新材料议论文写作导训序列(三)——如何切分中心论点,布列分论点

1、议论文写作导训序列（三）议论文写作导训序列（三） 如何切分中心论点，如何切分中心论点， 布列分论点布列分论点 一、先看一、先看20132013年安徽考生优文年安徽考生优文 1 1、安徽作文、安徽作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分） 有的人看到已经发生的事情，问：有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？为什么会这样？” 我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这为什么不能这 样？样？” 萧伯纳萧伯纳 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），要

2、求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）， 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要 套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范， 正确使用标点符号。正确使用标点符号。 看，这只孔雀，是所有雄性孔雀中开屏最美丽的。看，这只孔雀，是所有雄性孔雀中开屏最美丽的。 因此，它骄傲自满，目空一切。而当它身边的朋因此，它骄傲自满，目空一切。而当它身边的朋 友一个个都找到了配偶，成双成对出现在它的世友一个个都找到了配偶，成双成对出现在它的世 界时，它开始变得落寞起来。它开始怀疑自己，界时，它开始变

3、得落寞起来。它开始怀疑自己， 为什么会这样呢？答曰：为什么会这样呢？答曰：“为什么不能这样？为什么不能这样？” 物如此，人亦然。物如此，人亦然。 梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，却梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，却 以宋江为首；蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘以宋江为首；蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘 备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。 何也？何也？ 宋公明为人沉稳，善反省自我；刘备做事敦厚，宋公明为人沉稳，善反省自我；刘备做事敦厚， 常自省不足，他们终脱颖而出，施展风采。故曰：常自省不足，他们终脱颖而出，施展风采。故曰： 为人善

4、自省，省中求进，胜。为人善自省，省中求进，胜。 反省从志而来。人不只是生活在现实中，更多的是反省从志而来。人不只是生活在现实中，更多的是 生活在理想里。所谓理想、梦想，皆可谓一个人的生活在理想里。所谓理想、梦想，皆可谓一个人的 志向。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的志向。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的 花花世界之中，自然无法反省。子曰：花花世界之中，自然无法反省。子曰：“吾日三省吾日三省 吾身吾身”是指每日反省自己的错误之处。正如彭德怀是指每日反省自己的错误之处。正如彭德怀 同志生前常对人说：同志生前常对人说：“认识自己比认识别人更难。认识自己比认识别人更难。” 为此，他始终坚持

5、着一个习惯，就是无论工作多么为此，他始终坚持着一个习惯，就是无论工作多么 繁忙，总要挤出一定时间，闭门谢客，繁忙，总要挤出一定时间，闭门谢客，“反省自己，反省自己， 修正错误，超越自我修正错误，超越自我”。有远大的志向，眼光便放。有远大的志向，眼光便放 得远，心胸便如大海般宽广。故曰：非有志者不能得远，心胸便如大海般宽广。故曰：非有志者不能 省也。省也。 反省从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与反省从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与 磨难，长期身陷温室与蜜水之中，自然无法反省，磨难，长期身陷温室与蜜水之中，自然无法反省， 一遇困境，便心浮气躁，急于求返。垂头丧气，一遇困境，便心浮气躁，急

6、于求返。垂头丧气， 哀怨满天，岂能成所谓大事者哉。所谓大事者，哀怨满天，岂能成所谓大事者哉。所谓大事者， 战而不骄败而不馁，同时静心反省，方能卷土重战而不骄败而不馁，同时静心反省，方能卷土重 来。君不见来。君不见“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋， 左丘失明厥有国语，孙子膑足兵法修列左丘失明厥有国语，孙子膑足兵法修列”，没有，没有 经历磨难便无法自省，也就无法取得辉煌成就。经历磨难便无法自省，也就无法取得辉煌成就。 反省从实际而来。当国人欢庆我国反省从实际而来。当国人欢庆我国GDP超过日本，超过日本， 跃居世界第二时，世界再次发问：为什么中国经济跃居世界第二时，世

