八年级地理上册第1章第三节《多民族的大家庭》教案2商务星球版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精第三节 多民族的大家庭教案教学目标（一）知识与技能1。了解我国民族构成状况、主要少数民族的风土人情和文化特点.2.通过阅读使用地理图表，培养获取信息、归纳地理知识的能力；收集、整理资料的能力；自我展示能力和合作竞争能力。(二）过程与方法课下通过多种渠道收集有关少数民族的服饰、风土人情和文化的图文资料,了解祖国丰富的民族文化。（三）情感态度与价值观1。激发学生学习地理的热情。2。认识到我国是一个统一的多民族国家，培养学生热爱家乡和祖国的情感.3。培养关心和尊重不同民族的风俗习惯和文化。教学重点、难点1.教学重点我国民族构成、民族分布特点（读图文资料)2.教学难点主要少数

2、民族的风土人情和文化特点(收集资料)教法、学法（一）教学方法坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，营造宽松和谐的课堂氛围，采用谈话、资料交流、小组合作、才艺展示等多种教学方法，尽量多渠道、多角度地调动学生的学习积极性，以达到最佳教学效果。（二）学法指导培养学生从地理图像中获取地理信息的能力，使学生学会用图;培养学生善于总结，把握要点的能力,使学生学会归纳；培养学生通过多种渠道收集和整理有关少数民族的服饰、风土人情和文化的图文资料的能力,使学生学会收集与整理；通过小组活动，培养学生的互动能力，使学生学会合作与竞争.教学流程引课：齐唱爱我中华新课学习：(一)：56个民族1、我国共有多少个民族？

3、你认为这个数字准确吗?2、在我国各民族中，哪个民族人最多?占总人数的多少？3、人口超过500万的民族有哪些？4、在少数民族中，人口最多的是哪个族？人口最少的呢?小结：蒙回藏维苗、土满彝记牢 壮族人最多、珞巴人最少（过渡）：不同的民族又是如何分布的呢？（二）：大散居、小聚居、交错杂居读“我国民族分布图 1、找出5个自治区的主要民族2、哪个省的少数民族最多？3、汉族主要分布在什么地区？其他少数民族分布在什么地区？4、你能总结出我国民族分布的特点吗? 民族分布特点:大散居、小聚居、交错杂居讨论:1、“大散居、小聚居、交错杂居”的特点对地区经济的发展和文化交融会带来什么好处？（促进了解、丰富了语言和文化、加强了民族大团结、利于地区经济的发展）(过渡）:各民族都有自己独特的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，请你说一说（三）:民族风俗:1、材料交流2、完成教材p20页活动2、3（过渡）各民族不仅有自己独特的风俗习惯，还有自己的文字。辨认人民币上都有哪些民族的文字？我国汉族人口最多，是不是应该以强欺弱？你认为各民族应该如何相处?（尊重风俗习惯和宗教信仰的自由）3、才艺展示 唱一首你喜欢的民族歌曲？板书设计 多民族的大家庭一、56个民族:汉族占92%；少数民族占8二、民族分布特点：大散居、小聚居、交错杂居三、民族风俗攀上山峰，见识险峰,你的人生中，也许你就会有苍松

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