我国政府是人民的政府(第一框 政府的职能)

1、优秀个人优秀个人问题小组问题小组 存在的问题存在的问题 等级等级A A： 马晓艳、胡原硕、马晓艳、胡原硕、 赵玉萍、孙华璟、赵玉萍、孙华璟、 关明辉、周玉琪、关明辉、周玉琪、 李婷婷、代琳玉李婷婷、代琳玉 等级等级D D： 丁永帅、李博渊、丁永帅、李博渊、 董家璇、邓兆祥、董家璇、邓兆祥、 李媛媛李媛媛 1 1、判断题不该错，、判断题不该错， （李博渊、丁永帅、李博渊、丁永帅、） 2 2、选择题只写选项、选择题只写选项 （班级绝大部分）（班级绝大部分） 3 3、知识体系没写：、知识体系没写： （丁永帅、李博渊、董家璇、丁永帅、李博渊、董家璇、 邓兆祥、邓兆祥、） 4 4、漏题少题：、漏题少题：

2、 （随宏涛、邓兆祥随宏涛、邓兆祥） 导学案反馈导学案反馈7 7班班 库尔勒首届梨花文化节于库尔勒首届梨花文化节于4月月12日开幕日开幕 第三课：我国政府是人民的政府第三课：我国政府是人民的政府 政府的职能：管理与服务政府的职能：管理与服务 学习目标学习目标 知识目标：知识目标：识记我国政府的性质和职能，理解我 国政府的作用，学会分析我国政府的职能。 能力目标：能力目标：通过情境、展示、质疑、合作探究等 多种教学方式，调动、发挥学生的主体作用， 培养学生团结合作的能力；通过学习政府的管 理和服务，不断提高归纳与分析问题的能力。 情感、态度、价值观目标：情感、态度、价值观目标：感受我国政府是便民

3、利民的政府，是为人民服务的政府，并以此激 发参与政治生活的热情。 一、阅读教材一、阅读教材36-3936-39页，页，用用双色笔双色笔勾画知识勾画知识 要点，并进行背诵。要点，并进行背诵。 要求：要求：1 1、学习形式：自学、学习形式：自学 2 2、时间：、时间：3 3分钟分钟 二、解决二、解决自主探究及预习检测自主探究及预习检测中的疑惑：中的疑惑： 要求：要求：1 1、学习形式：小组合作、学习形式：小组合作 2 2、时、时 间：间：3 3分钟分钟 我的疑惑 ？ 1.政府是管理和服务的政府。（政府是管理和服务的政府。（ ） 2.组织社会主义经济建设的职能就是政府组织社会主义经济建设的职能就是政

4、府 直接干预、管理经济活动。（直接干预、管理经济活动。（ ） 3.政府组织经济建设中的公共服务就是政政府组织经济建设中的公共服务就是政 府加强社会建设。（府加强社会建设。（ ） 4.政治职能就是人民民主专政职能。（政治职能就是人民民主专政职能。（ ） 5.管的越多的政府越是好政府。（管的越多的政府越是好政府。（ ） 判断并改错判断并改错 我的舞台我做主我的舞台我做主 展示位置展示位置展示组展示组 点评组点评组 知识体系知识体系前黑板前黑板 合作探究合作探究问题一问题一侧黑板侧黑板 问题二问题二后黑板后黑板 要求：要求： 1 1 展示人员：分层次、要点化，简洁清晰、书写认真，小结要有展示人员：分

5、层次、要点化，简洁清晰、书写认真，小结要有 启发性启发性 2 2 非展示人员：讨论、巩固基础知识，小组长控制节奏非展示人员：讨论、巩固基础知识，小组长控制节奏 3 3 点评点评“三步走三步走”：梳理解读教材原理：梳理解读教材原理 评价量化展示内容评价量化展示内容 进行知识拓展，解答疑问，总结规律方法进行知识拓展，解答疑问，总结规律方法 一、一、“公仆公仆”的本色的本色 二、政府的职能二、政府的职能 1我国政府的性质 2我国政府的主要职能 （1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能） 政治职能的内容 原因及目的 （2）组织社会主义经济建设的职能（经济职能） 经济职能的内容 a.宏观调控

6、 b.市场监管 c.社会管理 d.公共服务 原因及目的 （3）组织社会主义文化建设的职能（文化职能） 文化职能的内容 原因及目的 （4）加强社会建设职能 健全基本公共服务体系 目的 （5）推进生态文明建设（目的） 3. 政府履行职能的要求 （1）明确职能定位 （2）我国建设服务型政府的根本目的 三、便民利民的政府三、便民利民的政府 1我国政府的作用 2树立正确的政府观 （1）了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府 （2）支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为 合作探究一 近年来，在众多近年来，在众多“你最关心的话题你最关心的话题”调查中调查中 ，公平问题总是位居前列；在

