第7考点 空气、氧气(2017广东化学中考)

1、第三部分第三部分 身边的化学物质身边的化学物质 第第7考点考点 空气、氧气空气、氧气 考纲考情考纲考情 广东真题广东真题 重难点突破重难点突破 考点过关考点过关 能力提升能力提升 考点梳理考点梳理 考纲考情考纲考情 中考考纲中考考纲 具体要求具体要求 1.1.空气的主要成分空气的主要成分( (知道知道) ) 2 2空气对人类生活的重要作用空气对人类生活的重要作用( (认识认识) ) 3 3氧气能跟许多物质发生氧化反应氧气能跟许多物质发生氧化反应 ( (知道知道) ) 4 4结合实例说明氧气、二氧化碳的主结合实例说明氧气、二氧化碳的主 要性质和用途要性质和用途( (理解理解) ) 5 5氧气的实

2、验室制取方法氧气的实验室制取方法( (模仿操作模仿操作) ) 6 6自然界中的氧循环和碳循环自然界中的氧循环和碳循环( (认识认识) ) 广东真题广东真题 1(2012广东广东) 新修订的环境空气质量标准新修订的环境空气质量标准 增加了增加了PM2.5监测指标。监测指标。PM2.5是指大气中直径是指大气中直径 小于或等于小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列不影微米的可吸入颗粒物。下列不影 响该项检测结果的是响该项检测结果的是() A金属回收金属回收 B垃圾焚烧垃圾焚烧 C汽车尾气汽车尾气 D工业废气工业废气 A 2(2016广东节选广东节选)根据下图回答有关问题。根据下图回答有关问题。 (

3、1)仪器仪器E的名称为的名称为_。 试管试管 (2)图图AC是常见实验基本操作。其中正确的是是常见实验基本操作。其中正确的是 _(选填序号选填序号)；请选择一个有错误的操作；请选择一个有错误的操作 写出改正方法：写出改正方法： _ _ _。 (3)选择仪器选择仪器DI完成下列实验操作：完成下列实验操作： 用用KMnO4制备制备O2，应选仪器，应选仪器_(选填选填 序号序号)，其化学反应方程式为，其化学反应方程式为 _； B A，先挤压出胶头中空气，再插入吸取，先挤压出胶头中空气，再插入吸取 液体液体(或或C，液体加入量不能超过试管容，液体加入量不能超过试管容 积的积的1/3) DEFG 2KM

4、nO4 K2MnO4MnO2O2 加热加热 考点梳理考点梳理 1空气的成分空气的成分 一、一、空气的组成空气的组成 空气空气 成分成分 氮气氮气 氧气氧气 稀有气体稀有气体 二氧化碳二氧化碳 其他气体其他气体 和杂质和杂质 体积体积 分数分数 78% 21%0.94%0.03%0.03% (1)空气的成分是以体积分数计算的，不是以质空气的成分是以体积分数计算的，不是以质 量分数计算；量分数计算； (2)含量最多的是氮气，其次是氧气。含量最多的是氮气，其次是氧气。 2空气中氧气体积分数的测定空气中氧气体积分数的测定 (1)原理原理 利用红磷在密闭容器中燃烧，消耗氧气，生成利用红磷在密闭容器中燃烧

5、，消耗氧气，生成 白色固体五氧化二磷，而无气体生成，同时容白色固体五氧化二磷，而无气体生成，同时容 器内压强减小，可以通过烧杯中的水进入集气器内压强减小，可以通过烧杯中的水进入集气 瓶的体积来确定空气中氧气的体积分数。瓶的体积来确定空气中氧气的体积分数。 反应的化学方程式为：反应的化学方程式为： _。 点燃点燃 4P+5O2 2P2O5 (2)步骤和现象步骤和现象 如右图所示，点燃燃烧匙中的红磷，插入到集如右图所示，点燃燃烧匙中的红磷，插入到集 气瓶里，红磷燃烧，放热，气瓶里，红磷燃烧，放热， 产生大量的白烟。产生大量的白烟。 当燃烧停止、温度恢复到当燃烧停止、温度恢复到 室温时，打开止水夹后

