2021年精选活动策划模板锦集七篇

1、in the end, i couldnt hold it, and finally i said it. i was tired of myself and my heart. i didnt dare to think about the future, and i didnt want to see the past. everything was expected but slowly destroyed!同学互助一起进步（页眉可删）精选活动策划模板锦集七篇 活动策划 篇1一、活动主题： 展生化特色文化，促和谐交流-“魅力校园，生化风采”生物标本展 ?二、活动目的：为展现我院的生物科技

2、作品，弘扬我系的专业特色文化，体现我院师生热爱科技文化、勇于探索、注重实践的良好精神风貌。同时也给全院师生提供一个认识我系浓厚文化，了解我系专业特色，交流实习经验，探索研究成果，互帮互助，共同进步的平台，我系特举办本次生物标本实习成果展。让更多的人了解人与自然的奥妙关系与和谐相处的重要性。三、活动宗旨：本次活动以“展生化系特色文化，促和谐交流”为主题，旨在展现我系学生实习成果，同时提高同学们的综合素质，以促进学生的全面发展。四、活动特色：本次生物标本实习成果展所展作品均为我系师生深入我院实习基地梵净山所采集制作，包括各门类动植物标本、实验室珍藏的珍稀动植物标本，以及实习过程中的相关照片和珍稀动

3、植物照片。共将展出实习照片百余张，各类标本上百件。展览内容丰富，展品多样，形式新颖。能充分体现我系的专业特色，并且能展现我系响应“注重实践，善于动手”的教学思路。极具科技文化价值，富含浓厚的教育意义。五、活动安排：活动时间：11月活动地点：综合楼前六、活动筹备1、活动指导沈正雄? 舒华?2、策划? 陈波? 高建强? 梁莉? 冉辉3、筹备组成员陈波? 高建强? 梁莉? 冉辉? 邱岚? 许勤智? 郑燕飞? 樊均德? 王岚4、筹备组人员具体分工1）植物标本准备：陈波? 高建强? 郑燕飞? 王岚2）动物标本准备：梁莉? 冉辉? 许勤智? 樊均德3）野外实习照片收集：许勤智4）教具准备：邱岚七、活动内容

4、及流程1、前言（展板）有关本次展览主题及意义；关于我院实习基地梵净山的基本概况的简略介绍；关于本次展览内容的基本介绍。2、展板图片一（20张）历届实习中领导检查实习的照片；教师指导学生做标本的照片；学生野外采集制作标本的照片。3、展板图片二（60张）梵净山珍稀动植物图片，有关梵净山生态图片。4、动物标本1）浸制标本（20份）2）兽类标本（5份）3）蝴蝶标本（14大盒）5、植物标本（40份）八、活动所需物品统计展板：3张桌子：20张斜面桌子：7张相关音响设备展览条幅九、活动注意事项1. 展览会场准备工作请系学生会干部帮忙布置，展览于当日下午5点正式结束。2、活动期间派专人维持秩序，保护好标本。3

5、、所展出的照片、标本由筹备组老师指导做好收取工作。4、活动结束后，整理好活动物品，并做好现场的卫生清扫，做好活动相关总结。生物标本展筹备组?xx年11月3日活动策划 篇2一、活动前言每个人都有自己生活的点点滴滴，或者是生日宴会中的打闹，或者是去登山时的快乐，也许也只是片刻的玩闹。但这些点点滴滴在我们的记忆中是那么的深刻与难忘。如今的社会，我们也时常用相机，亦或者是手机留下那令自己难忘的一刻。也许偏远的学院带着点单调的色彩，那不如用我们的时间去整理那过去的靓影。并且在校园中可以用我们的摄影去展现自己的魅力生活。在此由xxxxxxxxx学院动物科学系举办“生活小影集”大赛。二、活动时间征集时间：2

6、0xx年3月20日20xx年4月20日初选时间：20xx年4月22日投票时间：20xx年4月25日三、活动举办方主办：xxxxxxxxx学院动物科学系团支部宣传部承办：xxxxxxxxx学院动物科学系学生会网络部四、活动对象:xxxxxxxxx学院全体学生五、活动内容1.人员:1-2人2.相册要求:相册中可以有着自己家乡的特点,包括旅游景点,优美风景,家乡美食特色及家乡人物等。也可罗列着自己学院生活的点滴，如班级的活动，学院的比赛或自己在舞台上的展现。当然也可加入着自己游玩的经历。3.特点介绍:自己可以在影集中添加自己的感想。如可以用一句话来形容，也可以用一段文字来描述你的心中话语。4.制作的

