语文人教版六年级下册汤姆历险记课件

1、马克马克吐温吐温 第17课 汤姆索亚历险记 课程内容课程内容 词语学习词语学习课文学习课文学习 无赖无赖 凶悍凶悍 教诲教诲 威严威严 惩罚惩罚 绝望绝望 笼罩笼罩 告诫告诫 溺水溺水 无所不能无所不能 臭味相投臭味相投 无依无靠无依无靠 游手好闲游手好闲 荒无人烟荒无人烟 无忧无虑无忧无虑 无拘无束无拘无束 悲情难抑悲情难抑 若无其事若无其事 落荒而逃落荒而逃 鱼贯而入鱼贯而入 岔路横生岔路横生 惊弓之鸟惊弓之鸟 软弱无力软弱无力 欣喜若狂欣喜若狂 衣衫不整衣衫不整 成群结队成群结队 泪水如雨泪水如雨 费尽口舌费尽口舌 荒唐离奇荒唐离奇 衣衫褴褛衣衫褴褛 毫无疑问毫无疑问 十全十美十全十美

2、眉飞色舞眉飞色舞 波涛滚滚波涛滚滚 滔滔不绝滔滔不绝 诚心诚意诚心诚意 浩浩荡荡浩浩荡荡 平平安安平平安安 许许多多许许多多 滴滴答答滴滴答答 丁丁当当丁丁当当 1、汤姆索亚历险记的主要内容是什么？ 2、在汤姆这些冒险经历中，你觉得最惊险的是什么？ 3、在梗概中，汤姆给你留下怎样的印象？ 4、你觉得这部小说值得一读吗，为什么？ 5、快速阅读精彩片段，说说精彩片段主要描写什么 内容？ 6、说说精彩片段中你感觉精彩的地方是什么？ 汤姆索亚历险记的主要内 容是描写了汤姆的五次历险：一是 和哈克半夜到墓地检验胆量；二是 和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海 盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四 是和贝琪在魔克托尔山

3、洞迷路 真正的历险；五是和哈克再次到洞 中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金 币。 半夜到墓地试胆量； 亲眼目睹凶杀案； 和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海 盗”； 鬼屋寻宝； 山洞迷路。 汤姆是个机灵顽皮、汤姆是个机灵顽皮、 喜欢冒险、聪明勇敢、有喜欢冒险、聪明勇敢、有 正义感、讲义气、爱表现正义感、讲义气、爱表现 自己的孩子。自己的孩子。 1、故事浪漫有趣，有惊无、故事浪漫有趣，有惊无 险，引人入胜，是这部名险，引人入胜，是这部名 著吸引孩子的地方。著吸引孩子的地方。 2、轻松、幽默而略有讽刺、轻松、幽默而略有讽刺 夸张，是作者语言的特点。夸张，是作者语言的特点。 精彩片段讲述精彩片段讲述 的是汤姆和

4、贝琪从的是汤姆和贝琪从 迷路的山洞返回家迷路的山洞返回家 后的故事。后的故事。 撒切尔太太病得很厉害，大部分时间都在说胡话。 人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳 听上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地到 下头去的情景，那真是让人心醉。波莉姨妈已经陷入 了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。 细节描写传神细节描写传神 语言描写生动语言描写生动 他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张 地吹嘘了一番，最后又描述他怎样离开贝琪去探险，地吹嘘了一番，最后又描述他怎样离开贝琪去探险， 如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探如何在

5、风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探 路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用为路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用为 止。止。 侧面烘托侧面烘托 人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的 喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。 人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞 篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥 着。前来迎接的人们加入了这只回小镇的队伍，他 们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢 呼声一浪高过一浪。 幽默的语言幽默的语言 成群结队地迎接；迈着雄壮有力的步伐，浩浩成群结队地迎接；迈着雄壮有力的步伐，浩浩 荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪；排着队搂荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪；排着队搂 着获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地等。着获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地等。 马克吐温（18351910）美国著名的小 说家。童年时代，马克吐温住在密西西比河旁的小 镇里，这里是各种船只穿梭聚散之地，他在此地的见 闻，成为他日后作品中的题材和特色。12岁时，父亲 去世，马克吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换 了不少职业，先后曾做过密西西比河的领航员、矿工 及新闻记者等工作，渐渐地着手写一些有趣的小品， 开始写作生涯。马克吐温是他的笔名，意思是 “水深十二英尺”。马克吐温的第一篇