2014年秋新人教九上：第20课《香菱学诗》课件

1、 红楼梦红楼梦是我国古典是我国古典 小说中伟大的现实主义作小说中伟大的现实主义作 品。它以贾、史、王、薛品。它以贾、史、王、薛 四大家族为背景，以贾宝四大家族为背景，以贾宝 玉、林黛玉的爱情悲剧为玉、林黛玉的爱情悲剧为 主要线索，描写了贾家荣、主要线索，描写了贾家荣、 宁二府由盛而衰的过程。宁二府由盛而衰的过程。 书中塑造了贾宝玉、林黛书中塑造了贾宝玉、林黛 玉、薛宝钗、晴雯、王熙玉、薛宝钗、晴雯、王熙 风、袭人、香菱等一系列风、袭人、香菱等一系列 富有典型性格的艺术形象。富有典型性格的艺术形象。 全书规模宏大，结构严全书规模宏大，结构严 谨，不仅镜子般地反映了谨，不仅镜子般地反映了 封建社会

2、晚期广阔的现实封建社会晚期广阔的现实 生活图景，而且广泛地涉生活图景，而且广泛地涉 及我国古代的文化常识如及我国古代的文化常识如 官制、仪礼、建筑学、医官制、仪礼、建筑学、医 学、音乐、绘画等，有学、音乐、绘画等，有 “中国封建社会的百科全中国封建社会的百科全 书书”之称。又名之称。又名石头石头 记记，共百二十回，后四，共百二十回，后四 十回为高鄂（清）所续。十回为高鄂（清）所续。 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪 芹。曹雪芹的一生经历了曹家由芹。曹雪芹的一生经历了曹家由 兴到衰的过程，早年过着豪华的兴到衰的过程，早年过着豪华的 公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖公子生活，晚年却

3、穷愁潦倒，卖 画度日，生活于贫困之中。这种画度日，生活于贫困之中。这种 天壤之别的生活变化，促使曹雪天壤之别的生活变化，促使曹雪 芹深刻地思考自己的经历，对社芹深刻地思考自己的经历，对社 会上种种黑暗产生了不满，这就会上种种黑暗产生了不满，这就 为创作为创作红楼梦红楼梦打下了良好的打下了良好的 基础。基础。 红楼梦红楼梦第五回第五回中，贾宝玉梦游中，贾宝玉梦游“太虚幻境太虚幻境”， 翻看翻看金陵十二钗金陵十二钗副册时，只见画着一株桂花，下副册时，只见画着一株桂花，下 面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云： 香菱为什么要学诗？体会作者写香香菱

4、为什么要学诗？体会作者写香 菱学诗的醉翁之意。菱学诗的醉翁之意。 黛玉怎样教，香菱又是如何学的？黛玉怎样教，香菱又是如何学的？ 本名甄英莲（偕音真本名甄英莲（偕音真 应怜），甄世隐之女。应怜），甄世隐之女。 三岁那年元宵，在看社三岁那年元宵，在看社 火花灯时被骗子拐走，火花灯时被骗子拐走， 几年后，侥幸遇到几年后，侥幸遇到 “风流人品风流人品”的冯公子的冯公子 冯渊（偕音逢冤）真心冯渊（偕音逢冤）真心 要买她，不料又碰到了要买她，不料又碰到了 薛蟠。打死了冯渊，抢薛蟠。打死了冯渊，抢 走香菱。走香菱。 她生得袅娜纤巧，她生得袅娜纤巧， 做人行事温柔安静做人行事温柔安静. .被被 薛蟠强买为妾后

