八年级物理上册 1.1长度及时间的测量教学设计 （新版）_第1页
八年级物理上册 1.1长度及时间的测量教学设计 （新版）_第2页
八年级物理上册 1.1长度及时间的测量教学设计 （新版）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精长度和时间的测量课题1.1长度和时间的测量时间教师二次备课学习目标：1.知道国际单位制在中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间的单位换算;2。会正确使用刻度尺测量物体的长度，用手表或停表测量时间。3.会正确记录测量所得的数据,知道测量存在误差。教学重难点 ：刻度尺和停表的运用教学器材准备：多媒体课件 、 刻度尺、停表教学过程设计教学环节教学内容教学策略预设时间1、 引入新课学生活动1利用课件，让学生通过比较线段的长短和圆的直径,导出测量的意义，说明测量的重要性导出新课.学生活动2请两位同学闭眼估测1min的长短，并与所测时间相比较，看差距多少。【设计意图】眼见不

2、一定为实，反映出测量的重要性.师:通过以上活动，我们不难感受到，人的感觉是不可靠的,仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。2、 新课讲授教师活动1要求学生通过自学完成“长的单位”的学习学生活动2 学生自学 学生思考，并完成学案“长度的单位”。【设计意图】联系生活，学以致用。教师活动2提出问题:日常生活中测量长度的工具很多，我们常用的刻度尺该如何使用呢？学生活动3 结合学案自学刻度尺的使用，并完成学案“刻度尺的使用” 【设计意图】培养学生对测量工具的使用能力。教师活动3 提问：长度及其测量我们已经学会了，那么时间及其测量呢？学生活动4 自学时间的单位及测量，完成学案中相关的内容【设计意图】应用类比的方法进行教学，让学生学以致用.教师活动4 引导学生学习误差及减小误差的方法学生活动5 自学并完成学案相关内容板书设计：第一节 长度和时间的测量一、长度的单位： 1km = m = dm= cm= mm= m， 其中：1m mm= m= nm，二、长度的测量：看、放、读、记三、时间的单位及测量：1h= min= s四、误差:测量值与真实值之间的差异叫误差。误差是不可避免的。误差和错误不相同，错误是可以消除的减小误差的方法:（1）多次测量，求平均值；(2)选用精密的测量工具；（3）改进测量的方法。课堂小结:通过本节课的学习,你学到了

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论