八年级数学下册 第五章 分式与分式方程 5.1 认识分式同步测试（无答案）（新版）北师大版_第1页
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文档简介

学必求其心得，业必贵于专精5。1认识分式一、选择题 1.无论x为何值时，下列分式一定有意义的是( ） a. b. c。 d。2。若分式无意义,则x的值为（) a。0b。1c.-1d.23.下列分式的约分不正确的是（ ） a。=xb。=ac.=-1d.=-m4.使分式无意义的x的值是（） a。xb。xc。x=d。x=5。在、中,分式的个数有(） a.2个b。3个c。4个d。5个6。若分式中的a、b同时扩大到原来的2倍，那么分式的值() a。不变b.扩大到原来的2倍c.缩小到原来的倍d.扩大到原来的4倍7。化简分式 ，结果是( ） a.x2b。x+2c.d.8.下列各式： 其中分式共有（ ） a.2个b。3个c.4个d.5个二、填空题 9。 当x=_时，分式的值为0 10.若分式 有意义，则a的取值范围是_ 11。请写出同时满足以下两个特点的一个分式:分式有意义时字母的取值范围是x1；当x=2时，分式的值为3,这样的分式可以是_ 12.若分式 的值为0，则x的值为_ 13.在3，a2-1，5a中任选两个构成一个分式，有_，共_个。 14.若分式的值为0，则x的值为_ 15.当x=_时,分式的值为零 16。化简:=_ 三、解答题 17.不改变分式的值，使分式的分子与分母的最高次项的系数是整数 18。当x=1时，求分式的值

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