语文人教版六年级下册多情自古伤离别

1、多情自古伤离别多情自古伤离别 送送 别别 诗诗 鉴鉴 赏与写作赏与写作 深圳市大学城桃苑实验学校深圳市大学城桃苑实验学校 杨琛杨琛 欣赏诗歌之美 体味诗歌之情 热爱诗歌之心 诗歌是灵魂的吟唱诗歌是灵魂的吟唱 江淹江淹别赋别赋 黯然销魂者，黯然销魂者， 唯唯别别而已矣！而已矣！ 小组合作交流： 课前要求每位学生搜集二、三首送别诗，分小组课前要求每位学生搜集二、三首送别诗，分小组 研究下列问题之一：研究下列问题之一： 送别诗中常见意象有哪些？ 送别诗中常用哪些艺术手法？ 送别诗主要有哪些内容及主题倾向？ “日暮征帆何处泊，天涯一望断日暮征帆何处泊，天涯一望断 人肠。人肠。” 孟浩然孟浩然送杜十四之

2、江送杜十四之江 南南 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 李白李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 长亭 李白李白菩萨蛮菩萨蛮： 何处是归程，何处是归程， 长亭更短亭。长亭更短亭。 柳永柳永雨霖铃雨霖铃： 寒蝉凄切，寒蝉凄切， 对长亭晚。对长亭晚。 柳条折尽花飞尽柳条折尽花飞尽, ,借问行人归不归借问行人归不归 隋无名氏隋无名氏送别送别 猿啼客散暮江头，人自伤心水猿啼客散暮江头，人自伤心水 自流自流 重送裴郎中贬吉州重送裴郎中贬吉州 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西

3、出阳关无故人。 王维王维渭城曲渭城曲 景物： “寒蝉” 、“春草”、猿啼 等 自然景象：（秋）雨、西风、（愁）云、 雪等 地点：阳关、谢亭、古道、灞陵等 送别诗的主要内容 1.1.依依不舍的留念依依不舍的留念 南南 浦浦 别别 南浦凄凄别南浦凄凄别, , 西风袅袅秋。西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。一看肠一断，好去莫回头。 白居易白居易 送别诗的主要内容 2.2.情深意长的勉励情深意长的勉励 送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川 王勃王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。 无为

4、在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。 送别诗的主要内容 3.3.坦陈心志的告白坦陈心志的告白 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 王昌龄王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 送别诗中常用艺术手法 衢洲别李秀才衢洲别李秀才 方干方干 千山红树万山红。把酒相看日又曛。千山红树万山红。把酒相看日又曛。 一曲离别两行泪，不知何地再逢君。一曲离别两行泪，不知何地再逢君。 直抒胸臆 借景抒情、情景交融 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三

5、月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 送别诗中常用艺术手法 谢亭送别谢亭送别 许浑许浑 劳歌一曲解行舟，劳歌一曲解行舟， 红叶青山水急流。红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，日暮酒醒人已远， 满天风雨下西楼。满天风雨下西楼。 送别诗中常用艺术手法 以乐景衬哀情 送严士元送严士元 刘长卿刘长卿 春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。 君去若逢相识问，青袍今已误儒生。君去若逢相识问，青袍今已误儒生。 送别诗中常用艺术手法 虚实结合（想象） 比喻 送别诗中常用艺术手法 送沈子福之江东送沈子福之江东 王维王维 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻 惟有相思似春色，江南江北送君归惟有相思似春色，江南江北送君归 常见意象：柳、酒、日暮、月亮、长亭、 南浦等。 内容及主题：伤感离别、劝勉安慰、表 明心志等 常见艺术手法：直抒胸臆、借景抒情、 以乐景衬哀情、虚实结合、比喻等 送别诗送别诗 抓