高中数学 课下能力提升（二）顺序结构 选择结构 苏教版_第1页
高中数学 课下能力提升（二）顺序结构 选择结构 苏教版_第2页
高中数学 课下能力提升（二）顺序结构 选择结构 苏教版_第3页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精课下能力提升(二)顺序结构选择结构一、填空题1如图所示的流程图最终输出结果是_2如图所示的流程图，若a5，则输出b_。3已知函数y|x3，如流程图表示的是给定x的值，求其相应函数值的算法，请将该流程图补充完整其中处应填_，处应填_4阅读如图所示的流程图，若运行该程序后输出的y值为，则输入的实数x的值为_5如图是一个算法的流程图,当输入的值为3时，输出的结果是_二、解答题6某学生五门功课成绩为80,95,78，87，65.写出平均成绩的算法，画出流程图7。某电信部门规定:拨打市内电话时，如果通话时间不超过3分钟，则收取通话费0。2元；如果通话时间超过3分钟，则超过部分以

2、0。1元/分收取通话费(时间以分钟计，不足1分钟按1分钟计算),画出计算话费的流程图8求方程ax2（a1)x10根的算法流程图如图所示,根据流程图，回答下列问题：(1）本题中所给的流程图正确吗？它表示的是哪一个问题的算法流程图？（2)写出一个正确的算法，并画出流程图答案1解析:第二步中y2，第三步中y2215。答案:52解析：这是一个分段函数b的求值问题根据条件易知，b52126。答案：263解析：由y|x3处应填“x3”，处应填“yx3”答案：x3yx34解析：由流程图知：令2x21（x0),则x，令(）x（x0），无解，输入的实数x.答案：5解析：流程图反映的是分段函数y的求值问题,当x3时，y3218.答案：86解:算法如下: 流程图s1s80s2ss95s3ss78s4ss87s5ss65s6as/5s7输出a7解:根据题意:话费s(元)与时间t(分钟)有如下函数关系：s流程图如下图所示8解：本题中给出的流程图不正确因为它没有体现出对a的取值的判断,它只解决了算法中的一部分，即a0时的情形，这样是达不到求解的目的的（2)算法如下：s1输入a；s2如果a0，则x1,输出x，否则x11，x2，输出x1，x2。流程图如右图所示攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论