法检验方法 装置装置 发生装置发生装置 收集装置收集装置 （水溶性和密度）（水溶性和密度） 碳酸钠和稀盐酸碳酸钠和稀盐酸 石灰石和稀硫酸石灰石和稀硫酸 石灰石和稀盐酸石灰石和稀盐酸 药品探究药品探究 木炭燃烧木炭燃烧 蜡烛燃烧蜡烛燃烧 动植物呼吸动植物呼吸 有机物腐烂有机物腐烂 高 温 煅 烧 石 灰高 温 煅 烧 石 灰 石石 考虑条件：考虑条件： 操作简单、安全、易于实现操作简单、安全、易于实现 反应速率要适中，便于收集反应速率要适中，便于收集 物理性质物理性质 反应原理反应原理 药品、反应条件药品、反应条件 装置装置 发生装置发生装置 收集装置收集装置 （水溶性和密度）

9、（水溶性和密度） 化学性化学性 质质 检验方法检验方法 装装 置置 AB 仔细区分呀！仔细区分呀！ C DE 如如 何何 验验 满？满？ 装装 置置 仔细区分呀！仔细区分呀！ 物理性质物理性质 反应原理反应原理 药品、反应条件药品、反应条件 装置装置 发生装置发生装置 收集装置收集装置 （水溶性和密度）（水溶性和密度） 化学性质化学性质 检验方法检验方法 如何证明你收集到的气体就是如何证明你收集到的气体就是 二氧化碳二氧化碳? ? 向集气瓶中倒入适量的澄清石向集气瓶中倒入适量的澄清石 灰水灰水, ,振荡振荡, ,若石灰水变浑浊若石灰水变浑浊, ,说明说明 该气体是二氧化碳该气体是二氧化碳. .

10、 （1）加入石灰石。）加入石灰石。 （2）检查装置的气密性。）检查装置的气密性。 （3）收集二氧化碳。）收集二氧化碳。 （4）从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端。）从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端。 其中正确的操作顺序是（其中正确的操作顺序是（ ） A（2）（）（1）（）（4）（）（3） B（2）（）（1）（）（3）（）（4） C（4）（）（1）（）（2）（）（3） D（2）（）（4）（）（1）（）（3） 实验室制取二氧化碳的有关操作：实验室制取二氧化碳的有关操作： 3.3.你认为实验室制取二氧化碳应选用你认为实验室制取二氧化碳应选用 什么样的收集装置什么样的收集装置? ?依据是什么依据是什

11、么? ? A AB BC C 用向上排空气法收集二氧化碳时应如何验满用向上排空气法收集二氧化碳时应如何验满? ? 将燃着的木条放在集气瓶口将燃着的木条放在集气瓶口, ,若木条若木条 熄灭说明已满。熄灭说明已满。 药品药品 反应原理反应原理 发生装置发生装置 收集方法收集方法 验满方法验满方法 检验方法检验方法 操作步骤操作步骤 存放方法存放方法 过氧化氢、二氧化锰过氧化氢、二氧化锰 排水法、向上排空气法排水法、向上排空气法 用带火星的木条伸入用带火星的木条伸入 集气瓶中，木条复燃集气瓶中，木条复燃 把带火星的木条放在把带火星的木条放在 集气瓶口，木条复燃集气瓶口，木条复燃 正放正放 1 组装仪

12、器组装仪器 2 检验装置的气密性检验装置的气密性 3 装药品装药品 4 收集气体收集气体 实验室制二氧化碳实验室制二氧化碳 石灰石、稀盐酸石灰石、稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 向上排空气法向上排空气法 倒入适量澄清的石灰水，倒入适量澄清的石灰水， 石灰水变浑浊石灰水变浑浊 把燃着的木条放在集把燃着的木条放在集 气瓶口，木条熄灭气瓶口，木条熄灭 正放正放 1 组装仪器组装仪器 2 检验装置的气密性检验装置的气密性 3 装药品装药品 4 收集气体收集气体 2H2O2MnO22H2O+O2 实验室制氧气实验室制氧气 1 1、实验室制二氧化碳，下列各组试剂中，最适、实验室制

