2021年精选教学计划范文6篇

1、cultivating ability must be done continuously, improving learning methods at any time, and improving learning efficiency.同学互助一起进步（页眉可删）精选教学计划范文6篇 教学计划 篇1一、指导思想学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。二、学生基本情况分析学前班共有56名学生，其中男生30人，_26人，傣族5

2、2人，汉族1人。因为本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，对数学的学习没有一点基础，不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。三、教学任务和要求1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2、正确书写110的数字。3、教幼儿学习5以内的加减，正确迅速地掌握5以内的数的加减运算及组成。4、认识单双数，知道10以内的数中，哪些是单数，哪些是双数。5、学习1-50的数数。6、学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。

3、7、学会按规律排序，发现不同的排法。8、能从不同方面对物体进行分类，会比较物体的宽窄。9、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。10、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。四、教学的重难点1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2、正确书写110的数字。3、教幼儿学习5以内的加减，正确迅速地掌握5以内的数的加减运算及组成。4、能理解数字的意义并能准确计算。5、能对周围的事物有一定的空间想象能力。6、对生活中的物体能有一个基本的认识能力。7、能在老师引导下提出简单的数学问题。五、教学措施儿童学习是主动、积极的，要根据儿童的兴趣和需要,结合周围环境

4、，对事物进行观察、操作、想象比较、分析等思维活动，在数学教学活动中把数学知识与日常生活紧密结合起来，并通过游戏方式培养儿童对数学学习的兴趣，创造和提供条件帮助儿童合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学计划 篇2一、学生情况分析本学期我任教的年级为三年级15班的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。 由于学生年龄特点原因，他们比较爱好歌、舞、一类的唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力能够自然发挥。本学期，学生音乐水平已有明显好转，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。音乐知识的欠佳会直接影响学生对

5、歌曲的理解能力。所以，课堂中结合基础知识进行音乐教学以此提高学生歌唱的完整性。总的来说，在以后的教学过程中注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学。提高学生能力。二、教材分析本册教材定的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。从教学理念上强调“以学生发展为本”。“面向学生，注意个性发展。”本教材共分九个单元。主要内容按欣赏、表演、编创活动几大块安排。在欣赏方面着重倾向于声乐作品，欣赏优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。在表演方面增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。并使所学的乐理知识

6、在实践和创造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。第一课童年 表演摇啊摇、小酒窝，欣赏钢琴曲童年的回忆，合唱曲我们多么幸福，表达对童年生活的回忆与热爱。第二课草原 表演草原上我是草原小牧民，欣赏草原放牧草原巡逻兵，通过听、唱、舞、奏、创等大量的音乐实践活动，初步感受这一地区的民族风格。第三课友谊 表演原谅我噢！苏珊娜，欣赏同伴进行曲船 歌，表达同伴间的珍贵友谊，体现好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。第四课放牧 表演小牧笛放牛山歌，欣赏小放牛牧歌，通过本课学习了解音乐与地区之间密切的联系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。第五课妈妈

7、的歌 表演妈妈的心唱给妈妈的摇篮曲，欣赏妈妈之歌鲁冰花小白菜，体现不同形式、不同民族的少年儿童歌曲对妈妈深切的爱。第六课四季的歌 表演四季童趣捉迷藏，欣赏樱花雪花飞舞，感受并体验音乐作品相互不同的风格与情趣。第七课钟声 表演铃声叮叮当美丽的黄昏，欣赏维也纳的音乐钟灵隐钟声，在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。第八课爱鸟 表演一只鸟仔小乌鸦爱妈妈，欣赏对鸟空山鸟语，通过唱鸟、爱鸟、护鸟，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想、想像。第九课丰收歌舞 表演桔梗谣圆圆和弯弯，欣赏丰收之歌丰收的喜悦，表现人们喜庆丰收的欢乐之情。三、教学重点难点培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成欣赏音乐

8、的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。四、教学目的1、激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。2、能自然的有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。3、突出音乐学科特点，培养合作意识和乐观向上的生活态度。五、教学内容和要求1、本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生学习音乐打下基础。2、通过对综合课，唱歌课，欣赏课及唱游课的教学，培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高其音乐素质。3、注重音乐知识和技能、技巧的练习，培养学生学习的能力，并在教学

