七年级上生物 苏教版 生物与环境的关系

1、图中哪些现象不属于生命现象？图中哪些现象不属于生命现象？ 机机 器器 人人 在在 弹弹 钢钢 琴琴 A 钟钟 乳乳 石石 在在 慢慢 慢慢 长长 大大 B 羚羊在争斗羚羊在争斗 种子的萌发种子的萌发人在运动人在运动 C D E 青蛙的发育青蛙的发育F 答案：图答案：图A、图、图B 第二节第二节 生物与环境的关系生物与环境的关系 结论： 生物的生存依赖一定的环境 1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 生态因素。生态因素。 非生物因素非生物因素 2、生态因素、生态因素 生物因素生物因素 极地狐 大耳狐 植物的生长植物的生长 牛吃草牛吃草熊猫吃箭竹熊猫吃箭竹

2、 生物因素：指影响某些生物生活的生物因素：指影响某些生物生活的其他生物其他生物 狮子追捕斑马狮子追捕斑马 二、探究影响鼠妇分布的环境因素二、探究影响鼠妇分布的环境因素 影响鼠妇分布的环境因素影响鼠妇分布的环境因素 探究目的：探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。分析影响鼠妇分布的环境因素。 学习如何进行实验设计。学习如何进行实验设计。 方法步骤：方法步骤： 1、针对鼠妇的生活环境提出问题。、针对鼠妇的生活环境提出问题。 捉鼠妇时，我们发现它生活在捉鼠妇时，我们发现它生活在_ 的环境中，这种的环境中，这种 环境的特点是环境的特点是_。我们很想知道：。我们很想知道： _ 2、因此我们、因此我们提出

3、了一个探究问题是提出了一个探究问题是 _影响鼠妇分布的环境因素是什么？影响鼠妇分布的环境因素是什么？ 鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？ 砖头、花盆底下的砖头、花盆底下的 潮湿的陆地潮湿的陆地 黑暗，潮湿黑暗，潮湿 黑暗？明亮？黑暗？明亮？潮湿？干燥？潮湿？干燥？ 4、假设需要实验的验证，因此需要设计一个实验方案用以验证、假设需要实验的验证，因此需要设计一个实验方案用以验证 自己的假设。首先了解实验的一般原则：自己的假设。首先了解实验的一般原则： 影响鼠妇分布的环境因素影响鼠妇分布的环境因素 3、通过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇的，对影响鼠妇分、通过交流自己是在什么地方

4、捕捉到鼠妇的，对影响鼠妇分 布的主要因素作出假设：布的主要因素作出假设： 影响鼠妇分布的环境因素可能是影响鼠妇分布的环境因素可能是_ _ _ _ _ 光光水分水分 鼠妇喜欢黑暗的环境。鼠妇喜欢黑暗的环境。 鼠妇喜欢鼠妇喜欢 潮湿的环境。潮湿的环境。 1、设置对照、设置对照 2、单一变量、单一变量 右边右边 （遮光）（遮光） 左边左边 （有光）（有光） （光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响） 右边右边 （遮光）（遮光） 左边左边 （有光）（有光） 3分钟后分钟后 （光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响） 右边右边 （遮光）（遮光） 左边左边 （有光）（有光） （光对鼠妇生活的影响）（光

5、对鼠妇生活的影响） 6分钟后分钟后 右边右边 （遮光）（遮光） 左边左边 （有光）（有光） 9分钟后分钟后 （光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响） （4）、根据自己的实验设计进行实验，观察并记录鼠妇在）、根据自己的实验设计进行实验，观察并记录鼠妇在 10分分 钟内的活动变化。钟内的活动变化。 环境环境 鼠妇的数目鼠妇的数目 起始起始3分钟分钟 6分钟分钟 9分钟分钟 黑暗黑暗 0689 明亮明亮 0421 黑暗和明亮的对比环境黑暗和明亮的对比环境 （水分对鼠妇生活的影响）（水分对鼠妇生活的影响） （温度对鼠妇生活的影响）（温度对鼠妇生活的影响） 5、分析实验记录的数据，我们得出结论是：、

