八年级物理-弹力-课件最新版

1、复习：力的作用效果 使物体的形状发生变化使物体的形状发生变化 改变物体的运动状态改变物体的运动状态 撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借 助了什么？ 第七第七章章 力力 做做 一一 做做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤 压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结 果有什么不同吗？果有什么不同吗？ 想 一 想 类似橡皮筋类似橡皮筋: 尺子、橡皮尺子、橡皮 擦、钢锯条、擦、钢锯条、 皮肤皮肤 发现它们的发现它们的 共同特点了共同特点了 吗？试概括吗？试概括 一下。一下。 类似橡皮泥类似橡皮泥: 白纸、面粉白纸、面粉 团、泥巴团、泥巴 类似于弹簧，物体受力时会发生

2、形变, 不受力又恢复到原来的形状,这种特 性叫弹性. 弹性弹性: 弹性形弹性形 变变: 物体变形后可以恢复原状的形 变。 塑性: 类似橡皮泥，物体受力变形后不 能自动恢复到原来的形状的特性 叫塑性. 塑性形变塑性形变: 物体变形后不能自动恢复原 状的形变。 物体的弹性有一定的限度，超过了 这个限度也不能完全复原。 小心喽！ 弹性限度弹性限度 当拉长橡皮筋和当拉长橡皮筋和 压缩弹簧时，你压缩弹簧时，你 的手有什么感觉？的手有什么感觉？ 弹力弹力: 弹力产生的条件弹力产生的条件: 相互接触相互接触 发生弹性形变发生弹性形变 弹力的表现弹力的表现: 物体由于弹性形变而产生的力物体由于弹性形变而产生的

3、力。 压力压力 支持力支持力 拉力拉力 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想 一 想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想 一 想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想 一 想 如何判断有无弹力？ . 例例1： (1) 条件：条件： 直接接触 发生弹性形变 是否发生了挤压形变？是否发生了挤压形变？ 可采用假设法 假设没有这面墙 球动了么？ 能否保持原状？ F 只只 有有 支支 持持 力力 F 弹力弹力 ： 假设没有下 面的墙呢 . F (2) 例例2： 条件：条件： 直接接触 发生弹性形变 采用假设法: F1 把墙拆了。 F2 弹力弹力 ： 说明受到了 墙的弹力 如果抽掉斜面呢？ 说明受到了 斜面的弹力 F1

4、球受到墙和斜面 两个弹力的作用 说明只受绳子的拉力 0 例例3： 条件：条件： 直接接触 发生弹性形变 弹力弹力 ： 假设去掉斜面 0点有弹力么？点有弹力么？球保持原状 说明0点 假设绳子断开 （3）弹力的种类：）弹力的种类： 按效果分为按效果分为 压力压力 支持力支持力 拉力拉力 弹力弹力 ： 三、弹力的三要素 大小作用点方向 弹力的大小与什么有关？ 弹性形变越大，弹力越大？ 1 1、弹力的大小：、弹力的大小： 在弹性限度内，在弹性限度内， 弹性形变越大，弹力越大！弹性形变越大，弹力越大！ 弹性限度： 如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就 不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性

5、限度。 1 1、弹簧弹力的大小：、弹簧弹力的大小： 不超过弹性限度时，弹性形变越大，弹力越大！ 两物体间的弹力是发生在 相互接触面上，但可以将作用 点移到重心上。 2 2、弹力的作用点：、弹力的作用点： . (1) F 2 2、弹力的作用点：、弹力的作用点： (2) F1 F2 . 可以将作用点移到重心上 2 2、弹力的作用点：、弹力的作用点： F 拉力拉力 . 可以将作用点移到重心上 (3) 弹力的方向：弹力的方向： 弹力是由于物体发生弹性形弹力是由于物体发生弹性形 变，趋于恢复原状而产生的，因而变，趋于恢复原状而产生的，因而 弹力方向指向形变趋于恢复的方向。弹力方向指向形变趋于恢复的方向。

6、 弹力方向形变趋于恢复的方向 3 3、弹力的方向：、弹力的方向： 几种常见的弹力 1. 拉力拉力 物体受到的物体受到的 拉力：拉力：由由什什 么物体形变么物体形变 产生的？产生的？ 可见拉力也是弹力可见拉力也是弹力 方向：绳子对物体的拉方向：绳子对物体的拉 力是沿着绳而指向绳收力是沿着绳而指向绳收 缩的方向。缩的方向。 2.压力和支持力压力和支持力 桌面受到的的压桌面受到的的压 力：力：由由什么物体什么物体 形变产生的？形变产生的？ 物体受到的支持物体受到的支持 力：力：由由什么物体什么物体 形变产生的？形变产生的？ 可见压力和支可见压力和支 持力都是弹力持力都是弹力 方向：垂直于接触面指向方

7、向：垂直于接触面指向 被压或被支持的物体被压或被支持的物体 例题例题1. 木块在水平面上运动时木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力木块受到的阻力 D 木块受到的重力木块受到的重力 例题例题2.关于弹力关于弹力,下列叙述正确的是下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力

8、 AB D 观察弹簧的伸长与观察弹簧的伸长与 外力大小的关外力大小的关 系！系！ 作用在弹簧上的外力作用在弹簧上的外力越大越大，弹簧，弹簧 的伸长就的伸长就越长越长。 根据弹簧伸长的长度可以测定根据弹簧伸长的长度可以测定 力的大小力的大小。 结论结论 弹簧测力计弹簧测力计 测量力的大小的工具。测量力的大小的工具。 在弹性限度内，在弹性限度内，弹簧受到的拉弹簧受到的拉 力力越大越大，弹簧的伸长就，弹簧的伸长就越长。越长。 原理原理： 作用： 弹簧秤的构造 弹簧 挂钩 吊环 指针 面板 铁杆 “三看清三看清”：看清测力计的量程、分度：看清测力计的量程、分度 值以及指针是否对准零刻线，若不是，值以及