7、界再次发问：为什么中国经济 能持续取得长足发展？回头审视，我们可以看到从能持续取得长足发展？回头审视，我们可以看到从 最初的最初的“闭关锁国闭关锁国”，再到土地承包制的实行，再，再到土地承包制的实行，再 到后来的改革开放基本国策的付诸实施，我们解决到后来的改革开放基本国策的付诸实施，我们解决 发展中的每一个问题，都立足于本国国情，从实际发展中的每一个问题，都立足于本国国情，从实际 出发。我们总是在每一次的失败后扪心自问：出发。我们总是在每一次的失败后扪心自问：“为为 什么会这样？什么会这样？”没有现成答案，于是我们就独自思没有现成答案，于是我们就独自思 考、反省，找出我们存在的不足。就这样的不

8、停摸考、反省，找出我们存在的不足。就这样的不停摸 索，我们终于寻到了一条适合本国国情的道路。索，我们终于寻到了一条适合本国国情的道路。 反省从志、难、实际而来，从孔雀、宋公明等身反省从志、难、实际而来，从孔雀、宋公明等身 边走过。孔雀不善反省，最终孤独自嘲；而宋公边走过。孔雀不善反省，最终孤独自嘲；而宋公 明反省，最终赢得半壁江山。明反省，最终赢得半壁江山。 反省是一种明亮而刺眼的光芒，一种圆润而不腻反省是一种明亮而刺眼的光芒，一种圆润而不腻 耳的音响，一种不需要对别人察言观色的从容，耳的音响，一种不需要对别人察言观色的从容， 一种洗刷了偏激的冷静，一种无须声张的厚实，一种洗刷了偏激的冷静，一

9、种无须声张的厚实， 一种并不陡峭的高度。只有做到了时常反省，方一种并不陡峭的高度。只有做到了时常反省，方 能超越自我，成就自我。能超越自我，成就自我。 3、读后找一找，想一想、读后找一找，想一想 （1）找出文中中心论点的句子及分论点的句子）找出文中中心论点的句子及分论点的句子 中心论点：中心论点： （为人善自省，省中求进，胜。）（为人善自省，省中求进，胜。） 分论点：分论点： （反省从志而来。反省从难而来。反省从实际而来。）（反省从志而来。反省从难而来。反省从实际而来。） （2）想一想：分论点是如何切分出来的？）想一想：分论点是如何切分出来的？ 思维：怎么做，才能善反省，省中求进，胜。思维：怎

10、么做，才能善反省，省中求进，胜。 有志向有志向才能善反省；才能善反省； 有磨难（有困境）有磨难（有困境）才能善反省；才能善反省； 面对实际问题，解决问题面对实际问题，解决问题才能善反省。才能善反省。 分论点由此得出。分论点由此得出。 二、切分分论点的几种方法二、切分分论点的几种方法 如：中心论点：踮起脚尖，留在心中。如：中心论点：踮起脚尖，留在心中。 （2009年高考湖南考生作文）年高考湖南考生作文） 分论点：分论点： （1 1）踮起脚尖，是对未来的憧憬。）踮起脚尖，是对未来的憧憬。 （2 2）踮起脚尖，是对知识的渴望。）踮起脚尖，是对知识的渴望。 （3 3）踮起脚尖，是对自己的超越。）踮起脚

11、尖，是对自己的超越。 1、是什么、是什么“分类并举，阐释内涵分类并举，阐释内涵”的方法的方法 2、为什么、为什么“追根溯源，探究原因追根溯源，探究原因”的方法的方法 如：中心论点：答案是丰富多彩的。（一考如：中心论点：答案是丰富多彩的。（一考 生优文）生优文） 分论点：分论点： （1 1）不同的人形成不同的思想。）不同的人形成不同的思想。 （2 2）不同的角度形成不同的理解。）不同的角度形成不同的理解。 （3 3）不同的角度形成不同的方法。）不同的角度形成不同的方法。 （4 4）不同的方法形成不同的答案。）不同的方法形成不同的答案。 3、怎么办、怎么办“推行做法，解决问题推行做法，解决问题”的