13、二氧化碳，下列各组试剂中，最适 宜的是（宜的是（ ） A A 在氧气中点燃木炭在氧气中点燃木炭 B B 石灰石和浓盐酸石灰石和浓盐酸 C C 大理石和稀盐酸大理石和稀盐酸 C C 碳酸钠和稀盐酸碳酸钠和稀盐酸 2 2、实验室制二氧化碳一般有五个步骤：向广、实验室制二氧化碳一般有五个步骤：向广 口瓶中放入大理石，检查装置的气密性，按口瓶中放入大理石，检查装置的气密性，按 要求连接仪器，向长颈漏斗中注入盐酸，收要求连接仪器，向长颈漏斗中注入盐酸，收 集气体。正确的顺序是（集气体。正确的顺序是（ ） A A B B C C D D C B 30 某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原某化学兴趣小

14、组利用下图装置探究制取气体的原 理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题： (1)(1)写出图中标号仪器的名称：写出图中标号仪器的名称：a_a_，b_b_。 (2)(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发 生装置是生装置是_(_(填上图字母填上图字母) )，可选用，可选用C C装置收集装置收集 氧气，其原因是氧气，其原因是_。 长颈漏斗长颈漏斗 锥形瓶锥形瓶 B B 氧气的密度比空气大，氧气的密度比空气大， 且不与空气反应且不与空气反应 31 (3)(3)该小组设计了如图所示的实验装置，既可该小组设计了如图

15、所示的实验装置，既可 用于制取气体，又可用于探究物质性质。用于制取气体，又可用于探究物质性质。 当打开当打开K1K1、关闭、关闭K2K2时，利用时，利用、装置，可进装置，可进 行的实验是行的实验是_(_(填字母填字母) )。 a a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b b锌与稀硫酸反应制取氢气锌与稀硫酸反应制取氢气( (氢气密度比空气小氢气密度比空气小) ) b 32 当打开当打开K K2 2、关闭、关闭K K1 1时，可以利用时，可以利用、装置制装置制 得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳 的化学方程式是的化学方程式

16、是_； 若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的 水中加入水中加入_。 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 紫色石蕊试液紫色石蕊试液 实验探究：向盛有紫色石蕊溶液的试实验探究：向盛有紫色石蕊溶液的试 管中通入管中通入CO2， ，溶液会变成红色。是 溶液会变成红色。是 什么物质使紫色石蕊溶液变成红色什么物质使紫色石蕊溶液变成红色 你的猜想： 猜想1、是水使紫色石蕊变红是水使紫色石蕊变红 猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊变红是二氧化碳使紫色石蕊变红 猜想3、是二氧化碳与水反应的生成是二氧化碳与水反应的生成 物物 使紫色石蕊变红使紫色石蕊变红 提

17、供仪器和药品： 石蕊溶液石蕊溶液 染成的紫染成的紫 色干燥的色干燥的 小花三朵小花三朵 二氧化碳二氧化碳 二瓶二瓶 水水 稀醋酸稀醋酸 验证猜想： 猜猜 想想 实实 验验 步步 骤骤 实实 验验 现现 象象 是水使是水使 紫色石紫色石 蕊变红蕊变红 给给第一朵小花喷上第一朵小花喷上 水水 小花呈小花呈 现紫色现紫色 结论：水不使紫色石蕊变红结论：水不使紫色石蕊变红 验证猜想： 猜猜 想想 实实 验验 步步 骤骤 实实 验验 现现 象象 是二氧化是二氧化 碳使紫色碳使紫色 石蕊变红石蕊变红 小花无明小花无明 显变化显变化 结论：二氧化碳不使紫色石蕊变结论：二氧化碳不使紫色石蕊变 红红 验证猜想：

18、 猜猜 想想 实实 验验 步步 骤骤 实实 验验 现现 象象 是二氧化是二氧化 碳与水反碳与水反 应的生成应的生成 物使紫色物使紫色 石蕊变红石蕊变红 小花由紫小花由紫 色变为红色变为红 色色 结论：二氧化碳与水反应的生成物使结论：二氧化碳与水反应的生成物使 紫色石蕊变红紫色石蕊变红 38 【专题专题1 1】燃料与燃烧燃料与燃烧 1.1.下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的 原因与另外三支不同的是原因与另外三支不同的是( )( )B 39 2.2.某物质的着火点为某物质的着火点为t ,t ,如图中该物如图中该物 质燃烧得最旺的点是质燃烧得最旺的点是( )(

19、) A.QA.Q点点 B.NB.N点点 C.PC.P点点 D.MD.M点点 A 40 3.3.下图是甲烷燃烧的微观模拟图，请回答下列问下图是甲烷燃烧的微观模拟图，请回答下列问 题：题： (1)(1)在点燃的条件下，在点燃的条件下，A A到到B B的过程表示的是甲烷分子的过程表示的是甲烷分子 分解成碳原子和氢原子，氧分子分解成氧原子，分解成碳原子和氢原子，氧分子分解成氧原子，B B到到C C 的过程表示的是的过程表示的是_ ； (2)(2)该反应的化学方程式为该反应的化学方程式为 _。 )()(一个一个) )碳原子和碳原子和( (两个两个) )氧原子结合成氧原子结合成 ( (一个一个) )二氧化