7、一些引起广泛，公平问题总是位居前列；在一些引起广泛 关注的关注的“炫富炫富”与与“仇富仇富”、“炫权炫权”与与“ 仇官仇官”事件中，背后的症结往往也被归结到事件中，背后的症结往往也被归结到 公平问题上。可以说，当前社会上的许多热公平问题上。可以说，当前社会上的许多热 点、难点、焦点问题都不同程度地与公平问点、难点、焦点问题都不同程度地与公平问 题联系在一起。妥善解决公平问题，已成为题联系在一起。妥善解决公平问题，已成为 我国在发展中不得不面对的重大课题。我国在发展中不得不面对的重大课题。 有人说：有人说：“解决公平问题是政府解决公平问题是政府 的责任。的责任。”请结合政治常识，阐述这请结合政治

8、常识，阐述这 一说法的理论依据。一说法的理论依据。 答案：答案： 我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民 意旨的执行者和利益的捍卫者，要对人民负责。意旨的执行者和利益的捍卫者，要对人民负责。解解 决公平问题，实现共同富裕，是政府应尽之责。决公平问题，实现共同富裕，是政府应尽之责。 政府是国家权力机关的执行机关，政府是国家权力机关的执行机关，肩负经济调节，肩负经济调节， 市场监管、社会管理和公共服务的职能。市场监管、社会管理和公共服务的职能。 政府要切实履行好经济职能，政府要切实履行好经济职能，通过运用财政通过运用财政,税收等税收等 宏观调控手段

9、，促进经济发展，缩小收入差距。宏观调控手段，促进经济发展，缩小收入差距。 政府要履行加强社会建设的职能。政府要履行加强社会建设的职能。政府要加快健全政府要加快健全 基本公共服务体系，保证人民学有所教，劳有所得基本公共服务体系，保证人民学有所教，劳有所得 ，病有所医，老有所养，住有所居，实现社会公平，病有所医，老有所养，住有所居，实现社会公平 。 合作探究二 为了保护我们共同的家园，为了让我们的子孙后代生活得更 好，杭州市上城区关工委、少工委、社教委和教育局联合发动全 区少先队员结合家庭实际情况，号召孩子们过健康低碳生活，动 手制作“我家的低碳年历”，以提醒每个家庭成员在不同季节、 不同月份开展

10、合适的低碳实践。实践已经证明，“小手拉大手”， 家家户户过“低碳，生活，是个行之有效的好办法。让孩子们 倡导“低碳”生活，家长一定会全力配合支持，更容易把低碳从 表面落实到行动。此外，让孩子们成为家庭“低碳”生活的倡导 者、主角，从小培养他们的节能环保意识、低碳意识、主人翁意 识，从而为长大成为绿色环保人士、低碳生活实践者打下坚实基 础。 结合材料，运用政府职能知识，说明我国应如 何走低碳经济之路，应对气候变化。 答案：答案：政府要切实履行好经济职能，政府要切实履行好经济职能，通过运用财政等通过运用财政等 宏观调控手段，促进自主创新，积极发展循环经济和节宏观调控手段，促进自主创新，积极发展循环

11、经济和节 能环保产业，扎实推进重点节能工程等，提高能源效率，能环保产业，扎实推进重点节能工程等，提高能源效率， 降低排放，促进经济持续发展。降低排放，促进经济持续发展。 政府要履行好文化职能，政府要履行好文化职能，加强文化宣传，使广大消费者加强文化宣传，使广大消费者 树立节能减排意识，环保意识，在全社会形成节能的良树立节能减排意识，环保意识，在全社会形成节能的良 好风尚，建立资源节约型、环境友好型社会。好风尚，建立资源节约型、环境友好型社会。 政府要履行推进生态文明建设职能，政府要履行推进生态文明建设职能，加快国土绿化进程，加快国土绿化进程， 加强水污染防治和工业废水废气废渣治理，保护生态平加

12、强水污染防治和工业废水废气废渣治理，保护生态平 衡，为经济发展创造良好环境。衡，为经济发展创造良好环境。 加强对外经济技术的交流与合作，积极参与应对气候变加强对外经济技术的交流与合作，积极参与应对气候变 化国际合作，化国际合作，吸收国外先进的减排、节能技术，推动本吸收国外先进的减排、节能技术，推动本 国经济的新进展。国经济的新进展。政府要切实履行好保障人民民主政府要切实履行好保障人民民主 和维护国家长治久安的职能。和维护国家长治久安的职能。 课堂检测 12010年的政府工作报告，字里行间渗透着“让人民生活得更加幸福、更 有尊严”的铮铮誓言，充分体现了政府对人民负责的原则。这是因为（ A ） A

13、我国的政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，是国家的行政机关 B政府组织社会主义文化建设的职能 C政府提供社会公共服务的职能 D政府保障人民民主和维护国家长治久安的职能 2汶川大地震发生后，各级行政机关做到把保护受灾群众的生命安全及各种合 法权益放在第一位；加强了对救灾物资的生产、运输、发放等各个环节的监 管；进行了舆论引导，鼓励人们众志成城，共度难关，并全程做好检测预报 及服务等工作。上述材料反映了政府（ C ） 履行了保障人民民主和维护国家长治久安的职能 履行了组织社会主义经济建设的职能 履行了组织社会主义文化建设的职能 履行了加强社会建设的职能 A. B. C. D. 3目前，我国政府已建立完备的打击制