6、，烧室温时，打开止水夹后，烧 杯中的水进人集气瓶中，约杯中的水进人集气瓶中，约 占集气瓶水面上容积的占集气瓶水面上容积的1/5。 将燃着的木条插入集气瓶中，木条熄灭。将燃着的木条插入集气瓶中，木条熄灭。 (3)结论结论 空气主要是由能够支持燃烧的氧气空气主要是由能够支持燃烧的氧气(约占体积的约占体积的1/5) 和不能支持燃烧的氮气和不能支持燃烧的氮气(约占体积的约占体积的4/5)组成的。组成的。 注意：注意： 不能用木炭、硫磺、蜡烛、铁丝代替红磷进行实不能用木炭、硫磺、蜡烛、铁丝代替红磷进行实 验。因为木炭、硫磺、蜡烛燃烧后有气体生成，容验。因为木炭、硫磺、蜡烛燃烧后有气体生成，容 器内压强变

7、化不大，烧杯中的水不能进入容器而器内压强变化不大，烧杯中的水不能进入容器而 铁丝在空气中不能燃烧。但如果事先在集气瓶内装铁丝在空气中不能燃烧。但如果事先在集气瓶内装 少量浓氢氧化钠溶液，则可以使用木炭、硫磺或蜡少量浓氢氧化钠溶液，则可以使用木炭、硫磺或蜡 烛作反应物，因为氢氧化钠溶液可以吸收生成的二烛作反应物，因为氢氧化钠溶液可以吸收生成的二 氧化碳或二氧化硫气体。氧化碳或二氧化硫气体。 实验时，红磷要足量，使装置内的氧气完全实验时，红磷要足量，使装置内的氧气完全 消耗。消耗。 装置气密性要良好，以免因装置不严密而影装置气密性要良好，以免因装置不严密而影 响测量结果。响测量结果。 点燃燃烧匙内

8、的红磷后，将其伸入瓶内时动点燃燃烧匙内的红磷后，将其伸入瓶内时动 作要迅速，塞紧瓶塞，以免影响测量结果。作要迅速，塞紧瓶塞，以免影响测量结果。 等集气瓶完全冷却后，才能打开止水夹，否等集气瓶完全冷却后，才能打开止水夹，否 则进入集气瓶内的水的体积小于集气瓶体积的则进入集气瓶内的水的体积小于集气瓶体积的 1/5。 3氮气、稀有气体的用途氮气、稀有气体的用途 (1)氮气的用途：充氮包装、充氮灯泡，氮气的用途：充氮包装、充氮灯泡， 制取氮肥、合成染料、制造炸药等。制取氮肥、合成染料、制造炸药等。 (2)稀有气体的用途：焊接保护气、霓虹稀有气体的用途：焊接保护气、霓虹 灯、激光技术、填充探空气球。灯、

9、激光技术、填充探空气球。 1氧气的物理性质氧气的物理性质 相同条件下氧气密度比空气大，氧气不易相同条件下氧气密度比空气大，氧气不易 溶于水，液氧、固氧呈淡蓝色。溶于水，液氧、固氧呈淡蓝色。 2氧气的化学性质氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能 与碳、硫、磷、铁、镁、铝、铜、氢气、与碳、硫、磷、铁、镁、铝、铜、氢气、 一氧化碳、甲烷、酒精等发生化学反应，一氧化碳、甲烷、酒精等发生化学反应， 具有氧化性。具有氧化性。 二二、氧气的性质和用途氧气的性质和用途 不同物质在氧气中燃烧的实验记录不同物质在氧气中燃烧的实验记录 实验名称实验名称实验现象实验