20、碳分子，二氧化碳分子，( (一个一个) )氧原子和氧原子和( (两个两个) )氢原子结合氢原子结合 成成( (一个一个) )水分子水分子 CH4+2O2 CO2+2H2O 点燃点燃 = 41 【专题专题2 2】二氧化碳的性质、制法和用途二氧化碳的性质、制法和用途 4.O4.O2 2和和COCO2 2是动植物生命活动中不可缺少的是动植物生命活动中不可缺少的 两种气体，它们的相同点是两种气体，它们的相同点是( )( ) A.A.都能供动植物呼吸都能供动植物呼吸 B.B.都是植物光合作用的原料都是植物光合作用的原料 C.C.都难溶解于水都难溶解于水 D.D.都是空气中的成分都是空气中的成分 D 42

21、 5.5.下列有关盛放某些气体的集气瓶，下列有关盛放某些气体的集气瓶， 其摆放情况正确的是其摆放情况正确的是( )( ) B 43 6.(20116.(2011济宁中考济宁中考) )用化学方程式解释下列现象：用化学方程式解释下列现象： (1)(1)小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳 气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色， 原因是原因是_；课后清洗仪器；课后清洗仪器 时，小颖发现变红的石蕊试液又变为紫色，原因时，小颖发现变红的石蕊试液又变为紫色，原因 是是_。(2)(2)小颖还发现，盛小颖还发现，盛 过石

22、灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白 膜的原因是膜的原因是_。 她用少量稀盐酸将它清洗干净，原理是她用少量稀盐酸将它清洗干净，原理是 _。 CO2+H2O=H2CO3 H2CO3=CO2 +H2O Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 比用途比用途 氧气的用途氧气的用途 CO2 纯碱纯碱 汽水 尿素尿素 人工降雨人工降雨 温 度 计 灭火灭火 工业原工业原 料料 致冷剂致冷剂 光合作用光合作用 二氧化碳的用途二氧化碳的用途 巩固练习巩固练习 C 1、下列变化中属于化学变化的是、下列变化中属于化学

23、变化的是( ) A、干冰用于人工降雨干冰用于人工降雨 B、用干冰制造舞台云雾用干冰制造舞台云雾 C、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 D、干冰汽化吸收热量干冰汽化吸收热量 2、下列关于二氧化碳的描述正确的是、下列关于二氧化碳的描述正确的是( ) A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变试液变 蓝蓝 B、二氧化碳可以像倾倒液体那样二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容从一个容 器器 倒入另一个容器倒入另一个容器 C、 干冰就是冰干冰就是冰 D、空气里二氧化碳浓度过大空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死会使人中毒死 亡亡 B 3、下列有关二氧化碳的实验

24、中、下列有关二氧化碳的实验中,只能说明二只能说明二 氧化碳的物理性质的是氧化碳的物理性质的是( ) 矿泉水矿泉水 塑料瓶塑料瓶 CO2 石灰水石灰水 CO2 紫色石紫色石 蕊试液蕊试液 AB CD D 4 4、下列有关物质的用途，既利用物质、下列有关物质的用途，既利用物质 的物理性质，又利用物质的化学性质的物理性质，又利用物质的化学性质 的是（的是（ ） A A、干冰用于人工降雨干冰用于人工降雨 B B、乙醇用作汽车燃料乙醇用作汽车燃料 C C、一氧化碳用于冶炼金属一氧化碳用于冶炼金属 D D、二氧化碳用于灭火二氧化碳用于灭火 D 5、将充满下列气体的四支试管分将充满下列气体的四支试管分 别倒

25、立在水槽中，试管内水位上升别倒立在水槽中，试管内水位上升 最高的是（最高的是（ ） A、CO B、CO2 C、O2 D、CH4 B 6、地球大气中的二氧化碳不断增地球大气中的二氧化碳不断增 多的后果主要是（多的后果主要是（ ） A、破坏臭氧层、破坏臭氧层 B、产生酸雨、产生酸雨 C、产生温室效应、产生温室效应 D、毒害作物、毒害作物 C 1、在盛澄清石灰水的试剂瓶内壁上或石、在盛澄清石灰水的试剂瓶内壁上或石 灰水表面会出现一层白膜是灰水表面会出现一层白膜是 ， （填化学式）（填化学式） 反应的化学方程式为反应的化学方程式为 ； 洗去这层白膜可用洗去这层白膜可用 ，反应的化学方，反应的化学方 程

