金色的鱼钩--解

1、 红军二万五千里长征，简称红军二万五千里长征，简称 “长征长征”，是第二次，是第二次 国内革命战争国内革命战争 时期中国工农红军主力从长江南北时期中国工农红军主力从长江南北 各各 根据地向陕北革命根据地根据地向陕北革命根据地(亦称亦称 陕甘苏区陕甘苏区)进行的战进行的战 略大转移。从略大转移。从 1934 年年10 月开始，到月开始，到1936 年年10 月月 结束。历时两年，行程二万五千结束。历时两年，行程二万五千 里。中央红军长征里。中央红军长征 前约前约8.8 万人，万人， 到达陕北后只剩下约七千。到达陕北后只剩下约七千。 红军长征中跋涉的草地红军长征中跋涉的草地 长征是世界军事历史上的

2、一个伟大奇迹长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹 一一 个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。 红军不怕远征难，红军不怕远征难， 万水千山只等闲。万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。三军过后尽开颜。 在这个奇迹的背后，在这个奇迹的背后， 是红是红 军战士历尽的千难是红军战士军战士历尽的千难是红军战士 历尽的千难历尽的千难 万险，是无数可歌万险，是无数可歌 可泣万险，是无数可歌可泣可泣万险，是无数可歌可

3、泣 的的 感人故事。的感人故事。感人故事。的感人故事。 金色的金色的金色的金色的 鱼钩鱼钩鱼钩鱼钩 就是其中之一。就是其中之一。 金色的鱼钩金色的鱼钩 读读下列词语读读下列词语 肠胃病肠胃病 队伍队伍 炊事班炊事班 皱纹皱纹 合不拢合不拢 鱼汤鱼汤 喉管喉管 弥漫弥漫 鱼饵鱼饵 蚯蚓蚯蚓 情绪情绪 拧成拧成 搀扶搀扶 毅力毅力 俯身俯身 粗糙粗糙 衣兜衣兜 瞻仰瞻仰 闪烁闪烁 搀扶搀扶 抽噎抽噎 瞻仰瞻仰 红锈红锈 热气腾腾热气腾腾 塞了铅块塞了铅块 奄奄一息奄奄一息 颧骨颧骨 两鬓两鬓 斑白斑白 青稞青稞 威胁威胁 喜出望外喜出望外 碗筷碗筷 搪瓷搪瓷 合不拢眼合不拢眼 支吾支吾 保姆保姆

4、收敛笑容收敛笑容 熬过熬过 严峻严峻 疙瘩疙瘩 皱纹皱纹 用较快的速度读课文：用较快的速度读课文： （1）了解课文主要讲了一件什么事。）了解课文主要讲了一件什么事。 把和题把和题 目有关的句子找出来。目有关的句子找出来。 （2）理清课文的叙述顺序，各部分主）理清课文的叙述顺序，各部分主 要讲了要讲了 什么内容。什么内容。 （3）再读课文，什么地方最能打动你，）再读课文，什么地方最能打动你， 从中你从中你 感受到了什么？有感情地读一感受到了什么？有感情地读一 读。读。 （4）说说你对）说说你对“在这个长满了红锈的在这个长满了红锈的 鱼钩上，闪鱼钩上，闪 烁着灿烂的金色的光芒烁着灿烂的金色的光芒”

5、 这句话的理解。这句话的理解。 读一读课文：想一想课文讲的是读一读课文：想一想课文讲的是 一件什么事？一件什么事？ 在长征过草地途中，一位在长征过草地途中，一位 老炊事班长接在长征过草地途老炊事班长接在长征过草地途 中，一位老炊事班长接受党的中，一位老炊事班长接受党的 嘱托，照顾三个生病的小战士嘱托，照顾三个生病的小战士 而光荣受党的嘱托，照顾三个而光荣受党的嘱托，照顾三个 生病的小战士而光荣牺牲的故生病的小战士而光荣牺牲的故 事。事。 课文按故事发展顺序共分为四段：课文按故事发展顺序共分为四段： 第第1段：（段：（12）讲故事发生的时间、地点、）讲故事发生的时间、地点、 当时当时 的情况，介