10、现象反应的化学方程式反应的化学方程式 木炭在氧木炭在氧 气中燃烧气中燃烧 剧烈燃烧，发出白光，放出热剧烈燃烧，发出白光，放出热 量，生成的无色气体能使澄清量，生成的无色气体能使澄清 石灰水变浑浊石灰水变浑浊 _ 硫在氧气硫在氧气 中燃烧中燃烧 发出明亮的蓝紫色火焰，放出发出明亮的蓝紫色火焰，放出 热量，生成一种无色有刺激性热量，生成一种无色有刺激性 气味的气体气味的气体 _ 磷在氧气磷在氧气 中燃烧中燃烧 发出耀眼白光，放出热量，生发出耀眼白光，放出热量，生 成浓厚白烟成浓厚白烟 _ 铁在氧气铁在氧气 中燃烧中燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大剧烈燃烧，火星四射，放出大 量热，生成黑色固体量热，

11、生成黑色固体 _ 蜡烛在氧蜡烛在氧 气中燃烧气中燃烧 火焰十分明亮，放出热量，瓶火焰十分明亮，放出热量，瓶 壁有水珠生成，有能使澄清石壁有水珠生成，有能使澄清石 灰水变浑浊的无色气体生成灰水变浑浊的无色气体生成 石蜡氧石蜡氧气气 二二 氧化碳水氧化碳水 点燃点燃 C+O2 CO2 S+O2 SO2 4P+5O2 2P2O5 3Fe+2O2 Fe3O4 点燃点燃 点燃点燃 点燃点燃 点燃点燃 注意：铁丝在氧气中燃烧实验中集气瓶中装少量注意：铁丝在氧气中燃烧实验中集气瓶中装少量 水或铺一层细沙可以防止溅落下来的四氧化三铁水或铺一层细沙可以防止溅落下来的四氧化三铁 把瓶底炸裂。把瓶底炸裂。 3氧气的

12、用途氧气的用途 (1)支持燃烧：如炼钢、宇航、气焊、液氧炸药；支持燃烧：如炼钢、宇航、气焊、液氧炸药； (2)供给呼吸：如医疗、登山、潜水、航空等。注供给呼吸：如医疗、登山、潜水、航空等。注 意：氧气能支持燃烧，但不能燃烧。意：氧气能支持燃烧，但不能燃烧。 在测定空气中氧气的体积分数时，常产生误差。在测定空气中氧气的体积分数时，常产生误差。 若氧气的体积分数小于若氧气的体积分数小于20%的原因可能有：的原因可能有： _；_； _。 若氧气的体积分数大于若氧气的体积分数大于20%的原因可能有：的原因可能有： _； _。 若氧气的体积分数远远大于若氧气的体积分数远远大于20%的原因可能是使的原因可

13、能是使 用了镁条代替红磷，因为镁条在燃烧过程中不只用了镁条代替红磷，因为镁条在燃烧过程中不只 消耗氧气，还消耗氮气和二氧化碳。消耗氧气，还消耗氮气和二氧化碳。 红磷不足红磷不足装置漏气装置漏气 未冷却至室温就打开止水夹未冷却至室温就打开止水夹 红磷燃烧时未关闭止水夹红磷燃烧时未关闭止水夹 未迅速塞上瓶塞未迅速塞上瓶塞 重难点突破重难点突破 (2016邵阳邵阳) 近年来，部分城市因空气污染而近年来，部分城市因空气污染而 出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少 空气污染的是空气污染的是() A减少化石燃料的使用减少化石燃料的使用 B提倡居民驾驶私家车出行提