26、为程为 。 CaCO3 CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 + H2O 稀盐酸稀盐酸 CaCO3+ 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O 填空题：填空题： 1、装置、装置A中中反应现象是反应现象是 有关方程式为有关方程式为 装置装置B 中反应现象是中反应现象是 有关方程式为有关方程式为 装置装置C中反应现象是中反应现象是 紫色石蕊试液变成红色紫色石蕊试液变成红色 CO2+ H 2O =H 2 CO 3 澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊 CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 下面的蜡烛火焰先熄灭，下面的蜡烛火焰先熄灭， 上面的蜡烛火焰后熄灭。上面的蜡烛火焰后熄灭。

27、不能燃烧，不支持燃烧。不能燃烧，不支持燃烧。 密度比空气大。密度比空气大。 说明说明CO2 A 紫色石蕊紫色石蕊 B 澄清石灰水澄清石灰水 C CO2 实验探究：实验探究： 2、在印尼、意大利等国家，有、在印尼、意大利等国家，有 一些奇怪的峡谷。当人们带着狗走进一些奇怪的峡谷。当人们带着狗走进 峡谷时，狗会昏到在地上人却安然无峡谷时，狗会昏到在地上人却安然无 恙。当人们弯腰救狗时，也会很快感恙。当人们弯腰救狗时，也会很快感 到头晕，但如果马上退出峡谷，狗就到头晕，但如果马上退出峡谷，狗就 会没事了。想一想，这是为什么？会没事了。想一想，这是为什么？ 因为峡谷内有大量的二氧化碳，二氧因为峡谷内有

28、大量的二氧化碳，二氧 化碳的密度比空气大，低处二氧化碳的含化碳的密度比空气大，低处二氧化碳的含 量多，二氧化碳不能供给人和动物呼吸，量多，二氧化碳不能供给人和动物呼吸， 所以人和动物在峡谷里就会感到头晕。所以人和动物在峡谷里就会感到头晕。 实验设计实验设计 将将蜡烛放到菜窖中，蜡烛放到菜窖中， 看蜡烛火焰是否熄灭，看蜡烛火焰是否熄灭， 如果蜡烛火焰熄灭说如果蜡烛火焰熄灭说 明菜窖中的二氧化碳明菜窖中的二氧化碳 的浓度较大，人就不的浓度较大，人就不 能进入。能进入。 2、设计实验证明汽水中含有二氧化、设计实验证明汽水中含有二氧化 碳碳 打开汽水瓶盖，塞上带导管打开汽水瓶盖，塞上带导管 的橡皮塞，

29、另一端伸入装有澄清石的橡皮塞，另一端伸入装有澄清石 灰水的试管中，可观察到澄清的石灰水的试管中，可观察到澄清的石 灰水变浑浊，证明汽水中含有二氧灰水变浑浊，证明汽水中含有二氧 化碳。化碳。 57 【专题专题2 2】二氧化碳的性质和制取二氧化碳的性质和制取 答案：答案：能和水反应能和水反应 能和氢氧化钙反应能和氢氧化钙反应 密度比空密度比空 气大气大 能溶于水能溶于水 CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+CO+CO2 2+H+H2 2O O 向上排空气法向上排空气法 将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭 表明表明COCO2 2已集满已

30、集满 58 三、大自然中的二氧化碳三、大自然中的二氧化碳 1.1.二氧化碳的循环二氧化碳的循环 (1)(1)产生的途径：人、动植物的呼吸，化石燃料的燃烧，产生的途径：人、动植物的呼吸，化石燃料的燃烧， 微生物的分解。微生物的分解。 (2)(2)消耗的途径：绿色植物的光合作用。消耗的途径：绿色植物的光合作用。 2.2.二氧化碳的性质和制取二氧化碳的性质和制取 (1) (1) 实验室制法。实验室制法。 药品：药品： 石灰石或大理石石灰石或大理石( (主要成分为主要成分为CaCOCaCO3 3) )和稀盐酸和稀盐酸( (HClHCl) ) 反应原理：反应原理：CaCOCaCO3 3+2HCl=CaC

