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文档简介

1、难忘的启蒙难忘的启蒙 沙健孙 认真读课文想想：认真读课文想想： 课文回忆了启蒙老师的哪课文回忆了启蒙老师的哪 几件令他难忘的事？几件令他难忘的事？ 回忆了三件事回忆了三件事 ： 1、 抗日讲演抗日讲演 2、 两次批评两次批评 3、 抵制日语抵制日语 学习指导：学习指导： 1、阅读这三件事，最有感触的地方或最 喜欢的地方多读几遍。 2、从这些事情，你看出了老师的什么品 质？作者受到了怎样的教育？ 3、从文章内容你想到了什么?吧感触最深 的地方写下来，批注在书边。 在作者的心灵深处，老师给在作者的心灵深处，老师给“我我”那童稚的那童稚的 心灵里播下了美好的种子。这心灵里播下了美好的种子。这“种子种

2、子”指的是什指的是什 么？么？ 教导我：要爱祖国，要教导我：要爱祖国，要 勤勉，要做一个正直、诚实人。勤勉，要做一个正直、诚实人。 感谢恩师：感谢恩师： 人生的旅途中有一串歪歪扭人生的旅途中有一串歪歪扭 扭的小脚印，伴着一串扎扎实实扭的小脚印，伴着一串扎扎实实 的大脚印的大脚印那是您在用辛勤的那是您在用辛勤的 汗水，把满园桃李浇灌；用纯净汗水，把满园桃李浇灌；用纯净 的爱心，编织五彩的花环。老师，的爱心，编织五彩的花环。老师， 我是舟，您是海，没有您的载托，我是舟，您是海，没有您的载托， 我怎能远航我怎能远航? ?老师，我是泉，您老师，我是泉，您 是山，没有您的孕育，我怎能涓是山，没有您的孕育，我怎能涓 涓流淌涓流淌? ?老师，我是踏着您厚实老师，我是踏着您厚实 的灵魂来完善自我。的灵魂来完善自我。 通过学习这篇课文，你想通过学习这篇课文，你想 到了哪位启蒙老师，他给你留到了哪位启蒙老师，他给你留 下了怎样的印象，用具体的事下了怎样的印象，用具体的事 例说说这个老师的美好品质，

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