14、倡居民驾驶私家车出行 C积极植树、造林、种草积极植树、造林、种草 D提倡使用太阳能灯清洁能源提倡使用太阳能灯清洁能源 一一：空气的污染与防治空气的污染与防治 B 【思路点拔】 A.减少化石燃料的使用，可以减少二氧化减少化石燃料的使用，可以减少二氧化 碳，一氧化碳，烟尘等有害物质的排放；碳，一氧化碳，烟尘等有害物质的排放； B.鼓励开私家车出行，会造成大量汽车尾气鼓励开私家车出行，会造成大量汽车尾气 的排放，会造成空气污染；的排放，会造成空气污染； C.植树、种花、种草美化环境能净化空气、植树、种花、种草美化环境能净化空气、 美化环境，不会造成空气污染；美化环境，不会造成空气污染； D.提倡使用

15、太阳能灯清洁能源，能减少空气提倡使用太阳能灯清洁能源，能减少空气 污染。故选污染。故选B。 【答案】【答案】 B 1(2016江西省江西省) 下列物质不属于空气下列物质不属于空气 污染物的是污染物的是() A二氧化硫二氧化硫 B一氧化碳一氧化碳 C氮气氮气 D可吸入颗粒物可吸入颗粒物 C 举一反三练习举一反三练习 (2016邵阳邵阳) 在进行在进行“氧气的实验室制取与性质氧气的实验室制取与性质” 实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能 的原因是的原因是() A用排水法收集时用排水法收集时O2，集气瓶装满水，集气瓶装满水 B用向上排空气法收集用向上排空气

16、法收集O2 时，导管伸入到集时，导管伸入到集 气瓶的底部气瓶的底部 C用排水法收集用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立时，导管口冒出气泡，立 即收集即收集 D用排水法收集用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上，收集满后，在水下盖上 玻璃片玻璃片 二二、氧气的制取氧气的制取 C 【思路点拔】 A用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集 气瓶中的空气排尽，故正确；气瓶中的空气排尽，故正确； B.用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底 部，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；部，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确； C.用

17、排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时 就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，故错就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，故错 误；误； D.用排水法收集用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃，收集满后，在水下盖上玻璃 片，可以防止空气的进入，故正确。答案：片，可以防止空气的进入，故正确。答案：C。 【答案】【答案】 C 2(2015成都成都) 实验室用氯酸钾和二氧化锰制实验室用氯酸钾和二氧化锰制 取氧气，有关该实验的说法错误的是取氧气，有关该实验的说法错误的是() A二氧化锰是反应物二氧化锰是反应物 B与高锰酸钾制取氧气装置相同与高锰酸钾制取氧气装置

18、相同 C可用向上排空气法收集可用向上排空气法收集 D可用带火星的木条检验氧气可用带火星的木条检验氧气 A 举一反三练习举一反三练习 (2016郴州郴州) 科学实验是人类获取科学知识，科学实验是人类获取科学知识， 验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象 的正确描述很重要，以下实验现象描述正确的的正确描述很重要，以下实验现象描述正确的 是是() A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白 色固体色固体 C氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色氢氧化钠溶液与硫酸铜溶

19、液混合产生蓝色 沉淀沉淀 D硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰 三三、氧气的性质实验正确描述氧气的性质实验正确描述 C 【思路点拔】 A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不 是白雾，故选项说法错误。是白雾，故选项说法错误。 B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成 一种黑色固体，故选项说法错误。一种黑色固体，故选项说法错误。 C.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化 铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到混合产生蓝色铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到混合产生蓝色

20、沉淀，故选项说法正确。沉淀，故选项说法正确。 D.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项 说法错误。故选：说法错误。故选：C。 【答案】【答案】 C 举一反三练习举一反三练习 3(2016上海上海) 硫在氧气中燃烧，现象正硫在氧气中燃烧，现象正 确的是确的是() A产生耀眼白光产生耀眼白光 B产生黑色固体产生黑色固体 C产生蓝紫色火焰产生蓝紫色火焰 D产生大量白雾产生大量白雾 C 解题小技巧 固态物质燃烧时，有的先熔化再气化，也是固态物质燃烧时，有的先熔化再气化，也是 蒸气在燃烧，有火焰，例如硫、蜡烛的燃烧；有蒸气在燃烧，有火焰，例如硫、蜡烛的燃烧；有 的

