来自地球的力(1)

1、第六章第六章 来自地球的力来自地球的力 四、来自地球的力四、来自地球的力 熟了的苹果向地面下落熟了的苹果向地面下落衣服上的水落到地面上衣服上的水落到地面上 思考：苹果、水思考：苹果、水 、人等为什么不往天上掉呢？难道、人等为什么不往天上掉呢？难道 地球的引力吸引着它？地球的引力吸引着它？ 一、重力一、重力 观察与思考观察与思考 观察以上情景，其中跳水运动员、抛观察以上情景，其中跳水运动员、抛 出的篮球的运动有什么共同特点？出的篮球的运动有什么共同特点？ 跳水运动员落向水面跳水运动员落向水面 被抛出的篮球落向地面被抛出的篮球落向地面 重力重力 1. 1.概念：物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。

2、概念：物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。 吊灯把悬绳拉紧吊灯把悬绳拉紧台灯压着桌面台灯压着桌面 地球附近的所有物体都受到重力的作用。地球附近的所有物体都受到重力的作用。 飞流直下三千尺飞流直下三千尺 观察与思考：观察与思考： 抛出的球会自己落下来抛出的球会自己落下来 1、重力的施力物体是地球、重力的施力物体是地球 2、重力的受力物体是地球上的所有物体、重力的受力物体是地球上的所有物体 注意注意 一、重力一、重力 1.定义定义:地面附近的物体由于地球的地面附近的物体由于地球的 吸引而受到的力。吸引而受到的力。 3.施力物：地球施力物：地球 2.符号：符号：G 2.理解重力 （1）重力不等于地球

3、对物体的引力，重力 只是引力的一部分。 （2）重力的施力物体是地球；重力的受力 物体是地球附近的一切物体。 （3）因为力的作用是相互的，所以地球吸 引物体的同时，物体也吸引地球。 （4）重力是非接触力，不只是与地面接触 的物体受到重力，不与地面接触的物体也 受到重力。即地面附近的一切物体都受重 力。 2.重力的大小重力的大小 （1）重力的测量）重力的测量 用弹簧测力计测重力时要注意，要使用弹簧测力计测重力时要注意，要使 弹簧测力计的弹簧轴线方向在竖直方弹簧测力计的弹簧轴线方向在竖直方 向上。向上。 二、重力与质量的关系二、重力与质量的关系 实验探究：重力的大小跟什么因素有关实验探究：重力的大小

4、跟什么因素有关 设计实验：设计实验： 用弹簧测力计测用弹簧测力计测 出不出不 同钩码的质量，同钩码的质量， 如右如右 图所示。图所示。 猜想：猜想：重力的大小跟重力的大小跟_有关？有关？ 实验记录表格实验记录表格 钩码数钩码数质量质量m/kg物重物重G/N物重跟质量的比值物重跟质量的比值 G/m/Nkg-1 10.050.499.8 20.100.989.8 30.151.479.8 40.201.969.8 50.252.459.8 60.302.949.8 结论：物体所受的重力跟它的质量成正比结论：物体所受的重力跟它的质量成正比 0.050.100.150.20 0.49 0.98 1.4

5、7 1.96 分析与论证分析与论证 重力与质量关系图像重力与质量关系图像 重力与质量的关系重力与质量的关系 1、物体所受的重力跟它的质量成正比、物体所受的重力跟它的质量成正比 2、重力与质量的比值大约是、重力与质量的比值大约是9.8N/kg 3、如果用、如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以表示这个比值，重力与质量的关系可以 写成写成 G m = g或或G=mg g =9.8N/kg的物理意义的物理意义 质量为质量为1kg的物体受到的重力为的物体受到的重力为9.8N 拓展资料拓展资料 在在地球上的不同位置地球上的不同位置， g的数值可能不的数值可能不 同同。如果都在海平面上测量，。如果都在

6、海平面上测量，地球赤道附地球赤道附 近近g值最小值最小，越靠近，越靠近两极两极g值越大值越大。 注意：（注意：（1）不能说物体的质量跟重力成正）不能说物体的质量跟重力成正 比。比。 （2）质量越大，它所受到的重力越大。）质量越大，它所受到的重力越大。 （3）g =9.8N/kg的物理意义：的物理意义：质量为质量为1kg的的 物体受到的重力为物体受到的重力为9.8N。 （4）g并不是一个常数，其大小随纬度和并不是一个常数，其大小随纬度和 海拔高度的变化而变化。海拔高度的变化而变化。 三、重力的方向三、重力的方向 方向：竖直向下方向：竖直向下 建筑工人在砌砖时常常利用建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重

