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1、pain is only residing to oneself by hating someone.同学互助一起进步（页眉可删）小班科学活动轮子教案 小班科学活动轮子教案1活动目标：1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的活动准备：ppt、幼儿带来的各种车子活动过程：一、介绍各种不同数量轮子的车今天我给你们带来一个神奇的宝贝，你们知道是谁吗？（一）出示两只轮子，引起兴趣1、你们看这是什么？有几只？2、你见过的两只轮子的车吗？是什么车？小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车过渡：还想接着往下看吗？（二）出示三只轮子1、你们看这里有

2、几只轮子？2、三只轮子是什么车？小结：三只轮子的是三轮车（三）出示玩具车1、这是一辆什么车？这辆车有几只轮子？2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车？小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动1、讨论：为什么这些车都要有轮子呢？2、你们想不想开开自己带来的车？（幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子）3、幼儿开开自己的车，开完后将车按轮子数量放进不同的停车场总结：原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在马路上开。活动延伸：师：你们玩得开心吗？还有很多宝贝也想出来和你们见见面，我们请他们出来好吗？师：你见过这么多轮子的

3、车吗？师：平时请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子，好吗？小班科学活动轮子教案2活动目标：1、通过实验，知道轮子是圆圆的，会滚动。2、寻找生活中的轮子，发现轮子的作用。3、激发思考与探索的兴趣。活动准备：汽车图片或者实物，教学挂图，积木活动过程：一、活动开始。(老师出示汽车，引起幼儿兴趣。)老师：小朋友们，你们看，这是什么呀?(幼儿回答)引导幼儿发现汽车能跑起来的原因老师：对啦，是小汽车，你们看，它能够在地上跑，你们知道为什么汽车能在地上跑吗?(幼儿回答)引导幼儿观察出玩具车的轮子是圆形的，并说出玩具车是因为有圆形的轮子才能跑起来。二、基本部分。(感知轮子能跑起来的.特点)老师：如果把圆形的轮子换成其他形状，想三角形，正方形的，这样的小车能跑起来吗?(出示三角形，正方形的积木让幼儿观察、讨论三角形，正方形能不能滚动起来。)老师：好了，我们大家来看看三角形，正方形能不能滚动起来呢?小朋友们在桌子上试一试。老师小结：对了，三角形，正方形不能滚动起来，因为圆形没有角，所以就能滚动起来。三、出示教学挂图，感知轮子的多样性。老师：这幅图哪些地方有轮子呢?(幼儿回答)老师：这些轮子是什么样子的?(幼儿回答)老师：轮子有大有小，有的是橡胶的，有的是木头的，有的轮子中间是空空的。但是无论怎么样的轮子它都是圆形的，因为这样才能滚动。有了

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