21、则是固体直接气化成为蒸气再燃烧，这样的燃的则是固体直接气化成为蒸气再燃烧，这样的燃 烧也有火焰，例如红磷的燃烧；当然若燃料在常烧也有火焰，例如红磷的燃烧；当然若燃料在常 温下呈液态或气态的在燃烧时也是有火焰。有的温下呈液态或气态的在燃烧时也是有火焰。有的 固体难气化变成蒸气，而是直接燃烧，所以只有固体难气化变成蒸气，而是直接燃烧，所以只有 火星，没有火焰。迸发出火星是颗粒状固体碎渣火星，没有火焰。迸发出火星是颗粒状固体碎渣 在燃烧，也没有火焰，例如铁丝的燃烧。在燃烧，也没有火焰，例如铁丝的燃烧。 2.烟是固体小颗粒，烟是固体小颗粒， 如红磷的燃烧产生大量白烟；雾是液体如红磷的燃烧产生大量白烟；

22、雾是液体 小珠滴，如打开浓盐酸的试剂瓶会产生小珠滴，如打开浓盐酸的试剂瓶会产生 大量的白雾。大量的白雾。 考点过关考点过关 1(2016黄石黄石) 空气中含量最多的气体是空气中含量最多的气体是() A氮气氮气 B氧气氧气 C稀有气体稀有气体 D二氧化碳二氧化碳 2(2016扬州扬州) 某科学家除去空气中的某科学家除去空气中的O2与与CO2 得得N2样品，并在相同条件下比较等体积的样品质样品，并在相同条件下比较等体积的样品质 量量(m1) 与纯与纯N2质量质量(m2) ，重复多次，结果均为，重复多次，结果均为 m1m2，样品中含哪种气体可解释该结果，样品中含哪种气体可解释该结果() A氖、氩氖、

23、氩 B氢气氢气 C甲烷甲烷 D水蒸气水蒸气 空气的成空气的成份份 A A 3(2016重庆重庆) 节日期间的商场里顾客节日期间的商场里顾客 很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出 氧气的体积分数可能是氧气的体积分数可能是() A1% B19% C25% D78% B 4(2016福州福州) 请沿用科学家认识事物的方式认请沿用科学家认识事物的方式认 识识“空气空气”。 (1)从分类角度：空气属于从分类角度：空气属于_(填填“混合物混合物” 或或“纯净物纯净物”)。 (2)从微观角度：用从微观角度：用“ ”表示氮原子，表示氮原子，“ ”表表 示氧原子。示氧原子。 用用

24、“ ”可表示的微粒是可表示的微粒是_(填名称填名称)。 同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。 若空气中其它成分忽若空气中其它成分忽 略不计，下图可表示略不计，下图可表示 空气微观模型的是空气微观模型的是 _(填标号填标号)。 混合物混合物 氮分子氮分子 C (3)从变化角度：从变化角度： 已知：常压下，氮气沸点已知：常压下，氮气沸点196 ，氧气沸点，氧气沸点 183 。将燃着的木条置于盛满液态空气的。将燃着的木条置于盛满液态空气的 烧杯口，观察到的现象是烧杯口，观察到的现象是_。 将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约将该烧杯放置一段时间后，液态物

25、质剩余约 1/10体积，其主要成分是体积，其主要成分是_。 燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭 液氧液氧 (4)从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如下图所从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如下图所 示。示。 中参加反应的单质甲为中参加反应的单质甲为_。 中反应的化学方程式为中反应的化学方程式为 _。 物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还 原反应。反应原反应。反应_(填填“属于属于”或或“不属于不属于”) 氧化还原反应。氧化还原反应。 H2 4NH3+5O2 4NO+6H2O 催化剂催化剂 高温高温 属于属于 (5) 从环保角度：下列保护空气措施合理的从

