国外气象高等教育与培训介绍与分析

1、 美国目前是世界上公认的大气科美国目前是世界上公认的大气科 学研究和气象环境预报服务强国，学研究和气象环境预报服务强国， 美国大气科学教育，包括在大学美国大气科学教育，包括在大学 和研究机构里进行的学位教育和和研究机构里进行的学位教育和 成人教育和培训，为大气科学的成人教育和培训，为大气科学的 发展起到了不可替代的作用。美发展起到了不可替代的作用。美 国及其它发达国家，大气科学教国及其它发达国家，大气科学教 育和气象业务人员培训的高投入、育和气象业务人员培训的高投入、 灵活的育人机制和广泛的咨询决灵活的育人机制和广泛的咨询决 策体系是使教育和培训达到预期策体系是使教育和培训达到预期 效果的措施

2、保证。效果的措施保证。 近几十年来，大气科学已经成为地学领域最为活跃的学科，近几十年来，大气科学已经成为地学领域最为活跃的学科， 大气科学家最早建立的地球不同圈层之间相互作用的理念为大气科学家最早建立的地球不同圈层之间相互作用的理念为 现代地球环境教育和开展地球系统研究奠定了基础。现代地球环境教育和开展地球系统研究奠定了基础。 美国可以授予大气科学学士、硕士和博士的大学情况 (1) 美国可以授予大气科学学士、硕士和博士的大学情况 (2) 美国可以授予大气科学学士、硕士和博士的大学情况 (3) 美国地学、大气和海洋领域研究生入学人数（1975-2002年） 和领域中各分支入学人数（1992-20

3、02年） 年年19751976197719781979198019811982198319841985 人数人数1207912809134461326813731140511426315018154431550015414 年年198619871988198919901991 人数人数150531435713854136301397714466 年年19921993199419951996199719981999200020012002 人数人数1532415721159751571615183145481425814038139411384114240 1089 11121109107210

4、8610929659139639241036 地学地学77237759771375827304695966876637659665446712 海洋学海洋学25422627287027232615247925622624266825852618 其他其他*39704223426543394178401840443909371437883874 *指地学、大气和海洋领域其他专业指地学、大气和海洋领域其他专业 进入21世纪，各国家和国际气象机构和组织面对新的挑战， 都在将气象培训作为人力建设最重要的内容来抓，具体表现在： 员工培训终身化和制度化、加强气象部门专门培训机构建设、 培训课程多种选择、培

5、训方式灵活多样、制定具体的培训战略、 联合大气科学研究机构共同培养人才、设立奖学金鼓励长期和 新技术培训以及利用远程等技术手段等几个方面。 联合研究所联合研究所/ /机构机构合作方合作方 - JIMO/JIMO/海洋观测联合研究所海洋观测联合研究所 - Learning Modules Eumetcal modules Polar lows Rapid cyclogenesis Forecast Verification Cyclogenesis in the Mediterranean Euromet Satellite Meteorology Numerical wheather pred

6、iction EUMeTrain SatManu Case studies EPS guide MetOffice Auto observation weather codes Interpreting water vapour imagery Sandstorm COMET MetEd modules listing 目前，国内（不含港澳台）大气科学从业人员总数近目前，国内（不含港澳台）大气科学从业人员总数近8万人。从学万人。从学 历来看，大气科学类人员中具有本科及以上学历占人员总数的历来看，大气科学类人员中具有本科及以上学历占人员总数的25.2， 其中，博士、硕士分别占人员总数的其中，博士

7、、硕士分别占人员总数的 0.8%、2.0%。从行业的角度看，。从行业的角度看， 中国气象局系统是气象行业的主体队伍，但就人员的知识层次和职称中国气象局系统是气象行业的主体队伍，但就人员的知识层次和职称 情况来看，中国气象局系统需加强和提高本系统人员业务水平。情况来看，中国气象局系统需加强和提高本系统人员业务水平。 十年树木，百年树人。人才的培养教育是一项长期工程，欧美气十年树木，百年树人。人才的培养教育是一项长期工程，欧美气 象强国地位的确立及高素质气象人才队伍的建立不是一蹴而就的，是象强国地位的确立及高素质气象人才队伍的建立不是一蹴而就的，是 其在气象事业发展过程中人才培养教育同步跟进，并且在此方面有科其在气象事业发展过程中人才培养教育同步跟进，并且在此方面有科 学合理的长期规划及稳定经费投入的结果。因此，在我国以气象部门学合理的长期规划及稳定经