八年级地理上册1.2众多的人口（第2课时）教案晋教版_第1页
八年级地理上册1.2众多的人口（第2课时）教案晋教版_第2页
八年级地理上册1.2众多的人口（第2课时）教案晋教版_第3页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精众多的人口 课题1。2众多的人口 课型新授课总课时1第 1 课时教学目标知识目标1了解我国人口多、增长快这一基本国情；2认识人口众多对我国社会经济发展和资源环境带来的巨大压力；3认识实行计划生育的必要性和正确性；能力目标1了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因;2关注家乡的人口问题,养成正确的人口观。情感态度价值观关注家乡的人口状况,对我国的人口形势形成强烈的忧患意识。教学过程迁移导入播放电视画面城市一景:街上人流如潮,摩肩接踵，异常拥挤。先行独立学习1、2010年第六次人口普查，我国总人口为亿,人口特点是：大,快。要满足这么多新增人口衣食住行的基本需要，必将消耗

2、大量的能源和资源,这给社会发展和资源环境带来巨大的压力。2、为了使人口数量的增长，同发展和条件相适应，我政府把实行作为一项基本国策。3、世界上人口最多的国家-。特点是:人口最多；增长速度快；人口基数大。4、中国人口增长率的变化趋势:5。我国人口分布特点:我国人口分布不均，地区人口稠密，地区人口稀疏。6. 我国人口分界线是：从黑龙江省的到云南省的一线。7. 中国人口最多的省份：，人口密度最小的省份。先学检测展示学生展示答案,学生补充，教师补充。课堂交互学习环节一一、世界第一人口大国我们学习过亚洲的人口，知道了中国的人口，是世界第一人口大国，2010年,我国总人口已达13.7亿。让学生观察课本中国

3、人口占世界人口的百分比图，占到世界的多少？指导学生阅读信息传递中国的人口增长，提问为什么我国人口增长的数量很大-我国人口基数大.过渡引导人口多带来的问题,学会回答，进而引出中国的人口政策-计划生育。绘制积极参中国人口增长的变化折线图，得出结论20世纪70年代之后我国的增长率逐年下降。教师讲解计划生育所带来的成就。环节二二、不均衡的人口分布：东南部稠密集中，西北部稀疏分散。中国人口东多西少的原因1）。自然条件差异：东部降水丰富，多平原，气候湿润;西部降水少,多荒漠，气候干旱。 2)从历史上看:东部更适合发展农业。3）从经济发展水平上看:东部经济发展水平高，西部经济欠发达 .4)东部地势低缓，交通

4、便利。整体达标检测1. 世界上人口最多的国家是()a. 美国 b。中国 c。日本 d.俄罗斯2. 我国把实行计划生育作为基本国策的原因是（）a. 人口地区分布不均 b.农村人口比重大 c。人口与社会经济、资源环境矛盾突出 d.城市人口持续增加3. 中国人口地理分界线是（）秦岭淮河线 b.毫米等降水量线c。季风区和非季风区分界线 d。黑河腾冲一线 某乡人口万，年人口出生率为，死亡率为.则该乡这一年自然增长率的人口为（）b. 人。人 c.人 d.人 我国人口分布不均衡,有的地区人口稀少，有的地区人口稠密。在黑河腾冲一线以西，一般人口密度小于（）人平方千米 b.1人平方千米 c。1人平方千米 d。1人平方千米拓展巩固练习教学反思攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会

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