26、环保角度：下列保护空气措施合理的 是是_(填标号填标号)。 A工厂通过加高烟囱直接排放废气工厂通过加高烟囱直接排放废气 B推广使用乙醇汽油代替普通汽油推广使用乙醇汽油代替普通汽油 C提倡步行、骑自行车等提倡步行、骑自行车等“低碳低碳”出行方出行方 式式 BC 5(2016淄博淄博) 空气是生命赖以存在的物质基础，空气是生命赖以存在的物质基础， 也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说 法正确的是法正确的是() A空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品 保护气保护气 B空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧

27、气的质量空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量 约占空气质量的约占空气质量的 C空气质量报告中所列的空气质量级别数值越高，空气质量报告中所列的空气质量级别数值越高， 说明空气的质量越好说明空气的质量越好 D空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于 制造多种用途的电光源制造多种用途的电光源 A 氧气体积分数的测氧气体积分数的测定定 1 5 6(2016烟台烟台) 暖宝宝贴暖宝宝贴(主要成分为主要成分为 铁粉、木炭、食盐铁粉、木炭、食盐) 的热量来源于铁粉的热量来源于铁粉 的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来 测定空气

28、中氧气的含量，实验开始前的测定空气中氧气的含量，实验开始前的 装置如图所示，实验后从量筒中流入玻装置如图所示，实验后从量筒中流入玻 璃瓶璃瓶(容积为容积为250 mL) 中的水的体积为中的水的体积为 45 mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计铁粉生锈消耗的水忽略不计) 。 下列说法错误的是下列说法错误的是() A实验前必须检查装置的气密性实验前必须检查装置的气密性 B通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18% C若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝 贴的使用数量不足贴的使用数量不足 D必须等温度计

29、的读数恢复至实验前的温度后才能记录必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录 量筒内剩余水的体积量筒内剩余水的体积 B 7某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行 实验：实验： 【集体讨论】【集体讨论】 (1)讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗 氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且 生成物为固体。他们应该选择了红磷，为了充生成物为固体。他们应该选择了红磷，为了充 分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 _。 足量足量 (2)小英同学用镁

30、条代替红磷来测定空气中氧气的小英同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的 含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内 空气体积的空气体积的1/5。你认为造成此现象的原因可能是。你认为造成此现象的原因可能是 _。 A装置有点漏气装置有点漏气 B没有冷却到室温就打开止水夹没有冷却到室温就打开止水夹 C镁条的量不足镁条的量不足 D镁条与空气中的其它气体发生了反应镁条与空气中的其它气体发生了反应 D (3)小组内同学还对该实验进行了如下改进。小组内同学还对该实验进行了如下改进。(已知试管容积已知试管容积 为为35 mL)。实验的操作步骤。实验的操作步骤 如下：如下

31、： 将少量红磷平装入试管中，将将少量红磷平装入试管中，将 20 mL的注射器活塞置于的注射器活塞置于10 Ml 刻度处，并按右图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧刻度处，并按右图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧 橡皮管。橡皮管。点燃酒精灯。点燃酒精灯。撤去酒精灯，待试管冷却后松开撤去酒精灯，待试管冷却后松开 弹簧夹，注射器活塞将从弹簧夹，注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约刻度处慢慢前移到约_ mL刻度处才停止。刻度处才停止。 若操作若操作中没有用弹簧夹夹橡皮管，其他操作步骤相同，待中没有用弹簧夹夹橡皮管，其他操作步骤相同，待 试管冷却后，注射器活塞将停在试管冷却后，注射器活塞将停在_mL处。处。 3 1 8(2016苏州苏州) 下列关于氧气的说法正确的下列关于氧气的说法正确的 是是() A液态氧可用作火箭的助燃剂液态氧可用作火箭的助燃剂 B氧气在空气中的体积分数为氧气在空气中的体积分数为78% C硫在氧气中燃烧发出黄色火焰硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水鱼类能在水中生存，证明氧气易