7、物的悬挂重物的 细线细线来确定竖直方向，以此来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁检查所砌的墙壁 是否竖直是否竖直 应用：重垂线应用：重垂线 重垂线的应用重垂线的应用 用重垂线检查工作台面是否水平用重垂线检查工作台面是否水平用重垂线检查墙壁上的画是否挂正用重垂线检查墙壁上的画是否挂正 同学们还能再举出一些重垂线的应用例子吗？同学们还能再举出一些重垂线的应用例子吗？ 质量为质量为1kg的物体受到的重力为的物体受到的重力为9.8N 三、重力的方向 竖直向下 利用悬挂重物的细线确定竖直方向 注意:(1)竖直向下：指垂 直于水平面向下 （2）垂直向下：指垂直 于某个面向下，这个面 不一定是水平面。 想想议

8、议想想议议 我们站在地面上，我们站在地面上， 脚朝下，站得很稳。但脚朝下，站得很稳。但 地球是球形的，在我们地球是球形的，在我们 “脚下脚下”的阿根廷人，的阿根廷人， 好像是脚朝上的。他们好像是脚朝上的。他们 为什么也站得很稳呢？为什么也站得很稳呢？ 我们通常所说的我们通常所说的“下下” 到底值得是什么方向呢？到底值得是什么方向呢？ 四、重心四、重心 概念：重力的等效作用点概念：重力的等效作用点 质地均匀、外形规则物体的重心在它的质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心几何中心上上 质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心圆心上上 G GG G 不规则物体

9、重心的确定：（不规则物体重心的确定：（1） 悬挂法：只适用于薄板（不一定悬挂法：只适用于薄板（不一定 均匀）。首先找一根细绳，在物均匀）。首先找一根细绳，在物 体上找一点，用绳悬挂，画出物体上找一点，用绳悬挂，画出物 体静止后的重力线，同理再找一体静止后的重力线，同理再找一 点悬挂，两条重力线的支点，就点悬挂，两条重力线的支点，就 是物体的重心。是物体的重心。 （2）支撑法：）支撑法： 如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？ 用用悬挂法悬挂法寻找重心寻找重心 不倒翁不倒翁 课堂小结课堂小结 1.重力：重力： 3.重力与质量的关系：重力与质量的关系： G=m

10、 gG重力重力牛顿（牛顿（N） m质量质量千克千克(kg) 2.重力的方向：重力的方向： 4.重力的等效作用点重力的等效作用点： 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比。物体所受的重力与物体的质量成正比。 竖直向下竖直向下 重心重心 1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空 气阻力，则运动员受到气阻力，则运动员受到 的作用，这个的作用，这个 力是由力是由 施加的。施加的。 重力重力 地球地球 2、由于地球吸引而使物体受到的力，叫做、由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到

11、；地球上的所有物体都受到 的的 作用。作用。 重力重力重力重力 自我检测自我检测 3、玩具、玩具“不倒翁不倒翁”被扳倒后会自动立起来被扳倒后会自动立起来 的奥妙是（的奥妙是（ ） A、重力太小，可以忽略、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置、里面有自动升降的装置 B 4、下面关于重力说法中正确的是（、下面关于重力说法中正确的是（ ） A、重力的方向是垂直向下的、重力的方向是垂直向下的 B、只有与地面接触的物体才受到重力的、只有与地面接触的物体才受到重力的 作用作用 C、重力的方向是竖直向

12、下、重力的方向是竖直向下 D、苹果下落是由于苹果受到的重力较大、苹果下落是由于苹果受到的重力较大 的缘故的缘故 C 5、质量为、质量为2kg的水受到的重力多大？的水受到的重力多大？ 解：解：G = mg = 2 kg 9.8 N/kg = 19.6 N 答：质量为答：质量为2kg的水受到的重力为的水受到的重力为19.6N 六、课堂练习： 1.跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动 员受到 力的作用，这个力是由 施加的。 2.下面说法中正确的是（ ） A.地面附近的一切物体都受到重力的作用地面附近的一切物体都受到重力的作用 B.只有悬在空中的物体才受到重力的作用只有悬在空中的物体才受到重力的作用 C.只有与地面接触的物体才受到重力的作用只有与地面接触的物体才受到重力的作用 D.物体质量的大小与物体所受重力成正比物体质量的大小与物体所受重力成正比 重重地球地球 A 3 3、如图、如图2所示，重所示，重10牛的物体分别放在水牛的物体分别放在水 平面上和斜面上静止，作出物体所受重力的平面上和斜面上静止，作出物体所受重力的 示意图。示意图。 六、课堂练习： o o G=10N G=10N 古希腊哲人亚里士多德，错误地认为古希腊哲人亚里士多德，错误地认为 地球上的每一种物体都有回归基天然处所地球上的每一种物体都有回归基天然