31、l+2HCl=CaCl2 2+CO+CO2 2+H+H2 2O O 59 发生收集装置发生收集装置( (如图如图) ) 收集方法：向上排空气法；收集方法：向上排空气法； 检验：澄清的石灰水变浑浊；检验：澄清的石灰水变浑浊； 验满：燃着的木条放在瓶口，木条熄灭，证明验满：燃着的木条放在瓶口，木条熄灭，证明 已满。已满。 60 (2)(2)物理性质。物理性质。 常温下是无色无味的气体；常温下是无色无味的气体； 密度比空气大；密度比空气大； 能溶于水。能溶于水。 (3)(3)化学性质。化学性质。 不燃烧、不支持燃烧不燃烧、不支持燃烧 与水反应：与水反应：COCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2

32、COCO3 3 与氢氧化钙反应：与氢氧化钙反应： Ca(OH)Ca(OH)2 2+CO+CO2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O(O(鉴别二氧化碳的反应鉴别二氧化碳的反应) ) 61 3.3.二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳对生活和环境的影响 (1)(1)二氧化碳的用途。二氧化碳的用途。 灭火；灭火； 作制冷剂；作制冷剂； 人工降雨；人工降雨； 作气体肥料等。作气体肥料等。 62 (2)(2)温室效应。温室效应。 由于二氧化碳的过多排放，导致全球变暖，由于二氧化碳的过多排放，导致全球变暖， 两极冰川融化。两极冰川融化。 控制温室效应的措施：控制温室效应的措施： a.a.减少煤、石

33、油、天然气等化石燃料的使用减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用; ; b.b.开发利用太阳能、风能等清洁能源开发利用太阳能、风能等清洁能源; ; c.c.大力开展植树造林，严禁乱砍滥伐。大力开展植树造林，严禁乱砍滥伐。 专题复习：气体制备专题复习：气体制备 64 学习目标学习目标 1.知道常见气体的实验室制法是什么？知道常见气体的实验室制法是什么？ 2.总结出实验室制取气体的一般规律。总结出实验室制取气体的一般规律。 氧气、二氧化碳工业制法氧气、二氧化碳工业制法 分离液态空气法分离液态空气法 （物理变化）（物理变化） 高温煅烧石灰石高温煅烧石灰石 （化学变化）（化学变化） 利用液态氮也利用液态

34、氮也 液态氧的液态氧的沸点沸点 不同，使液态不同，使液态 氮先汽化氮先汽化 CaCOCaCO3 3=CaO+CO=CaO+CO2 2 高温高温 方法方法 原理原理 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 原料是否易得、价格是否便宜、成本是否低廉、原料是否易得、价格是否便宜、成本是否低廉、 能否大量生产及对环境的影响等能否大量生产及对环境的影响等 工业制法需考虑因素：工业制法需考虑因素： 66 CO2O2H2 原料原料 反应原理反应原理 发生装置发生装置 收集方法收集方法 检验方法检验方法 验满方法验满方法 大理石（石灰石）大理石（石灰石） 和稀盐酸和稀盐酸 倒入澄清石灰水，振倒入澄清石灰水，振 荡，变浑浊

35、则为荡，变浑浊则为CO2 带火星的木条伸入集气带火星的木条伸入集气 瓶内，复燃则为瓶内，复燃则为O2 燃着木条靠近集气瓶燃着木条靠近集气瓶 口，熄灭则满口，熄灭则满 带火星木条靠近集气瓶口，复带火星木条靠近集气瓶口，复 燃则满燃则满或或当集气瓶内水全部排当集气瓶内水全部排 尽且有大气泡从瓶口冒出时则尽且有大气泡从瓶口冒出时则 满满 只能用向上排空气法只能用向上排空气法 向上排空气法向上排空气法 排水法排水法 高锰酸钾高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰 氯酸钾和二氧化锰 过氧化氢和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰 化学方程式化学方程式 固液固液 不加不加 热热 固固加热固固加热 固液不加热固液不加热 锌和稀硫酸

36、锌和稀硫酸 固液固液 不加不加 热热 向下排空气法向下排空气法 排水法排水法 1、原料及反应原理、原料及反应原理 2、发生装置、发生装置 3、收集装置、收集装置 4、检验、检验 实验室制取某种气体应从哪实验室制取某种气体应从哪 些方面考虑？些方面考虑？ 1 1、原料及反应原理、原料及反应原理 例：实验室制取例：实验室制取COCO2 2最适宜的药品是：最适宜的药品是：石灰石石灰石 （或大理石）和（或大理石）和 稀盐酸稀盐酸, ,为什么不用以下的物质？为什么不用以下的物质？ 硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸与石灰石反应生成微溶于水的 硫酸钙会覆盖在石灰石表面阻止反硫酸钙会覆盖在石灰石表面阻止反

