2020-2021学年高中物理 第三章 抛体运动 第1节 运动的合成与分解教案4 鲁科版必修2

1、2020-2021学年高中物理 第三章 抛体运动 第1节 运动的合成与分解教案4 鲁科版必修22020-2021学年高中物理 第三章 抛体运动 第1节 运动的合成与分解教案4 鲁科版必修2年级：姓名：- 6 -运动的合成和分解一、教材分析： “运动的合成和分解”是鲁科版高中物理必修2第三章“抛体运动”的第1节内容。在这一章中，教材的安排本节讲述曲线运动的合成与分解。运动的合成与分解是研究较复杂运动的一种方法，即复杂的运动可以看作是几个较简单运动的合运动。这既是方法介绍又是研究平抛运动的预备知识。 从整个高中物理教材的编排看，必修1中介绍了力的合成与分解的平行四边形定则，这一节是平行四边形定则在

2、第二个矢量运算中的应用。学好这一节能使学生真正体会到平行四边形定则这一矢量运算法则，并且能很容易的推广到其它的矢量运算。 矢量运算始终贯穿在高中物理知识内容的全过程中，因此无论从这一章看还是从整个教材看这一节是承上启下的重要知识。学好这节内容，一方面可以深化前面所学的知识，另一方面又为后续学习打好必要的基础。 本节内容可分为四部分：演示实验、例题、对运动合成和分解轨迹的分析、思考与讨论，但都是围绕演示实验而展开的，层层深入，由提出问题到找出解决问题的方法，以至最后对运动合成和分解问题的进一步讨论。二、知识准备： 学生对平行四边形定则在力的运算中的应用已有深刻的认识；学生已具备了一定的分析能力。

3、三、教学目标：知识目标：1、通过对多个具体运动的演示及分析，使学生明确什么是合运动，什么是分运动；合、分运动是同时发生的，并且不互相影响。2、知道什么是运动的合成，什么是运动的分解。理解运动的合成和分解遵循平行四边形定则。3、利用矢量合成的原理，解决运动合成和分解的具体情况，会用作图法、直角三角形的知识解决有关位移、速度合成和分解的问题。能力目标：培养学生应用数学知识解决物理问题的能力。情感目标：通过对运动合成与分解的练习和理解，发挥学生空间想象能力，提高对相关知识的综合应用能力。四、教学重点：对一个运动能正确地进行合成和分解。五、教学难点：具体问题中的合运动和分运动的判定。六、教学方法：训练

4、法、推理归纳法、电教法、实验法、启发式、讨论法、反馈法七、教学用具：投影仪、多媒体、cai课件、平抛运动实验装置8、 教学程序设计：内容教师活动教学内容与手段学生活动板书投影创设情境，游戏导入这节课将要学习“第三章抛体运动”。同学们有没有玩过抛体运动的游戏？例如？会回答各种抛体运动的物体幻灯1很多同学应该玩过“愤怒的小鸟”，弹出去的小鸟做的就是抛体运动。愤怒的小鸟flash幻灯2还有游戏“飞机投弹”，也是抛体运动。飞机投弹flash学生上台玩游戏幻灯3复习一维坐标系在游戏中要准确击中目标，需要了解小鸟和炮弹的运动。从初中开始我们一直在学习运动，学会了一些研究运动的方法。水平方向匀速直线运动和自

5、由落体运动的坐标系的建立ppt回答如何建立以为坐标系幻灯4幻灯5分析炮弹的运动一起看看“飞机投弹”游戏中炮弹的运动。演示炮弹运动轨迹ppt回答为什么要提前投弹幻灯6炮弹的运动不是直线运动，该如何建立坐标系？根据炮弹的运动特点建立直角坐标系ppt回答如何建立坐标系运动的独立性通常采用这样的方法研究像曲线运动一样复杂的运动，这种方法叫运动的合成与分解。运动的合成与分解 的方法；合运动和分运动；炮弹的分运动ppt回答相关内容幻灯7分析抛出的网球的分运动建立直角坐标系；网球的分运动ppt回答建立直角坐标系；网球的分运动幻灯8实验与探究分运动是独立的运动。怎样理解运动的独立性呢？我们来做一个实验。演示实

6、验大家看到什么现象？小球会相撞大家思考几个实验操作中的问题。播放慢动作视频。问题：1、为什么弧形轨道要相同，且ac=bd？2、改变轨道m的高度，两个小球碰撞的位置会变化吗？为什么？3、小球只要处于同一水平面就会发生碰撞，说明什么？4、能否用相同的实验仪器证明水平方向的分运动也不影响竖直方向的分运动？5、两个小球在碰撞前运动的时间是否相等？pptflash学生回答不一定完整，可以加以引导。让学生改进实验仪器，证明水平方向分运动不影响竖直方向分运动幻灯9幻灯10与课本不同的实验装置例题学生思考并回答幻灯11平行四边形定则刚才我们学习了“运动的合成与分解”“合运动与分运动”，这些名词与以前学习的哪些

7、名词很相近？。里的合成与分解用什么方法进行力的合成与分解？平行四边形定则的画法ppt平行四边形定则幻灯12在平行四边形定则中，怎么表示合力 与分力？邻边表示分力，所夹对角线表示合力能不能用平行四边形定则来研究运动的合成与分解？怎么表示？分力换成分运动，合力换成合运动分析竹筏过溪如何运用平行四边形定则解决实际问题呢？我们来学习。请看49页图3-8静水中和不划船时竹筏的运动flash向对岸；向下游幻灯13竹筏过溪这个运动可以看成由哪两个分运动组成？为什么？在流水中划船，竹筏的运动垂直对岸和沿水流方向怎么建立坐标系？一步一步引导学生画出坐标系ppt沿两个分运动方向幻灯14分运动与合运动组成了一个平行四边形。ppt幻灯14运动的合成与分解方法从图中可以发现，分运动与合运动的s和v都遵循平行四边形定则。合运动与分运动的s和v