9、过程中渗透德育，通过综合练习，使学生的艺术修养，音乐素质大大提高。六：教学措施1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声演唱；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课都要给学生留有练习巩固时间，教师给予正确处理、引导；5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6、通过律动教学，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的.素质；7、在综合课、唱歌课、欣赏课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8、利用多媒体开展教育活动，提高学生的学习兴趣，丰富

10、课堂生活。七、课时安排教学进度计划第一课 童年 3课时第二课 草原 3课时第三课 友谊 3课时第四课 放牧 3课时第五课 妈妈之歌 4课时第六课 四季的歌 3课时期中复习第七课 钟声 3课时第八课 爱鸟 3课时第九课 丰收歌舞 3课时复习课 本学期学过的音乐和歌曲教学计划 篇3一、教学质量监控及监控的目的：所谓教学质量监控，是指监控组织通过对教学质量的持续监督，定期收集有关教学工作质量、教学成果质量和办学条件质量等方面的信息，在分析整理的基础上发现可能存在的质量问题，对教学行为及时调控，以稳定与提高教学质量的过程。学校的根本任务是育人，教学质量及人才培养质量是学校的核心问题，全面提高教学质量，

11、关系着学校的生存与发展。在新形势下，为了全面保证人才培养质量，实现规模、质量、结构、效益协调发展。基于此，我校树立“教学质量生命线”的意识，并积极构建系统的、科学的、有效的教学质量监控体系，坚持行之有效的教学监控措施，实施教学质量的三全管理，有力地促进和保证我校教学质量的不断提高。二、教学质量监控的总体系：（基本思路）1、教学质量监控的目标体系：（1）人才培养目标系统其主要监控点为人才培养目标定位、人才培养方案等；（2）人才培养过程系统其主要监控点为教学大纲的实施、师资的配备、课堂教学质量、教学内容和手段的改革、考核内容和方式的改革等；（3）人才培养质量系统其主要监控点为课程合格率、优秀率、各

12、项竞赛获奖率、创新能力等。2、教学质量监控的组织体系：由教导处、教研组及教师构成三级监控组织，根据管理的职能，在不同层面上实施质量监控。3、教学质量监控的方法体系：（1）教学信息监控通过日常的教学秩序检查，期初、期中和期末教学检查，通过教学信息反馈和学生学习信息反馈等常规教学信息收集渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题。（2）教学督导监控一对所有教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度、教学改革方案等进行经常性的随机督导和反馈。（3）调整控制方法根据信息收集、信息处理进行及时的调控。4、教学质量监控的制度体系：（1）教学研究制度（2）听评课制度一行政领导、教学管理人员、教研组长及同行相结合的听

13、评课制。（3）学生评教制每学期通过问卷调查的形式，由学生作为课程教学评估的主体，对教师的教学质量进行评估。（4）教学常规制度（涉及教学计划、备课、上课、辅导、作业、考试等环节）。三、教学质量监控的措施：1、教学质量意识的强化。结合专题及事例，渗透并树立教师的质量管理意识，让“为了全体学生的全面发展”的观念达成共识，使具有不同天赋、潜能，不同气质、性格、文化背景的学生都得到最大的发展。2、加强教学质量的三全管理。a、全面性管理：要求对全体学生的思想品德、文化科学、身体心理、审美、劳技等方面素质的提高进行全面的评价监控。不仅强调学生的认知水平，还应包括学生通过教学所获得的作为一个人所应具备的各种综

14、合素质。b、全员性管理：全体师生都要参与到教学质量管理中。c、全程性管理：加强教学工作过程的环节性管理，明确教学工作过程各个环节的质量标准，我校制定的教学规程指明了各环节的质量要求。使教师在备课质量、上课、作业、辅导质量等方面得到有效控制；使学生在预习、听课、复习质量等方面得到监控。3、教学质量的检查。“四结合”a、集中检查与日常检查相结合；b、普遍检查和随机抽查相结合；c、检查与指导相结合；d、自检与互查相结合。4、教学质量的评价。“三结合”a、过程性评价和终结评价相结合的办法；b、定量评价与定性评价相结合；c、与教师学期评价相结合。5、教学质量的分析。学生、任课教师、班主任以及学校的四级分