6、分析实验记录的数据，我们得出结论是： 6、讨论：、讨论： 活动完成后，你建议将鼠妇如何处理？活动完成后，你建议将鼠妇如何处理？ 影响鼠妇分布的环境因素主要有影响鼠妇分布的环境因素主要有光光 水水 鼠妇喜欢鼠妇喜欢 黑暗的环境。黑暗的环境。 鼠妇喜欢鼠妇喜欢 潮湿的环境。潮湿的环境。 放回大自然 大搞植树造林后的黄土高原大搞植树造林后的黄土高原 长期乱砍滥伐后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原 三、生物对的环境影响和适应三、生物对的环境影响和适应 生生 物物 对对 的的 环环 境境 影影 响响 蚯蚓疏松土壤蚯蚓疏松土壤 沙地种植植物沙地种植植物 何日重见太湖美何日重见太湖美 退耕还林（草）退耕还

7、林（草） 枯叶蝶枯叶蝶 生生 物物 对对 环环 境境 的的 适适 应应 夏天的雷鸟夏天的雷鸟 冬天的雷鸟冬天的雷鸟 一、生物的生存依赖一定的环境一、生物的生存依赖一定的环境 1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。 你还记得吗？你还记得吗？ 2、生态因素可分为、生态因素可分为 和和 。 二、生物对环境的适应和影响二、生物对环境的适应和影响 2、生物也能影响环境。、生物也能影响环境。 1、生物的、生物的形态、结构和生理功能形态、结构和生理功能等必须适应环境。等必须适应环境。 3、生物与环境是、生物与环境是相互影响、相互作用相互影响、相互作用的关系的关系

8、：主要主要 包括光、水、温度、空气、土壤等。包括光、水、温度、空气、土壤等。 ：指影响某种生物生活的其他生物。指影响某种生物生活的其他生物。 生态因素生态因素 生物因素生物因素非生物因素非生物因素 非生物因素非生物因素 生物因素生物因素 巩固练习巩固练习: : 1.1.香蕉在北方地区不能很好的生长香蕉在北方地区不能很好的生长, ,影响它生长影响它生长 的主要因素是的主要因素是( )( ) A. A.北方降雨少北方降雨少 B.B.北方温度低北方温度低 C.C.土壤酸碱度不适土壤酸碱度不适 D.D.光照强度不够光照强度不够 2.2.下列属于生物间合作关系的是下列属于生物间合作关系的是( )( )

9、A.A.七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫 B.B.一群麻雀一起去觅食一群麻雀一起去觅食 C.C.两只狗为争骨头而争斗两只狗为争骨头而争斗 D.D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫小鸟为占巢区而在周围鸣叫 B B 由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，由于当地没有吃牛粪的屎壳郎， 那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化， 使得被遮压的牧草枯死，草场上出现使得被遮压的牧草枯死，草场上出现 了块块秃斑。了块块秃斑。 澳大利亚草原广阔，畜牧业很发澳大利亚草原广阔，畜牧业很发 达，光是牛的粪便每年就有几百万块。达，光是牛的粪便每年就有几百万块。 屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲屎壳郎，学名蜣螂。它

10、专门以牲 畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼，畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼， 几十年前，我国的一批屎壳郎被澳大几十年前，我国的一批屎壳郎被澳大 利亚利亚“请请”去，解决了那里的生态难去，解决了那里的生态难 题。题。 经过多年的探索以后，澳大利亚决定从经过多年的探索以后，澳大利亚决定从 国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是， 我国的屎壳郎便应邀而去。我国的屎壳郎便应邀而去。 牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。 外国生态学家到澳大利亚考察，看到交通警外国生态学家到澳大利亚考察，看到交通警 察的手臂不停地挥动，还以为是当地的礼节，察的手臂不停地挥动，还以为是当地的礼节， 后来才知道他们是在驱赶脸前的蝇群。后来才知道他们是在驱赶脸前的蝇群。 屎壳郎不仅能吃牛粪，还能把牛粪滚成直屎壳郎不仅能吃牛粪，还能把牛粪滚成直 径