示范专业汇报1

1、http:/ 聚焦内涵 特色发展 提高质量 国家示范性高职院校重点扶持 机电一体化技术（风电方向）专业建设工作汇报 2021-6-29 项目建设组 http:/ http:/ 汇报内容 项目概述 建设成效 特色亮点 http:/ 酒泉职业中 专（国家重 点）机电一 体化专业 1991 开设高职机 电一体化技 术专业 2004年9月 开设机电一 体化（风电 方向）专业 2005年6月 项目概述 增设风能 与动力技 术专业 2009年9月 专业发展历程 金风学院共培养学生294人，其中现有在校 生198人，已毕业96人。 http:/ 项目概述 主要任务指标完成情况 指 标数量达成度 课程改革与建

2、设 省级精品课程2200% 院级精品课程2200% 特色教材3100% 师资队伍建设 专业带头人2100% 骨干教师5100% 兼职教师数12124.6% 实习实训基地 校内实训基地3100% 校外实习基地数3150% 顶岗实习296100% 校企合作合作企业数3150% 对口支援与社会服务 教师培训总数60198% 职业技能鉴定工种数量9143% 技能培训鉴定与认证人次1158 232% 预算投资646万元 实际投资664万元 投资率102.79% http:/ 更新了办学理念 建设成效 推动了四方合作 提升了就业质量 深化了教学改革 创新了管理模式 http:/ 1.树立了终身的、 开放的

3、和可持续发 展的理念 2.树立了”1221” 办学理念 A 教学理念 建设成效 更新了办学理念 C 育人理念 1.塑造 培养 2.说教 文化(教学环境） B 管理理念 1.管制 管理 服务 2.他律 自律 3.统一共性管理 以人 为本的共个性管理 http:/ 建设成效 课程体系 教学计划 考核机制 培养模式 学生学生 制度制度 学习方式 教师教师 深化了教学改革 教学内容 教学方法 教学手段 岗位核心能力 岗位核心能力+职 业核心能力 静态 动态 单一考核 结构性考核 并列性考核 2.5+0.5 1+x 抓带头 抓教案 抓课程 抓教态 抓交流 抓评价 教学力学习力教学质量 “六抓三提高” h

4、ttp:/ 建设成效 课程体系 教学计划 考核机制 培养模式 学生学生 制度制度 学习方式 教师教师 深化了教学改革 教学内容 教学方法 教学手段 消极被动 积极主动 学科化理论教学 理论实践并重 基于工作过程 传统教学方法（讲授、 讲述） 四步教学法、项目教学 法、任务驱动教学法 粉笔+黑板 多媒体课件 理实一体现场教学 http:/ 建设成效 日常管理实习管理 学生 “一主两辅五条线” “两体三主五考核” 创新了管理模式 整理 整顿 清扫 清洁 素养 安全 整理 整顿 清扫 清洁 素养 安全 http:/ 推动了四方合作 建设成效 校企共建 协会联系政府搭台 http:/ 建设成效 提升了

5、就业质量 就业途径 寻找企业 选择企业 就业单位 中小型企业 大型上市企业 就业区域 “两个三角”零散式 规模化属地 稳定率稳定率对口率对口率就业率就业率持证率持证率 70% 90% 95% 95% http:/ 管理机制：教师+师傅 评价机制：“两体三主五考核” 运行机制：专业建设指导委员会指 导下的团队协作制（课程建设、 教材编写、师资培训等） 联动机制：高层互访定决策，中层 互动抓落实，一线互学促提高 奖励机制：东汽专项赞助费、“求 是奖学金”和“辰阳奖学金” 建立了校企合作新机制 特色亮点 Title in here 管理机制 Title in here 评价机制 Title in h

6、ere 运行机制 Title in here 联动机制 Title in here 奖励机制 http:/ 风电场建设基础 风力发电机组运行维护 2009 ，2010 省级精品课省级精品课 特色亮点 甘肃省高校 省级特色专业 省级优秀教学团队 2010 专业荣誉专业荣誉 风电场建设基础 风力发电机组运行维护 机械零部件加工与检测 3本 特色教材特色教材 风能与动力技术 电气自动化技术 电厂设备运行与维护 热能与动力与技术 能源专业群能源专业群 取得了专业建设 新成果 http:/ 研发了 实训教仪 新设备 FL1风力发电整流逆变实训装置 FX1风向跟踪风力发电实训装置 FB1风力检测变浆轮毂随动风向跟踪实训装置 FL2风力发电机组安装实训装置 风动 实训 教仪 JQS-III研究型电力电子及电气传动实验台 JQS-ZT2开发型自组式传感器实训台 JQS