37、应进一步进行应进一步进行 硫酸和石灰石硫酸和石灰石 石灰石和浓盐酸石灰石和浓盐酸 碳酸钙粉末或碳酸钠粉末碳酸钙粉末或碳酸钠粉末 浓盐酸会挥发出氯化氢气体，使收浓盐酸会挥发出氯化氢气体，使收 集的气体不纯集的气体不纯 反应速率过快，不利于收集气体反应速率过快，不利于收集气体 实验室制取气体选取原料需考虑的因素：实验室制取气体选取原料需考虑的因素：反应条件、气体纯反应条件、气体纯 度、反应速率、收集难易、药品的价格、安全与否、是否环度、反应速率、收集难易、药品的价格、安全与否、是否环 保等保等 基本类型基本类型: : 1 1）固体反应物（加热）固体反应物（加热）-固固加热固固加热 选择依据：选择依

38、据： 2 2）固液反应物（不加热）固液反应物（不加热）-固液不加热固液不加热 2 2、气体发生装置、气体发生装置 根据根据反应物质的状态反应物质的状态和和反应条件反应条件 注意事项：注意事项： （1 1）加热时，先预热且应用外焰加热）加热时，先预热且应用外焰加热 （2 2）试管口应略向下倾斜）试管口应略向下倾斜 （3 3）药品应平铺于试管底部）药品应平铺于试管底部 （4 4）导管稍露出橡皮塞）导管稍露出橡皮塞 （5 5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花 （6 6）试管夹夹在试管的中上部）试管夹夹在试管的中上部 （1 1）固体反应物（加热）固体反应物

39、（加热）-固固加热固固加热 -防止冷凝水倒流引起试管炸裂防止冷凝水倒流引起试管炸裂 -防止固体混合物随气流冲向试管口，又便于控制气体放出的速度防止固体混合物随气流冲向试管口，又便于控制气体放出的速度 -防止伸入太长不易于气体排出防止伸入太长不易于气体排出 -防止局部温度过高造成试管炸裂防止局部温度过高造成试管炸裂 -防止高锰酸钾粉末随气流进入导管防止高锰酸钾粉末随气流进入导管 1.1.按要求连接好装置并检查装置气密性按要求连接好装置并检查装置气密性 加热高锰酸钾制取加热高锰酸钾制取O O2 2的主要操作步骤有：的主要操作步骤有： 3.3.固定试管和集气瓶固定试管和集气瓶. 2.2.装入药品（先

40、加固体，后加液体）装入药品（先加固体，后加液体） 5.5.收集气体收集气体 6. .先把导管移出水面先把导管移出水面 4.4.点燃酒精灯给试管加热点燃酒精灯给试管加热 7.7.后熄灭酒精灯后熄灭酒精灯 8.8.正放集气瓶正放集气瓶 查查 装装 加加 收收 管管 灯灯 放放 定定 防止水槽中的防止水槽中的 水倒流引起试水倒流引起试 管炸裂管炸裂 （2 2）固液反应物（不加热）固液反应物（不加热）-固液不加热固液不加热 (d) (a) 便于随时添加药品。便于随时添加药品。 (b) 可以控制反应速率可以控制反应速率。 (c) 可以控制反应的发生和停止。可以控制反应的发生和停止。 装置简单，适用于制取

41、少量的气体；装置简单，适用于制取少量的气体； 容易造成气体泄漏，增加药品不太方便容易造成气体泄漏，增加药品不太方便。 装置装置(a)(a)的特点：的特点： 装置装置(b)(b)的特点：的特点： 装置装置(c)(c)的特点：的特点： 装置装置(d)(d)的特点：的特点： 注意注意:长颈漏斗的下端管口应插长颈漏斗的下端管口应插 入液面以下，形成入液面以下，形成液封液封，防止生，防止生 成的气体从长颈漏斗逸出。成的气体从长颈漏斗逸出。 导管伸入试管不宜过长导管伸入试管不宜过长 长颈漏斗的末端伸入液面以下长颈漏斗的末端伸入液面以下 实验前先检查装置的气密性实验前先检查装置的气密性 使用该装置时的使用该

