终稿03--管理学院-李向前-企业管理说课——20121202

1、12021-6-19 姓名：李向前姓名：李向前 学院：安徽工业大学商学院学院：安徽工业大学商学院 系别：工商管理系系别：工商管理系 日期：日期：2014.3.202014.3.20 说课：说课：企业管理企业管理 22021-6-19 企业管理企业管理说课程内容说课程内容 q 课程目标课程目标沿革、性质、目标沿革、性质、目标 q 课程资源课程资源专项、共享、拓展专项、共享、拓展 q 课程内容课程内容体系、重点、难点、课时体系、重点、难点、课时 q 课程实施课程实施教学模式、方法、手段教学模式、方法、手段 q 课程评价课程评价考核方式、过程、考查事项考核方式、过程、考查事项 q 改革思想改革思想改

2、革目标、思路、过程、措施（管理改革目标、思路、过程、措施（管理 四职能）四职能） q 附录：附录：实验、游戏、视频、过程实验、游戏、视频、过程 32021-6-19 q 课程发展历史沿革课程发展历史沿革 v 与安徽工业大学演化关系 v 与相关课程演化关系 q 课程性质、类型、地位课程性质、类型、地位 v 学科体系 v 复合型 q 课程目标、课时分配课程目标、课时分配 v 相应素质提升 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 42021-6-19 1997 1984 1981 1977 2004 课程的发展伴随安徽工业大学的发展，课程的发

3、展伴随安徽工业大学的发展， 无数工大学子从中受益。无数工大学子从中受益。 马鞍山钢铁学院： 开设企业管理 马鞍山钢铁学院：工科学生全面发展必修课程 马鞍山钢铁学院：开设物资管理专业独立的专业课程 安徽工业大学：企业管理工科专业； 管理学经管文专业。 华东冶金学院：在企业管理课程平台上发展了管理学 2009 精品课程：企业管理校级； 管理学省级。 q 课程沿革课程沿革 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 52021-6-19面向基层、基础扎实、知识面宽、实践能力强面向基层、基础扎实、知识面宽、实践能力强 q 课程性质、类型、地位课程性

4、质、类型、地位 v性质综合性应用型学科。 v定位工科公共基础课。 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 62021-6-19面向基层、基础扎实、知识面宽、实践能力强面向基层、基础扎实、知识面宽、实践能力强 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 企业管理意识企业管理意识 概念、框架、趋势概念、框架、趋势 沟通、团队沟通、团队 知识、技能知识、技能 素养提升素养提升 概念能力概念能力 人际能力人际能力 技术能力技术能力 72021-6-19 q 专项资源专项资源 v 师资 v 教

5、学软件 v 教学硬件 v 教学平台 q 共享资源共享资源 v 校园教学资源 v 校园组织资源 q 拓展资源拓展资源 v 学校拓展 v 自行拓展 q 资源利用资源利用 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 82021-6-19 师资师资 力量力量 教学教学 平台平台 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 q 专项资源专项资源 教学教学 硬件硬件 阶梯教室阶梯教室 多媒体多媒体 配套设施配套设施 团队主编教材团队主编教材 课件上网课件上网 教学案例教学案例 教学教学 软件软件 专

6、项专项 资源资源 教授：教授： 刘芳刘芳 副教授：柏明国副教授：柏明国 李光英李光英 吴金南吴金南 讲师：讲师： 汪国银汪国银 李向前李向前 校级平台校级平台 经费资助经费资助 团队建设团队建设 92021-6-19 师资师资 力量力量 教学教学 平台平台 创新教育创新教育 创业平台创业平台 决策模拟决策模拟 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 q 共享资源共享资源 正式正式 组织组织 学生会学生会 团委团委 活动组织活动组织 各种协会各种协会 校内兼职校内兼职 校内创业校内创业 自行自行 组织组织 共享共享 资源资源 经管文科师职

7、经管文科师职 工科师职工科师职 职能教工职能教工 102021-6-19 学校学校 拓展拓展 自行自行 拓展拓展 校外兼职校外兼职 自行创业自行创业 校外活动校外活动 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 q 拓展资源拓展资源 勤工俭学勤工俭学 外联事务外联事务 志愿服务志愿服务 拓展拓展 资源资源 112021-6-19 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 q 内容模块及其关系 q 与专业中前后课程的逻辑关系 q 重点、难点 122021-6-19 一般管理理论一般管理理

8、论现代企业及企业管理现代企业及企业管理 企业战略与经营决策企业战略与经营决策 企业生产管理、质量管理、物流管理企业生产管理、质量管理、物流管理企业营销管理企业营销管理 企业人力资源管理企业人力资源管理企业财务管理企业财务管理 企业采购企业采购/ 供应管理供应管理 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 q 内容模块及其关系 132021-6-19 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 q 与专业中前后课程的逻辑关系 思想道德修养 法律基础 企业法律形式 管理者素质 社会责任 马

9、克思主义原理 概率论与数理统 计 企业目标 管理二重性 财务管理 经营决策 定量预测 质量统计 142021-6-19 一般管理理论一般管理理论现代企业及企业管理现代企业及企业管理 企业战略与经营决策企业战略与经营决策 企业生产管理、质量管理、物流管理企业生产管理、质量管理、物流管理企业营销管理企业营销管理 企业人力资源管理企业人力资源管理企业财务管理企业财务管理 重点重点重点重点 重点重点 重点重点 重点重点 难点难点 难点难点 难点难点 难点难点 难点难点 难点难点 6课时 4课时 5课时 4课时 5课时 5课时 2课时 课程复习、答疑：1课时 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程

