Unit1知识梳理鲁教版（五四制）英语六年级上册

2024版鲁教版英语六年级上册Unit1知识梳理一、单元主题聚焦话题：日常问候与自我介绍

功能：能用英语进行简单问候、介绍个人信息及拼写姓名

文化目标：了解英语国家的问候礼仪与姓名构成二、核心词汇加油站基础词汇（要求听、说、读、写）：问候类：hello（你好）、hi（嗨）、goodbye（再见）、morning（早上）、afternoon（下午）、evening（晚上）自我介绍：name（名字）、I（我）、am（是）、my（我的）数字：one（1）、two（2）、three（3）、four（4）、five（5）其他：class（班级）、school（学校）、teacher（老师）、student（学生）拓展词汇（要求认读）：国家：China（中国）、Canada（加拿大）、UK（英国）、USA（美国）称呼：Mr.（先生）、Miss（小姐）、Mrs.（夫人）字母缩写：HB（硬黑铅笔）、CD（光盘）、NBA（美国职业篮球联赛）三、重点句型魔方1.问候与回应正式场合：Goodmorning/afternoon/evening!（早上/下午/晚上好！）Howdoyoudo?（您好！）→回答：Howdoyoudo?非正式场合：Hello/Hi!（你好！）Howareyou?（你好吗？）→回答：I’mfine,thankyou.Andyou?（我很好，谢谢。你呢？）2.自我介绍Mynameis...（我的名字是……）I’m...（我是……）I’mfrom...（我来自……）3.询问信息What’syourname?（你叫什么名字？）Howoldareyou?（你几岁了？）Whereareyoufrom?（你来自哪里？）4.拼写姓名Howdoyouspellyourname?（你的名字怎么拼写？）Mynameis...SMITH,Smith.（我的名字是……SMITH，史密斯。）四、语法聚焦镜1.be动词的用法主语be动词例句IamIamastudent.（我是一名学生。）youareYouaremyteacher.（你是我的老师。）he/she/itisHeisfromCanada.（他来自加拿大。）2.人称代词与物主代词主格：I（我）、you（你/你们）、he（他）、she（她）、it（它）形容词性物主代词：my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）3.简单疑问句结构：be动词+主语+其他？Areyouateacher?（你是老师吗？）IsshefromtheUK?（她来自英国吗？）五、文化视窗1.英语国家问候礼仪早晨：Goodmorning（上午9点前常用）下午：Goodafternoon（中午12点至傍晚6点）晚上：Goodevening（傍晚6点后，睡前用Goodnight）非正式场合：熟人之间可用Hi或Hey打招呼，回答也可用Sametoyou!（你也一样！）2.姓名文化英语姓名：名（firstname/givenname）在前，姓（lastname/familyname）在后。例如：TomGreen（汤姆·格林）中文姓名：姓在前，名在后。例如：LiMing（李明）3.常见国家缩写UK（英国）、USA（美国）、CAN（加拿大）、AUS（澳大利亚）六、课堂活动设计1.问候接力赛规则：学生围成一圈，用不同问候语依次打招呼（如Goodmorning!→Hi!→Howareyou?），出错或卡顿者表演小节目。2.信息卡片交换任务：制作个人信息卡（姓名、年龄、国家、爱好），与同学交换卡片并互相提问：What’syourname?Howoldareyou?3.字母拼写挑战游戏：教师随机说出字母，学生快速用身体摆出字母形状，其他同学猜测并拼写。4.情景对话表演场景：模拟开学第一天，学生A和学生B初次见面，使用本单元句型进行自我介绍和问候。七、综合运用1.完成对话

A:Hello!MynameisLinda.

B:Hi,Linda!__________（我叫汤姆）.

A:__________（你来自哪里）?

B:I’mfromtheUSA.Andyou?

A:I’mfromChina.__________（见到你很高兴）!

B:Nicetomeetyou,too!2.写作练习题目：MyFriend要求：介绍你的一位朋友，包括姓名、年龄、国籍、爱好，至少5句话。3.文化小调查任务：采访3位同学，记录他们的姓名、年龄和国家，制作成表格并在班级汇报。八、学习小