6、绍了老班长的外貌和的情况，介绍了老班长的外貌和“老老 班长班长”这个称呼这个称呼 的由来。的由来。 第第2段：（段：（322），讲青稞面吃完了，老班），讲青稞面吃完了，老班 长想方长想方 设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号 吃，而他自己没吃，而他自己没 吃过一点儿鱼。吃过一点儿鱼。 第第3段：（段：（2333），讲走到草地边缘，老），讲走到草地边缘，老 班长牺班长牺 牲了。牲了。 第第4段：（段：（34），讲），讲“我我”把老班长留下的把老班长留下的 鱼钩小心鱼钩小心 地保存起来。地保存起来。 这到底是一位怎样的老班长呀？这到底是一位怎样的老班长呀？ 课文中几次描写了

7、老班长的外貌，从课课文中几次描写了老班长的外貌，从课 文中摘录出描文中摘录出描 写老班长外貌的语句。写老班长外貌的语句。 第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有 点驮， 四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都 斑白了。 说明了：这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬这时的说明了：这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬这时的 炊事班长饱经风霜，然而可敬炊事班长饱经风霜，然而可敬 可亲。可亲。可亲。可亲。 第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。说明了：日说明了：日 夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班 长的眼里布满长的眼里布满 了红丝，但丝毫不影响他照顾小红长的眼里布满了红了红丝

8、，但丝毫不影响他照顾小红长的眼里布满了红 丝，但丝毫不影响他照顾小红丝，但丝毫不影响他照顾小红 军，表现了他对工作军，表现了他对工作 的高度负责。的高度负责。 要善于抓住人物的神态要善于抓住人物的神态,语言语言,动作等动作等 来刻画人物来刻画人物,展现人物的内心世界展现人物的内心世界. 自学提示：自学提示： 请同学们默读课文，想一想这位请同学们默读课文，想一想这位 请同学们默读课文，想一想这位请同学们默读课文，想一想这位 “老老班长班长老老班长班长”是一个怎样的是一个怎样的 人，你是从哪些地方是一个怎样的人，人，你是从哪些地方是一个怎样的人， 你是从哪些地方感受到的？边读边画你是从哪些地方感受

9、到的？边读边画 出相关的语句，在感感受到的？边读出相关的语句，在感感受到的？边读 边画出相关的语句，在感受深的地方边画出相关的语句，在感受深的地方 做批注。做批注。 课文几次写到了喝鱼汤？课文几次写到了喝鱼汤？ 每次分别是每次分别是 什么情景？什么情景？ 从中看出老班长具有怎样的闪从中看出老班长具有怎样的闪 光品质？光品质？ 这些情景充分体现了老班长忠于这这些情景充分体现了老班长忠于这 些情景充分体现了老班长忠于些情景充分体现了老班长忠于 党，忠党，忠 于革命，舍己为人的崇高品质。于革命，舍己为人的崇高品质。 为什么为什么“我端起搪瓷碗，觉得这个我端起搪瓷碗，觉得这个 碗有千斤重，怎么也送不到

10、嘴边碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”？ 当当“我我”知道鱼的来之不易，知道鱼的来之不易， 以及老班长把仅有的一点儿东西都以及老班长把仅有的一点儿东西都 给三个病号吃，自己却硬咽草根、给三个病号吃，自己却硬咽草根、 用鱼骨充饥时，用鱼骨充饥时，“我我”的内心极为的内心极为 沉重。沉重。“我我”实在不忍心喝下这少实在不忍心喝下这少 之又少的鱼汤之又少的鱼汤. . 这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让 他他 们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了 红红 锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，锈，但它记录着老班长可歌可泣的英

11、雄事迹， 闪闪 烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长 关关 心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽 。 小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代 瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同 时时 也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。 “在这个长满了红锈的鱼钩上，在这个长满了红锈的鱼钩上， 闪烁闪烁 着灿烂的金色的光芒！着灿烂的金色的光芒！”这句话点明了文这句话点明了文 章的主题。章的主题。 假如你是假如你是“革命烈士纪念馆革命烈士纪念馆” 的解说员，的解说员