42、装置时的注意点注意点 ( (防止气体从长颈漏斗逸出防止气体从长颈漏斗逸出) ) 请你来设计 根据实验室制取二氧化碳的原理你还可以设计出哪些简易装置？根据实验室制取二氧化碳的原理你还可以设计出哪些简易装置？ 提供使用的仪器（供参考）提供使用的仪器（供参考） U U形管形管烧杯烧杯干燥管干燥管长颈漏斗长颈漏斗 铁架台铁架台 双孔双孔 橡皮塞橡皮塞 弹簧夹弹簧夹导管导管 单孔单孔 橡皮塞橡皮塞 带孔带孔 塑料板塑料板 请你来 设计 方案一方案一方案二方案二 开开 关关 1使用该装置时，反应物中所使用该装置时，反应物中所 选用的固体能溶于水吗？选用的固体能溶于水吗？ 2用双氧水和二氧化锰为原料用双氧水

43、和二氧化锰为原料 制取氧气时，能选用这个装制取氧气时，能选用这个装 置吗？置吗？ 锌粒锌粒大理石大理石二氧化锰二氧化锰 基本类型基本类型: : 1 1）排水法排水法 3 3）向下排空气法向下排空气法 设计原则：设计原则： 2 2）向上排空气法向上排空气法 3、气体收集装置 气体的气体的水溶性和密度水溶性和密度是否是否 能与水或空气反应能与水或空气反应 适用情况：适用情况： 收集的气体不溶或难溶于水，收集的气体不溶或难溶于水， 且不与水反应。且不与水反应。 气体密度大于空气？气体密度大于空气？ 且不与空气中的成分反应且不与空气中的成分反应 气体密度小于空气？气体密度小于空气？ 且不与空气中的成分

44、反应且不与空气中的成分反应 排水法收集气体的装置排水法收集气体的装置 1）集气瓶内必须装满水且）集气瓶内必须装满水且不能留有气泡不能留有气泡， 注意事项：注意事项： 否则收集到的气体不纯。否则收集到的气体不纯。 2）当）当气泡连续均匀地放出气泡连续均匀地放出才开始收集气体，才开始收集气体， 否则收集到的气体不纯否则收集到的气体不纯 3）当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时， 说明气体收集满说明气体收集满 4）气体收集完毕后，要）气体收集完毕后，要在水下把玻璃片盖在在水下把玻璃片盖在 集气瓶口上，集气瓶口上，否则收集到的气体不纯否则收集到的气体不纯 向

45、下排空气法收集气体的装置向下排空气法收集气体的装置 比空气重，比空气重， 在空气的下在空气的下 方，排空气方，排空气 法时就把空法时就把空 气气“托托”出出 去去 向上排空气法收集气体的装置向上排空气法收集气体的装置 比空气轻，比空气轻， 空气比较重空气比较重 在下方，排在下方，排 空气法时就空气法时就 把空气把空气“压压” 出去出去 排空气法时需注意事项：排空气法时需注意事项： 导管伸入集气瓶底，导管伸入集气瓶底， 以利于排净空气以利于排净空气 密度和空气接近的气体，不宜用排空气法收集。密度和空气接近的气体，不宜用排空气法收集。 1 1、NONO是大气污染物之一，但少量在人体内是大气污染物之

46、一，但少量在人体内 具有扩张血管、增强记忆空能，难溶于水通具有扩张血管、增强记忆空能，难溶于水通 常条件下极易与空气中氧气反应实验室收集常条件下极易与空气中氧气反应实验室收集 方法是（方法是（ ） A A、向上排空气、向上排空气 B B、向下排空气法、向下排空气法 C C、排水法、排水法 D D、即可用排水法又可用向上排空气法、即可用排水法又可用向上排空气法 c 82 长颈漏斗应该插长颈漏斗应该插 入液面以下。入液面以下。 伸入反应容器中的导伸入反应容器中的导 气管不宜过长。气管不宜过长。 （1 1）首先研究生成该气体的化学反应原理，确）首先研究生成该气体的化学反应原理，确 定反应药品；定反应

47、药品； （2 2）然后根据）然后根据 和和 选选 择并安装实验仪器择并安装实验仪器 （3 3）根据）根据 确定气体的收确定气体的收 集方法。集方法。 小结小结 实验室制气体的一般思路实验室制气体的一般思路 反应物性质反应物性质 反应条件反应条件 气体的密度和溶解性气体的密度和溶解性 多功能多功能 瓶瓶 ab 向上排空气法向上排空气法 向下排空气法向下排空气法 排水集气法排水集气法 a(短短)管管 b(长长)管管 空气空气 氧气氧气 出出进进 空气空气 氢气氢气 出出进进 多功能多功能 瓶瓶 ab 向上排空气法向上排空气法 向下排空气法向下排空气法 排水集气法排水集气法 a(短短)管管 b(长长