12、方法的方法 如：中心论点：为人善自省，省中求进，胜。如：中心论点：为人善自省，省中求进，胜。 （2013年高考安徽考生优文）年高考安徽考生优文） 分论点：分论点： （1 1）反省从志而来。）反省从志而来。 （2 2）反省从难而来。）反省从难而来。 （3 3）反省从实际而来。）反省从实际而来。 4、会怎样、会怎样“正面反面，推论结果正面反面，推论结果”的方法的方法 如：中心论点：早。（如：中心论点：早。（2010年湖南高考考生优文）年湖南高考考生优文） 分论点：分论点： （1 1）早是人生不可缺少的一抹亮丽色彩，是实现人生精）早是人生不可缺少的一抹亮丽色彩，是实现人生精 彩的动力。（正面）彩的动

13、力。（正面） （2 2）失去了早，只能任灰暗成为生命的主色调，而不能）失去了早，只能任灰暗成为生命的主色调，而不能 书写人生的华章。（反面）书写人生的华章。（反面） （3 3）早是一个国家兴旺发达的条件，是一个社会繁荣昌）早是一个国家兴旺发达的条件，是一个社会繁荣昌 盛的保证。（正面）盛的保证。（正面） （4 4）一个国家没有早的眼光，只能落后于世界潮流。）一个国家没有早的眼光，只能落后于世界潮流。 （反面）（反面） 三、切分分论点应注意的几点三、切分分论点应注意的几点 （1 1）一篇文章以有三个分论点为宜。）一篇文章以有三个分论点为宜。 （2 2）分论点语言精练，几个分论点的句子结构最好一致

14、。）分论点语言精练，几个分论点的句子结构最好一致。 （3 3）分论点的表述要尽量紧扣论题的关键字眼，以保证）分论点的表述要尽量紧扣论题的关键字眼，以保证 每一段都扣题。每一段都扣题。 （4）切分的分论点可以是并列关系，也可以是递进关系。）切分的分论点可以是并列关系，也可以是递进关系。 （5）切分分论点搭建文章只是构思文章的一种方法，另）切分分论点搭建文章只是构思文章的一种方法，另 外还有其他的方法。外还有其他的方法。 四、训练四、训练 1、中心论点：做真正的自己。（用、中心论点：做真正的自己。（用“分类并举，阐释内涵分类并举，阐释内涵” 的方法切分分论点）的方法切分分论点） 分论点：分论点：

15、。 2、中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概。（用、中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概。（用 “追根溯源，探究原因追根溯源，探究原因”的方法切分分论点）的方法切分分论点） 分论点：分论点： 。 3、中心论点：学会欣赏别人。（用、中心论点：学会欣赏别人。（用“推行做法，解决问题推行做法，解决问题” 的方法切分分论点）的方法切分分论点） 分论点：分论点： 。 4、中心论点：人要有涵养（用、中心论点：人要有涵养（用“正面反面，推论结果正面反面，推论结果”的的 方法切分分论点）方法切分分论点） 分论点：分论点： 。 参考答案：参考答案： 1、做真正的自己，是自信的表现。、做真正的自己，是自信

16、的表现。 做真正的自己，是人生的大智慧。做真正的自己，是人生的大智慧。 做真正的自己，是时代的召唤。做真正的自己，是时代的召唤。 2、人有意气才能有豁达的胸襟。、人有意气才能有豁达的胸襟。 人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意 志不衰。志不衰。 人有意气才能千古留名，流芳百世，才能在国人有意气才能千古留名，流芳百世，才能在国 家危难之时挺身而出。家危难之时挺身而出。 3、学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡，虚怀若谷的作、学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡，虚怀若谷的作 风。风。 学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习 借