7、影集用a4纸进行打印并装订。封面上标有参赛人员姓名和影集名称。同时上交一份电子版影集。六、活动流程策划1.前期准备工作（1）在例会中与各部门讨论活动内容，各班长做好班级同学的宣传工作。（2）在攻关桥挂横幅。（3）发放宣传单，在各班发放5张宣传单并在攻关桥头进行发放宣传单。2.活动开始由参赛人员在规定的时间内进行相册制作3.活动后期（1）将参赛作品收集（2）由参评老师、各班代表3名（不包括参赛人员）等进行初选（3）在攻关桥头进行影集展览，并由xxxxxxxxx学院全体师生进行最后投票（4） 动物科学系进行撰写新闻稿（秘书办负责）。4.注意事项（1）各部门要团结协作。（2）有必要的去了解参赛人员的

8、制作情况（3）要有序保证影集的正常展览及影集的保护。七、活动经费预算横幅 130车费 30礼品 150总计 310动物科学系团总支宣传部3月18日活动策划 篇3泥工活动是一种具有较强操作性的活动，深受孩子们的喜爱。充分运用视觉和触觉感知物体的不同侧面，其空间立体感获得发展，小肌肉的协调性、灵活性逐渐增强，想象力和创造力也得到很大的提高。一、遵循正确的原则，制定明确的目标原则：要符合幼儿的年龄特征，合理安排并实施教学活动;要避免随意性和无目的性，重视系统性和科学性。目标、内容及主要要求：认识泥工的材料(陶泥)、特性(柔软、可以塑造)及使用方法;学会使用一些主要工具(泥工板、湿抹布等)和辅助工具(

9、泥工刀、模具、牙签等);学会简单的技能，能从手掌动作的掌握逐步过渡到五指协调动作，用揉、搓、捏、按、装、插、压、粘合、剪等方法塑造一些简单的物体，并能按自己的意愿塑造;养成良好的卫生习惯。二、欣赏优秀的泥工作品并尝试玩泥，激发幼儿对泥工活动的兴趣兴趣是幼儿积极参与陶艺活动的前提。教师要搜集大量的泥工作品的图片资料和实物，引导幼儿欣赏、观察和触摸泥工作品千姿百态的造型和美丽的图案花纹，当孩子们被精美的泥工作品深深吸引时，适时向幼儿简单介绍彩泥制作过程。拿出了彩泥，此时孩子们已经是跃跃欲试了。拿到彩泥后他们迫不及待地团啊，搓啊，捏啊开心的不得了。教师也参与到孩子们的玩泥游戏中，“你们看，老师把彩泥

10、变成了一辆小汽车!”“露露，你的泥变成了什么?”保持着浓厚的兴趣，第一次陶艺活动成功地结束了。三、由浅入深地实施泥工教学活动，使幼儿逐步掌握泥工技能第一阶段：熟悉活动常规，进行简单、随意的塑造。幼儿手腕肌肉尚未发育完善，手眼协调能力差，直接进行作品塑造困难较大。所以，在这一阶段，我把活动重点定位了在熟悉泥工活动常规方面：认识彩泥，在捏捏玩玩中感受彩泥柔软、可塑的性质;知道泥工板是放泥和塑造用的等等，逐渐培养幼儿良好的活动常规，知道不能随便扔泥，要爱护彩泥，爱护自己和别人的作品;保持衣服、桌面、地面的干净整洁等。第二阶段：尝试学习用一种或两种基本技能表现简单的物体形象。引导幼儿尝试学习本年龄段能

11、够掌握的几种基本技能，例如：团、搓、压、拧、捏等手法。引导幼儿塑造单一的基本形状，选择的内容都是幼儿熟悉的、感兴趣的、便于表现的物体。例如：“汤团”“小棒”等。第三阶段：学习将两个或两个以上基本形体组合在一起形成一个物体。这一阶段，我主要引导幼儿在塑造一个物体之前，尝试目测所需泥的量，尽量使物体各部分的泥量分配适中，这样塑造的作品就会比例协调、美观逼真。期刊_分类查询,尽在期刊图书馆如：将两个“小棒”搭在一起，拧一拧，就变成了“麻花”;把泥搓成一个粗短的圆柱形，在上面插几根“小棒”，就变成了“生日蛋糕”;把泥团成两个球，再分别压扁，夹进一小片泥，就成了“汉堡”第四阶段：学习使用辅助工具和辅助材