10、内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 q 重点、难点重点、难点 152021-6-19 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 q 教学设计教学设计 q 教学方法教学方法 q 学习方法学习方法 162021-6-19 3 3 引导参与引导参与 分析问题分析问题 5050 4 4 5 5 练习加深练习加深 1010 总结提炼总结提炼 解决问题解决问题 55 新课导入新课导入 提出问题提出问题 1010 温故知新温故知新 551 1 2 2 以以 两两 节节 课课 为为 例例 q 教学设计教学设计 课程目标课程目标课程资源课

11、程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 172021-6-19 1 1案例教学法案例教学法 2 2问题驱动法问题驱动法 3 3讨论法讨论法 4 4对比法对比法 5 5直观性教学直观性教学 q 教学方法教学方法 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 182021-6-19 管理思维、系统思维、创新思维管理思维、系统思维、创新思维 学法学法 参与教学参与教学 拓展学习拓展学习 上课笔记上课笔记 预习复习预习复习 q 学习方法学习方法 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课

12、程评价改革思想改革思想 192021-6-19 过程评价过程评价 结果评价结果评价 关键点关键点 肯定性评价肯定性评价 发现闪光点发现闪光点 正向反馈，正向反馈， 建立自信建立自信 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 形形 成成 性性 评评 价价 个个 人人 平平 时时 分分 小小 组组 平平 时时 分分 考考 试试 分分 理理 论论 ： 观观 其其 大大 略略 实实 践践 ： 定定 位位 极极 致致 202021-6-19 内容内容形式形式方法方法平台平台 学生兴趣 社会需求 理论发展 图片 视频 热点话题 情景模拟 角色扮演 管

13、理辩论 教学互动 管理模拟软件 教改课题 团队建设 课程目标课程目标课程资源课程资源课程内容课程内容课程实施课程实施课程评价课程评价改革思想改革思想 q 靶向目标靶向目标省级精品课程：省级精品课程：改革目标、思路、过程、措施改革目标、思路、过程、措施 面向基层、基础扎实、知识面宽、实践能力强面向基层、基础扎实、知识面宽、实践能力强 212021-6-19 附录附录 q 我国的管理职业认证制度我国的管理职业认证制度 q 各章主题活动范围建议各章主题活动范围建议 q 专项活动专项活动 q 教材信息教材信息 222021-6-19 附附1：我国的管理职业认证制度我国的管理职业认证制度 q 人力资源管

14、理师人力资源管理师 q 注册会计师注册会计师 q 质量评估师质量评估师 232021-6-19 附附2：各章主题活动范围建议各章主题活动范围建议 q 一共七章一共七章 v 管理概述（框架、案例、发展趋势、现实数据） v 企业与企业管理（案例、模拟创业设计） v 战略管理（具体介绍、案例、模拟公司设计） v 市场营销管理（具体介绍、案例、模拟公司设计） v 财务管理（具体介绍、案例、模拟宣讲、面试） v 人力资源管理（具体介绍、案例、模拟培训、职业生涯规划） v 生产、质量、物流管理（具体介绍、案例、模拟公司设计） 242021-6-19 n资源：5人一组（要求男女生都有）+时间(20分钟) n

15、组建团队、互相认识（学习型团队） n给小组命名、确定小组精神 n为团队创业选定行业、企业定位 n选择后续活动主题：2+n n讨论小组成员间的合作方法 n小组名称、精神、成员名单、所选主题、合作方法 n下周确定具体内容 附附3：课堂活动 分组分组 252021-6-19 n选定对象组织（国家、省市区域、行业、企业等） n收集相应人力资源数据（质与量、结构） n分析变化特征以及其与组织内外环境变化关系 n预测趋势（可为职业选择做准备） n非必要任务但计入平时分、可上台陈述 附附4：课后任务课后任务 组织人力资源特征分析组织人力资源特征分析 262021-6-19 附附5：小组任务小组任务 q 根据

16、公司战略根据公司战略开发目标市场：开发目标市场： v 1、自己设定 v 2、给定校内网开发安徽校园市场 q 确定人力资源战略确定人力资源战略 q 进行相关人力资源规划进行相关人力资源规划 q 数据可以自行假定数据可以自行假定 n非必要任务但计入平时分、可上台陈述 272021-6-19 附附6：非讲授学时安排非讲授学时安排 q 视频视频广告艺术、史玉柱的战略、职来职往（广告艺术、史玉柱的战略、职来职往（1学时）学时） q 小组活动小组活动小组分组、博弈实验、决策模拟（小组分组、博弈实验、决策模拟（1学时）学时） q 学生讲解学生讲解小组内容、个人内容、职业生涯设计（小组内容、个人内容、职业生涯设计（1学时）学时） 282021-6-19 刘芳等编著刘芳等编著：企业管理企业管理，合肥工业大学出版社，合肥工业大学出版社，2011年年 尤建新编著：企业管理概论，高等教育出版社，2004年 王关义编著： 现代企业管理，清华大学出版社，2007年 王素梅