15、析。6、发挥三级监控功能，实施分层目标管理。（1）一级监控教导处教导处是监控执行的中心，是实施教学及管理的实体，也是实施教学质量监控最重要的组织，起组织协调、分析反馈作用。a、结合现代社会、教育的新形势，对教师进行教学观念、教学方法等方面的师资培训。b、定期（期初、中、末）检查或通过网络随机抽查教师的备课、上课、作业等教学工作情况，发现有特色的和不足的及时总结。每次检查要突出重点，要检查教学活动的全过程。c、每学期定期（单元练习、期中检测和期末考试）或不定期进行学科知识、能力的抽查，并对结果进行科学分析，将情况及时反馈于任课教师，指导并帮助教师做好质量分析，从而提高自身教学水平。d、继续开展定

16、量性听课，做到有记录，有评析。（各教研组内成员之间互相听课要加强，新老教师也要互相听课）e、每月1次教学质量分析会。研究、讨论、分析并解决教学中存在的共性问题。f、召开学生座谈会，了解教师的教学情况及作业布置量、批改情况。（2）二级监控教研组教研组是中枢及骨干力量，起疏通、组织、调整、反馈作用。a、组织制定本教研组的各种教学进度与计划，并监控执行。b、加强教研组的备课活动，由教研组长负责，每月集体备课次，对教学中的共性问题进行专项探讨，并做到有书面记录。c、由教研组长牵头，汇总各班学习有困难学生的名单，建立个人档案，定期出基本练习题，对本年级后进生进行质量追踪分析。d、教研组长负责学科的教研活

17、动，做到计划、时间、内容、小结四落实，教研活动的开展与记录及时、有效果。e、有针对性地对教育、教学情况进行监控与检查。教研组长每学期至少检查两次教师的备课、作业情况，要做好记录与评价并及时反馈。（3）三级监控教师自我监控教师是具体执行、操作者，也是实施教学质量监控最直接与最关键的组织。a、加强质量意识，为学生的全面发展制定具体计划和措施。b、遵循教学规程对教学各环节中的要求，不断提高自身教学水平。c、积极参加区、校组织的各类培训。d、上课后要有随笔，及时记录课后反思和想法。教学计划 篇4一、班级情况分析本班共48个学生，能写具有一定条理的片断和记叙文，写话能力有一定个提高.能正确领会图意,完整

18、表述时间，小学作文教学计划。能恰当描写人物语言行动心理活动等.对文中主人物为动物的作文,想象里似乎较丰富,其他作文的想象力一般.学生的作文普遍存在的问题是:描写不具体。学生的词汇量普遍较少，还存在书面语言与口头语混淆的情况。联系生活以及周围事物的能力一般,如对生活劳动细节描写常不具体不形象.庄杰鹏、庄贤华表达能力特差;综华珍、张洁莹等写作能力相对较好，但并不突出。二、本册课文习作训练内容本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际习作”中安排了5次习作，二是结合课文的学习，安排了6次小练笔。5次习作安排如下：第一单元：围绕“难忘的第一次”这一话题进行口语交际，选择一个自己感兴趣的内容进行习作，

19、能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。第二单元：口语交际课上，交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。然后借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法，来写一定写自己所想要介绍的民风民俗。第三单元：在口语交际的基础上，以我的理想为题，完成一篇习作。同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。第四单元：写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写鲁滨孙漂流记的读后感。(激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领，能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。)第五单元：从记忆中搜寻最让你心动的生活场景，让我们大家一

20、起分享那一个个印象深刻的人，一件件难以忘怀的事另外还安排了“毕业赠言”的学习。学生习作时无话可说，常常是因为平时素材积累不够。教材有意识地引导结合课文的学习，引导学生观察生活、积累素材，乐于把所见、所闻、所思、所想记下来。本册明确安排的“小练笔”在第五组的真理诞生于一百个问号之后，要求学生仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。本册还多次在课文之后安排学生动笔的练习，如，匆匆课后第三题：作者是怎样具体描述日子去来的匆匆?仿照课文的写法，再写几句;再如，北京的春节课后第四题，布置学生简单写写自己是怎么过春节的;又如，跨越百年的美丽课后第四题，让学生结合课文和阅读链接，简单写一写自己的感悟

21、。这样的安排，不仅可以使学生及时把在阅读中学到的表达方法自然迁移到习作中，更能使动笔成为学习的一种常态，成为学生的一个习惯。三、学习教学目标：1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3.能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。4.学写读书笔记和毕业赠言。5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。7.课内习作5次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。四.具体措施1、指

22、导作文，从内容、从观察入手，使人人有内容可写。要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话;要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新，不构一格，放开胆子写。2、注意读写结合，课内课外结合。读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。阅埃教学要重视指导，学生从读学写，作文教学要联系作者是怎样表达的，使读写互相促进。3、加强学生自主拟题作文的练习，习作指导要有利于学生开阔思路，自由表达。在教室里开辟“

