大班美术欣赏活动教案[共4页]

1、大班美术欣赏活动教案【篇一：大班星月夜美术欣赏活动教案】大班星月夜美术欣赏活动教案设计意图在星月夜这幅画中，梵高用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。夜晚的天空又高有远，弯弯的月亮悬挂在右角上，桔黄的月光、星光相互辉映，把深蓝色的夜空点缀得灿烂辉煌。流动的云在风的推动下翻滚着、飘过来，飘过去。前景是一株顶天立地的杉树，墨绿色的枝条努力的伸向天空。远处有青色的群山，山下的城市笼罩在夜色中，流泄出星星点点的灯光。观赏梵高的这幅画，仿佛进入了一个童话般的世界。它充满了奇特的想象，同时又呈现了无比绚烂的色彩。这是梵高强烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非理性的成分。活动目标1欣赏梵高的作

2、品，感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈的情感，并能用语言、动作、表情等多种形式表达感受。2能大胆创作 “有星星的夜晚 ”或描绘自己对梵高作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。活动准备课件、各种绘画工具（油画棒、布、报纸幼儿人手一份，海绵、各色颜料颜料若干） 活动重难点重点：感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈情感。难点：模仿梵高用短促而快速的用笔来表现画面。活动过程1、出示梵高的自画像，简单介绍画家，并引导幼儿初步讨论自画像的笔触和色彩。2、出示星月夜，引导幼儿重点欣赏。（1）引导幼儿观察、描述画面，提问：请你仔细看一看，画面上画了什么？（2）引导幼儿从颜色上欣赏、讨论：画面上

3、有哪些颜色？这些颜色是鲜艳的还是灰暗的？它们在一起对比强烈吗？你有什么感觉？教师小结：画家用蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种躁动不安的感觉。3、引导幼儿从形象、笔触上欣赏、讨论：画家把星星、月亮、树木画成什么样子？画家是怎样用笔的？你有什么样的感觉？请幼儿学一学这棵树是怎样长的？再用小手来试一试梵高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。教师小结：画家用波浪形、螺旋形的线条来画画，星星月亮好像都被漩涡围住了。大树像火苗一样旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。4、讨论整幅画给人的感觉和印象，并给作品起名字。5、请幼

4、儿把自己对梵高、对星月夜的感觉用绘画表现出来。请幼儿自由创作 “有星星的夜晚 ”。你看到的星星、月亮是什么样的？你的心情怎样？【篇二：大班美术欣赏教案：拾穗】活动目标：1、欣赏米勒的作品拾穗，感受农民的劳动的艰辛以及画面中色彩的灰暗，远景、近景，光线明暗的强烈对比。2、通过对比欣赏，观察、模仿画面中人物的身体姿势，知道作品表现的是农民的穷苦生活，对劳动人民有深切的同情心。3、将自己在劳动中的情绪体验表现在自己的作品中。活动准备：1、教学挂图：拾穗（米勒的作品和朱尔 .布贺顿的作品）2、记号笔、油画棒、纸活动过程1、出示教学挂图，教师和幼儿一起欣赏米勒的作品拾穗#引导幼儿观察画面。教师：你看到了

5、什么？远处有什么？近处有什么？他们是谁？他们在干什么？#引导幼儿感受农民劳动的艰辛。教师：她们为什么要捡拾地上的麦穗？他们是怎么捡拾的呢？手是什么样的？身体是什么样的？谁愿意来学一学他们的动作？坚持一会儿，你会感觉到怎么样？#引导幼儿感受画面中色彩的灰暗。教师：画面中的人物穿的衣服是什么颜色的呢？这种颜色的衣服给你什么感觉？2、再出示朱尔 .布贺顿的作品拾穗，引导幼儿对比欣赏。#教师：这里还有一幅关于劳动的画，这两幅画有什么不同？你喜欢哪一幅？为什么？#请幼儿分别为两幅画起名字，并简单介绍画家米勒。教师：这两腐幅画是不同的画家画的。前面的是法国画家米勒所画，米勒很喜欢以农民的劳动与生活为素材，

6、所以他有很多的作品都是描写农民的劳动与生活。3、幼儿创作，教师鼓励幼儿在作品中表现出劳动时的情绪体验教师：你们在家里、在幼儿园都进行过哪些劳动呢？你喜欢做这些事情吗？请你画一幅你自己或者和朋友和爸爸妈妈劳动的画面。你在劳动的时候是高兴呢？还是不开心呢？4、展览幼儿作品，鼓励幼儿在集体中大胆介绍自己的作品内容和创作意图。【篇三：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术欣赏星空教案范文】河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术欣赏星空教案范文 幼儿园大班美术欣赏教案：米罗星空活动目标：1、从形式语言入手（色彩、图形等），初步感受 “星空 ”的美。2、尝试用图形来表达自己对作品的认识和感受。3、通过感知对比

7、色、图形联想，体验欣赏活动的乐趣。活动准备：1、观赏星座图。2、ppt 、音乐钢琴曲星空。 3、4 大张画纸（星夜）、颜料盘 8 个(红、黄、蓝、绿、黑 )、圆点刷子 16 个（每组 1 大 2 中 1 小）、水彩笔 16 支。活动过程：一、导入：小朋友，你观察过晚上的天空吗？晚上的天空有些什么？（ ppt1 ）二、欣赏：1、（ppt2 ）西班牙有个大画家 米罗爷爷。他的爸爸是个天文学家，喜欢用天文望远镜观察星星，米罗爷爷受他爸爸的影响也很喜欢看星星，还很喜欢画星星。2、看，这就是米罗爷爷的画，美吗？你认为它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一个个黑黑的圆点）黑黑的圆点表示什么呢？（一闪一闪的星星）有首歌曲小星星，我们来唱一唱。你还看到了什么？（线条）师指小人，你觉得这像什么？（娃娃）他的表情是怎样的？（惊讶、开心）3、除了线条、图形，你还看到了哪些漂亮的东西呢？（色彩）4、(ppt4) 米罗老爷爷为什么喜欢这几种颜色呢？（出示颜色标记）颜色和颜色之间藏着一个小秘密：对比色。（红 绿、黄 蓝、黑 白）老师身上有对比色吗？你们找一找自己身上有哪些对比色？对比色放在一起，会使颜色的对比更明显，黄的更黄，蓝的更蓝。5、鲜艳的对比色、有趣的图形、跳跃的线条，米罗爷爷用这些向大家讲述了一个美妙的故事。告诉你们哦，米罗爷爷画画有一个