48、)管管 出出进进 出出进进 水水 出出进进 配合量筒，该装置除了配合量筒，该装置除了 排水集气外还有什么作用？排水集气外还有什么作用？ 多功能多功能 瓶瓶 ab 向上排空气法向上排空气法 向下排空气法向下排空气法 排水集气法排水集气法 a(短短)管管 b(长长)管管 出出进进 出出进进 出出进进 洗洗 气气出出进进 硫化氢的实验室制法硫化氢的实验室制法 1、性质、性质: 密度大于空气，密度大于空气， 能溶于水，能溶于水， 有毒性有毒性 无色有臭鸡蛋气味的气体，无色有臭鸡蛋气味的气体， 常温常压下，常温常压下，1 1体积水体积水 能溶解能溶解2.62.6体积硫化氢体积硫化氢 浓度达到万分之浓度达

49、到万分之 一时就能引起人一时就能引起人 中毒中毒 2、制法、制法: FeS + H2SO4 FeSO4 + H2S 发生装置发生装置收集装置收集装置 实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应来制实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应来制 取硫化氢气体。取硫化氢气体。 ABCDEF 这套装置有这套装置有 什么缺点吗？什么缺点吗？ 收集装置收集装置发生装置发生装置 1、性质、性质: 密度大于空气，密度大于空气， 能溶于水，能溶于水， 有毒性有毒性 无色有臭鸡蛋气味的气体，无色有臭鸡蛋气味的气体， 2、制法、制法: FeS + H2SO4 FeSO4 + H2S 实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫

50、酸反应来制实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应来制 取硫化氢气体。取硫化氢气体。 硫化氢的实验室制 法 ABCDEF 硫化氢的实验室制 法 ? 收集装置收集装置发生装置发生装置 尾气处理装置尾气处理装置 AB NaOH溶溶 液液 1、性质、性质: 密度大于空气，密度大于空气， 能溶于水，能溶于水， 有毒性有毒性 无色有臭鸡蛋气味的气体，无色有臭鸡蛋气味的气体， 2、制法、制法: FeS + H2SO4 FeSO4 + H2S 发生装置发生装置 实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应来制实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应来制 取硫化氢气体。取硫化氢气体。 4.4.尾气处理尾气处理 化

51、学实验中对环境有害的气体很多，在实验中必须对化学实验中对环境有害的气体很多，在实验中必须对 这部分尾气进行无害化处理。这部分尾气进行无害化处理。 火封法（即燃烧法）火封法（即燃烧法） 如如H H2 2、 、CHCH4 4和和COCO的尾气处理的尾气处理 水封法（即将气体通入水中）水封法（即将气体通入水中） 如氨气的尾气处理这种方法的操作必须注意因气体溶如氨气的尾气处理这种方法的操作必须注意因气体溶 解太快而出现的倒吸现象解太快而出现的倒吸现象 碱封法（即将气体通入到碱液中）碱封法（即将气体通入到碱液中） 所有的酸性气体都可采用这种方法，如所有的酸性气体都可采用这种方法，如SOSO2 2等酸性气

52、体，等酸性气体， 其尾气就可以通入到氢氧化钠溶液中。其尾气就可以通入到氢氧化钠溶液中。 5、气体的干燥、气体的干燥 干燥通过干燥通过干燥剂干燥剂来实现。来实现。 常用的干燥剂：常用的干燥剂： 酸性干燥剂酸性干燥剂（浓硫酸浓硫酸） 不能用来干燥碱性气体不能用来干燥碱性气体( (如如NH3NH3等）等） 中性干燥剂中性干燥剂（无水氯化钙无水氯化钙） 能干燥大部分气体，不能干燥氨气；能干燥大部分气体，不能干燥氨气； 碱性干燥剂碱性干燥剂 ( (生石灰、固体生石灰、固体NaOHNaOH 、碱石灰、碱石灰) ) 不能用来干燥酸性气体（如不能用来干燥酸性气体（如COCO 2 2、 、SOSO 2 2、 、HClHCl 等）。等）。 洗气瓶洗气瓶 球形干燥管球形干燥管 U U形干燥管形干燥管 “长进短长进短 出出” “大进小大进小 出出” 液体试剂液体试剂 固体试剂固体试剂 （浓（浓H2SO4） （CaCl2 固体固体 NaOH固固 体体 C