12、料这个阶段，我为幼儿提供了大量的辅助工具和材料，鼓励幼儿大胆地进行想象，大胆地运用各种技能进行创造。例如：用剪刀把彩泥剪开，就成了“章鱼”的腿;把泥放入模具，将表面抹平，再将泥倒出，就有了各种各样的“水果”;在一个半球状物体上插上火柴棒就变成了“小刺猬”;纽扣可以作“娃娃”的眼睛，一小截干树枝可以当“苹果把儿”，一片菜叶可以作“萝卜的叶子”。用一些绳子和彩泥可以制作出可爱的活动人偶。绳子给粘土增添了动感，让作品显得更加生动有趣。第五阶段：注重培养幼儿的合作行为由于彩泥的颜色比较有限，这必将会影响幼儿对作品的创作。所以，我在活动中就引导幼儿能将彩泥与旁边的幼儿互换颜色使用。这样一来既节省了材料，

13、方便幼儿收拾，使得作品更美观，另一方面是为幼儿的边学边玩边交流提供一个更好的机会。在泥工制作方面，以小组形式进行泥工制作，共同完成一个作品，有意识的培养幼儿的合作行为。四、日常活动中的渗透和拓展，巩固泥工的表现技法，提高幼儿创造美的能力泥工集体教学活动不仅能满足每个幼儿的发展需求，让孩子们有了更多的时间和机会参与泥工活动，激发了他们的创作灵感，增强了他们的动手能力。我是通过以下活动进行的：1.主题活动在主题活动“动物大世界”的开展过程中，我引导幼儿用彩泥塑造“章鱼”作品来布置环境，孩子们的作品真是五花八门，造型各异。有了孩子们的泥工作品，教室里增添了许多生气。2.区域活动随着娃娃家的深入开展，

14、“爸爸”“妈妈”需要一些食物来喂“宝宝”。于是，我及时介入，引导“爸爸”“妈妈”到陶吧为“宝宝”做些吃的，“爸爸”“妈妈”热烈地讨论着：“我们给宝宝做饺子吧?”“好吧，你来做饺子，我来做面条。”孩子们投入地塑造着，开心地游戏着。3.游戏活动记得有一次，我们要开展“小熊请客”的表演游戏，“小熊”需要拿出许多食物来招待动物朋友。在做准备工作时，我启发幼儿用陶泥制作食物，于是，孩子们纷纷动起小手，真是“八仙过海，各显其能”，过了一会儿，各种各样的食物摆上了餐桌，有小鱼、小虫、肉骨头好吃的东西应有尽有，全是小动物客人们喜欢的食物。活动策划 篇4一、活动目的：敬老是中华民族的传统美德，老人们为社会主义事

15、业贡献出了自己的青春，没有他们的的努力就没有我们幸福的今天。在他们晚年的时候，非常需要人们的关爱。老人每天的生活都比较单调枯燥，而且不能和子女生活在一起，内心难免感到寂寞。通过这个活动，能让我们多与老人沟通，解决他们生活中的难题，给他们多一点关爱和温暖，带给他们笑声与快乐，让他们感受到来自社会的关怀以及表达后辈们对他们曾经为社会所做出的一切的感激之情。作为21世纪的接班人，我们大学生要把敬老的品质和感恩当做日常生活的一项重要习惯来对待，并时刻不忘执行。二、活动时间：20xx年9月21日上午9：30三、活动地点：大朗敬老院四、活动对象：全镇大学生五、活动流程：（一）活动前期1、活动前期宣传：将本

16、活动的相关内容通知到各社区（村）的负责人，并由各社区（村）的负责人向大学生宣传。并在各个大学生暑期实践q群发布通知。2、报名：在各个大学生暑期实践q群共享或在大学生暑期实践博客上下载报名表，填写好发送到团委邮箱。3、物资准备：志愿者服务旗，东莞理工和城市学院旗，慰问礼品。（二）活动当天（9、21）9：00参观人员在大朗敬老院集中清点人数和签到；9：30组织进入敬老院；9：3010：00为老人分水果、表演节目；10：0010：30慰问老人，与老人聊天；10：3011：00清洁敬老院；（三）活动后期1、写信息报镇党政办、市团委2、撰写总结材料3、收集好活动过程中的的dv影像材料、照片处理并存放到计