23、佳作放送”，逐步提高学生的作文鉴赏能力。4、改进作文的批改和讲评。讲评中要肯定成绩，抓住带有共性的问题，鼓励学生积极参与。批改可采用多种形式、多种方法，尊重学生的原意，肯定学生的点滴进步，讲求实效。逐步培养学生自己修改习作的能力。5.加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语。6.加强给中下学生的作文辅导.教学计划 篇5一、教学背景分析(一)本课时教学内容的功能和地位本课是人教版思想品德九年级第二单元了解祖国 爱我中华中第四课了解基本国策和发展战略的第四课时。第二单元是第一单元内容的深化，也是学生更好的学习第三单元内容的基础，而本课是其中一个重要部分，主要体现了课标中

24、“了解我国在科技方面发展的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质”。通过本课学习，学生理解科教兴国对国家发展的意义，认识到创新的重要，从而增强自身的责任感和使命感。(二)学生情况分析1.当代中学生通过网络等媒介可以多角度了解国家和社会的科技发展现状，并对此有自己的认识，具有爱国情怀。2.清华附中创新班的学生热衷于对新技术的学习和探索，有创新精神，但对自身的责任感和使命感认识不足，目标不明确，热情有余，信念不坚定。3.学生有明辨是非的能力，但是对于科技是把双刃剑要增强辨别能力。(三)教学准备本课时内容对学生而言有一定的理论难度，但是现实意义重大，面对充满机遇

25、和挑战的21世纪，引导学生如何看待科技的力量，如何创新，其中的教育意义尤其重要，因此要增强品德课教育的实效性，引导学生做到知行统一，让学生在活动中学习、体验、收获，实现由道德教育向道德学习的转化。二、教学目标(一)情感态度与价值观目标通过小组讨论解决问题的实践活动，学生逐步增强自身的责任感和使命感，明确掌握科学技术知识是为了国家的发展做贡献。(二)能力目标通过组织学生进行材料分析与讨论活动，提高学生辩证思维，分析问题，提炼观点的能力，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新的必要性。(三)知识目标了解我国科技方面的成就，理解科教兴国的战略地位，认识科技在社会发展中的重要作用。三、教学重点和

26、难点分析教学重点和难点：理解科技创新是提高整个中华民族创新能力的关键，实施科教兴国战略，必须提高创新能力。分析：学生对科技并不陌生，但是对于科技在国家发展中的作用，自身在科技发展中的地位不甚明了。所以要引导学生认识到，今天的努力学习是为了未来能为国家和社会的发展做出贡献而奠定坚实的基础。四、教学方式与手段讨论法、活动交流相结合五、教学过程第一环节：情景导入教师：出示两张清华附中蓝天图并提问：看到这两张图你想到了什么?(启发：结合地点，时间说说)学生：看图，推测教学计划 篇6上学期的工作伴随着新年的钟声已经成为过去式，回顾上学期的本组工作，在学校领导的正确指导下，经过全组老师、同学们的不懈努力，

27、取得了较好的成绩。为了进一步搞好新学期的高二音乐特长生训练工作，特制定本学期计划如下：一、致力培养良好的学风 ，强化高三意识。开学初，为了让学生把假期的散漫尽快收拢回来，学生还没来训练我就在艺术楼的进门处的小黑板上醒目的写上一句：高二的学生接下来要看你的了！让他们现有一个视觉冲击，提醒他们树立高三意识，冲刺意识。在训练教室前写上：良好的开端等于成功的一半。提示他们尽快收心，先做到善始，做好开学的方方面面。训练前，我及时的召开本组教师会议，明确本学期教学目标、教学任务，并把上一届高三教学中的优缺点一一总结归纳点评。为下一部教学的稳步提高奠定基础。学生训练的第一天，我便召开了全体高二的学前教育会。会上我首先给学生算了时间账，告诉他们：1、你们现在就是准高三，距离省专业联考还有整整十个月的时间，这样解决了时间的问题。2、新的一年，我们每个人都长了一岁，二十岁的我们不再是小孩子，应该认真思考研究自己的学业，主动并敢于为自己的将来负责，尽量少让父母、老师操心，这样解决了动力问题。3、其次，给学生详细讲解了上届高三的省内省外高考成绩，还以上届高三高考分数为