9、指针是否对准零刻线，若不是， 应调零。应调零。 (2) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，测量前，用手轻轻地来回拉动几次， 避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影 响测量的准确性。响测量的准确性。 弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法 (4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹 簧的轴线方向。簧的轴线方向。 (5)读数时，应保持测力计处于静止或匀读数时，应保持测力计处于静止或匀 速直线运动状态。速直线运动状态。 (6)视线必须与刻度面垂直。视线必须与刻度面垂直。 (3)被测力的大小不能超出量程。被测力的大小不能超出量程。 (4)

10、弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用 1N? 5N? 10N? 1N? 5N? 10N? F= ？N 这个力是这个力是 多少多少N？ 说 一 说 1.4 看一看 这里有好多不同用途、不同形这里有好多不同用途、不同形 状的测力计！状的测力计！ 管管 状状 测测 力力 计计 小结一下： 一、弹力一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件：、弹力的产生条件： （1）接触（）接触（2）是否发生弹性形变是否发生弹性形变 二、弹簧测力计二、弹簧测力计 1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力 越大，弹簧的伸长就越长

11、。越大，弹簧的伸长就越长。 2、使用：看、调、测、读、使用：看、调、测、读 思考练习：思考练习：读出下列各测力计的读读出下列各测力计的读 数数 1.80N 2.60N 2.6N 概念辨析训练概念辨析训练 例题例题1.1.下面对弹力的理解是正确还是错误的？下面对弹力的理解是正确还是错误的？ A.A.物体只要发生形变就能产生弹力物体只要发生形变就能产生弹力 B.B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力 C.C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变弹力的产生主要是为了反抗自身的形变 D.D.弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小 A

12、 A错。必须发生弹性形变；错。必须发生弹性形变； B B正确；正确； C C正确；正确； D D错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩状错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩状 态下，缩得越短，弹力越大。态下，缩得越短，弹力越大。 例题2. 分析以下现象中，哪些是弹力在起作用，是怎样作用的？分析以下现象中，哪些是弹力在起作用，是怎样作用的？ A.A.物体静止在桌面上物体静止在桌面上 B.B.栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上 C.C.卫星绕地球运行卫星绕地球运行 D.D.射出的箭在水平运动射出的箭在水平运动 E.E.乒乓球在桌面上被球拍来回击打乒乓球在

13、桌面上被球拍来回击打 解析 A.A.桌面产生向上的弹力；桌面产生向上的弹力； B.B.细线有向上的弹力；细线有向上的弹力； C.C.不是；不是； D.D.箭已离开弓，不再受弹力；箭已离开弓，不再受弹力； E.E.球拍和桌面对球都有弹力作用。球拍和桌面对球都有弹力作用。 1.1.在物理实验室中常用在物理实验室中常用_测量力的大小测量力的大小, , 它是利用它是利用_ 的原理制成的的原理制成的. .加在它两边的力不能超过它加在它两边的力不能超过它_。 弹簧测力计弹簧测力计 量程量程 在弹性限度内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比在弹性限度内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比 2.2.使用弹簧测力计不必要的

14、是使用弹簧测力计不必要的是( )( ) A.A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.B.使用前指针要使用前指针要“校零校零” C.C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力 A A 2、下列关于弹力产生条件的说法中，、下列关于弹力产生条件的说法中， 正确的是（正确的是（ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才

15、能产生弹力。、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生、两个物体直接接触且互相挤压发生 弹性形变时才会产生弹力。弹性形变时才会产生弹力。 D 3. 木块在水平面上运动时木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力木块受到的阻力 D 木块受到的重力木块受到的重力 4.关于弹力关于弹力,下列叙述正确的是下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力、不相互接触的物体间也可产生弹力

16、 C、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力 AB D 5.一弹簧测力计水平放置一弹簧测力计水平放置,两人分别用两人分别用5N的力的力 拉挂钩的吊环拉挂钩的吊环,则测力计的读数为则测力计的读数为 N. 6.某同学用弹簧测力计时某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时测一个物体重力时, 手持挂钩手持挂钩,将物体挂在拉环上将物体挂在拉环上,测力计的读数测力计的读数 为为5N,则物体的重力为则物体的重力为( ) 大于大于5N B. 等于等于5N A.C. 小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能. 5 C 7、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下 方就开始

17、测量，则所测得的力的大小将比实际 的力 （ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定 C 8、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中 错误的是（错误的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置。、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否、使用前必须检查指针是否 在在“0”刻度处。刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力、使用时必须注意所测的力 不能超过弹簧测力计的测量范围。不能超过弹簧测力计的测量范围。 A 9（2011年湖北省黄冈市第23题）在弹性限度内，弹簧的 弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力 大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度 系数为100Nm，原始长度为10cm，则在弹力为5N时， 弹簧长度可能为 A10cm B15cm C20cm D25cm B 图图2 21 1 1 解析解析 看弹簧测力计的量程、单位、最看弹簧测力计的量程、单位、最 小分度，注意最小分度是小分度，注意最小分度是0.2 N0.2 N。 北京专用北京专用 形变形变 用手捏一个厚用手捏一个厚 玻璃瓶，它会玻璃瓶，它会 发生弹性形变发