17、算机。4、回复信息，感谢同学们参与本次活动并宣传下次活动的内容。六、活动经费：水果：300元流动资金：100元活动策划 篇5灯会是我国一项传统的文化活动，也是我国民族文化活动也是我国民族文化中的一朵奇葩。为发扬我国彩灯文化传统，为增添五月校园文化周的氛围，丰富在校大学生的精神文化生活，活跃校园文化艺术的气氛。我们社团将集观赏性、娱乐性、知识性、参与性为一体，特举办一场别开生面的校园灯会。特拟定计划如下：一、活动主题：春晖文学社第二届校园灯会三、活动意义：弘扬中华传统文化，增强大学生民族认同感，活跃校园文化氛围，丰富大学生生活，促进社员的沟通与交流。四、活动成分与组成：灯谜400个，对联100个

18、，文学常识160个，歇后语80个，脑筋急转弯80个。悉数820个。五、时间：xx年4月9日下午5点半至晚上8点半(下雨延期)六、活动对象：学院师生七、场地：1、动科楼旁小树林;大礼堂门口空地。2、场地分为“三区一外”。三个大区为：灯谜区吹灯区综合区(对联、文学常识、脑筋急转弯、歇后语)。一个外区为“放灯区”(孔明灯)。八、游戏规则：1、答题人可在各个区域中自由答题。2、活动为闯关制。共分为两关，在灯谜区答对一题者则为通过第一关，并奖励棒棒糖一个。答题者可选择继续答题进入第二关。3、当答题人由第一关进入第二关时可选择进入综合答题区，或吹灯区(即选手抽选题目，在说出答案的同时必须吹灭面前的蜡烛，此

19、项目可由多人竞答)。答对其中两个者即奖励精美礼品一份。至此闯关成功!4、设置特殊关卡一个。即闯关两次成功者奖励孔明灯一个，进入放灯区祝愿放飞孔明灯。5、整个活动每个人仅限三次机会。6、每区域分设二人，和一个揭底，以便咨询和核对答案。答对题目者，发放兑奖劵一张，凭劵领奖。7、允许多人竞答一题，但奖励只发放一份。8、不允许携带相关书籍入场，不允许通过上网搜索等方式获取答案。一经发现，即视为弃权。九、活动流程：1、灯会前三天张贴活动海报。2、由宣传部在全院宣传，并对各社团发出邀请。3、在院广播站发表宣传稿，进行全院通知。4、在活动当天中午布置场景，悬挂灯谜，做好准备工作。5、参赛者开始答题竞对。领取

20、奖励，发放奖励。6、活动结束，清理现场。十、材料项目预算1、材料：灯笼、包装带、绳子、彩带、夹子、钉子、回形针、透明胶、双面胶、红纸、白纸、信笺纸、蜡烛等。2、精美礼品、晨光签字笔、棒棒糖、孔明灯。3、经费合计125元人民币。春晖文学社xx年3月7日二、主办单位：xx生物科技职业学院团委策划承办单位：xx生物科技职业学院春晖文学社活动策划 篇6一、活动背景：近日，世界卫生组织相关官员表示，甲型流感病毒已成为各国占主导地位的流感病毒，随着冬季来临，北半球的感染人数将继续增多，世界各国防控甲型流感形势日益严峻。xx年11月9日，我校西校区xx级一名同学经赣州市疾病控制中心检测被确诊为甲型流感患者，

21、我校甲型流感防控领导小组获知情况后，立即启动防控应急方案，采取了众多措施，其中包括有：一是将病人隔离居家观察治疗；二是将与病人密切接触者隔离观察。为积极配合学校关于防控甲型流感所采取的各项措施，增强全校师生战胜甲型流感的信心和决心，促进全校师生团结一致，铸就爱的城墙，在校心理健康咨询中心指导下，校团委、学生会心理健康部积极响应，针对在心理稳定方面工作，将开展“关爱同行”活动，关爱和呵护隔离的同学，帮助隔离的学生拥有健康乐观的心态，共御甲流，以此来创建和谐健康的美丽校园。二、活动主题：众爱成城 关爱同行 共御甲流三、活动目的：促进全校师生团结一致，铸就爱的城墙，关爱呵护隔离的同学，共御甲流，创建

22、和谐健康的美丽校园。四、活动时间：xx年12月五、活动地点：校本部六、活动对象：被隔离的同学七、主办单位：校团委、学生会 心理健康部八、活动单位：全校心理健康部、全校各班级心理委员九、活动内容：1.“手机短信送祝福”通过手机短信中介平台，由各学院心理部负责组织各学院的班级心理委员定期向本班的隔离同学发送祝福语、笑话以及猜谜等互动娱乐活动。2.“音乐传情”活动与校大学生新闻中心联合举办“音乐传情”活动，开通“点歌送祝福”平台。通过张贴海报和各学院心里部通知各学院班心理委员，再由各班心理委员通知到各班同学中。在播放歌曲之前再由校心理健康部负责成员以短信的形式把要点歌的同学的祝福、所点歌曲和想说的话

23、发送给所要送出歌曲的同学。3.提供心灵读物由各学院心理部负责收集旧刊读物，如杂志、(心绿)报纸等。活动形式：向隔离寝室发放各学院心理部负责人的联系方式，隔离的同学只要把想要看的书告诉同学院的心理部负责人，我们立即收集并送到同学手中。要求：各学院心理健康部负责人做好读物的发放收回记录工作，如：做好读物_登记、对读物做好标记、记下读物发放情况、统一收回并返还给读物_处；同时也鼓励号召班级心理委员组织班级同学主动为本班隔离的同学提供报刊、杂志等读物4.“甲流时期，我的心情”征文活动举办以“甲流时期，我的心情”为主题的征文活动，入选作品将在(心绿)报纸刊登和“心灵之窗”网站上发布，字数500字以上，电

24、子稿发送至xxx163，手写稿件发送至班级心理委员，各学院心理部要通知和落实到位，并积极鼓励被隔离的同学参与，把他们在隔离期间的真实经历和感受记录下来。我们希望通过这个活动能够及时了解被隔离的同学心理动态，也让更多的同学来关注和了解他们，同时也把他们那份的坚强和经历鼓舞更多学生；也希望让每一个同学学会感恩和理解，因为每一个人的人生中总会有灾难和不幸，每个人都需要关怀、鼓舞和支持。活动策划 篇7一、 活动时间二、 活动地点郑州市儿童福利院三、 参加活动人数80四、 活动负责人盛夏 李锦铭五、活动流程前期准备1. 首先与福利院协调，征得他们的意见，讨论计划的可行性。同时交一份完善的策划书。2. 在

25、学校内通过张贴海报等多种方式，大力宣传。使同学们积极报名参加，然后进行筛选。义工入选的基本条件： 具备与所参加的义务项目及活动相适应的基本素质与特长. 能从事一定时间的义务服务工作，坚持不懈. 品行端正，思想积极乐观，具有爱心与责任心. 喜欢孩子，具有一定的经验，并能与孩子较好的沟通. 最好家在本地，新义工优先.3. 人员确定后，将他们平均分组。每组选出两位具有领导才能、认真负责的老义工，并对他们进行培训，由他们直接负责。中期准备从暑假开始，福利院义工活动正式开始。全体同学共计80人，分为10人一小组活动。每组活动时间为两天，早上9：00到达郑州福利院，下午5：00结束活动。中午有时间休息，以

26、此循环到暑假结束。义工在福利院用自己的爱心、耐心、责任心，陪孩子们一起长大。同他们玩耍、讲故事、做游戏，根据孩子们的程度，选择教一些简单的常识、简笔画、舞蹈、儿歌、古诗、手工制作等。并协助看管人员，照看好每一个孩子。（暑期社会实践活动策划书：关爱留守儿童）后期准备 活动结束后，每个义工都会在青年志愿者注册服务证上注册. 根据义工表现评出数位“暑期实践先进个人”. 由负责人整理本次活动感想与总结.注意事项：1. 保证孩子们的安全，杜绝发生任何意外。2. 活动期间严禁私自带孩子走出福利院大门。3. 禁止拍照，不能随便给孩子们吃零食。4. 尊重孩子，平等对待每一个孩子，要有耐心。5. 言辞妥善，不要轻易给孩子们许诺，尤其是超出自己可实现范围内。6.