5、，被薛蟠强买为妾后，被 改名为香菱。当薛蟠改名为香菱。当薛蟠 外出经商时，得以跟外出经商时，得以跟 宝钗一起住进了大观宝钗一起住进了大观 园。园。 薛蟠正妻夏金桂一薛蟠正妻夏金桂一 来，被改名为秋菱，备来，被改名为秋菱，备 受其折磨致死。受其折磨致死。 字词读音字词读音 平仄平仄 揣揣 摩摩 胡诌胡诌 蘅芜苑蘅芜苑 害臊害臊 颦颦 暖香坞暖香坞 墟墟 里里 画缯画缯 (z)(zhu) (yun) (so) (pn) (w)(x) (zng) (chui) 细节描写细节描写是刻画人物的是刻画人物的 一种重要方法，它是对一种重要方法，它是对 于肖像、语言、动作、于肖像、语言、动作、 心理、环境和场

6、面的细心理、环境和场面的细 微末节所作的描写。微末节所作的描写。 写香菱读诗：写香菱读诗：“回至蘅芜苑中，回至蘅芜苑中，诸事不顾诸事不顾，只向灯下，只向灯下 一首一首一首一首的读起来。宝钗连催他的读起来。宝钗连催他数次数次睡觉，他睡觉，他也也不不 睡。睡。” 针对初学者易受针对初学者易受 格律拘束的通病格律拘束的通病, , 指出立意的重要指出立意的重要 性。性。 针对喜爱浅近诗句针对喜爱浅近诗句 的倾向的倾向, ,开列书目。开列书目。 v讲授要领讲授要领“不以辞害意不以辞害意” v开列书目开列书目先读王维五言律，先读王维五言律， 再读杜甫七言律，再读李白七再读杜甫七言律，再读李白七 言绝句言绝

7、句 v讲究讨论讲究讨论 v指导写作指导写作命题限韵命题限韵 评论习作评论习作 指点门径指点门径 茶饭无心茶饭无心 坐卧不宁坐卧不宁 苦心琢磨苦心琢磨 如痴如醉如痴如醉 挖心搜胆挖心搜胆 梦中成诗梦中成诗 乐学乐学 善学 善学 苦学苦学 初作：初作： 月挂中天夜色寒，月挂中天夜色寒， 清光皎皎影团团。清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩，诗人助兴常思玩， 野客添愁不忍观。野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，翡翠楼边悬玉镜， 珍珠帘外挂冰盘。珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛，良宵何用烧银烛， 晴彩辉煌映画栏。晴彩辉煌映画栏。 用语直露，堆砌词藻，用语直露，堆砌词藻， 没真情实感。没真情实感。 不能从前人

8、的套子不能从前人的套子 中跳出来。中跳出来。 好：能用比喻，情景烘托。好：能用比喻，情景烘托。 不足：用词陈旧，有些跑不足：用词陈旧，有些跑 题。题。 再作：再作： 非银非水映窗寒，非银非水映窗寒， 试看晴空护玉盘。试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染，淡淡梅花香欲染， 丝丝柳带露初干。丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌，只疑残粉涂金砌， 恍若轻霜抹玉栏。恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝，梦醒西楼人迹绝， 余容犹可隔帘看。余容犹可隔帘看。 典雅含蓄，典雅含蓄， 意趣真切意趣真切 离别、孤独离别、孤独 思乡、自伤身世思乡、自伤身世 三作：三作： 精华欲掩料应难，精华欲掩料应难， 影自娟娟魄自寒。影自娟

9、娟魄自寒。 一片砧敲千里白，一片砧敲千里白， 半轮鸡唱五更残。半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，绿蓑江上秋闻笛， 红袖楼头夜倚栏。红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问，博得嫦娥应借问， 缘何不使永团圆。缘何不使永团圆。 香菱学诗香菱学诗 黛玉教诗黛玉教诗 香菱求教香菱求教 理论讲解理论讲解 香菱谈诗香菱谈诗 欣赏指导欣赏指导 香菱做诗香菱做诗 创作扶持创作扶持 勤奋学生勤奋学生 优秀老师优秀老师 探究 香菱学诗成功的原因是什么？香菱学诗成功的原因是什么？ 1香菱苦志学诗，精血诚聚；香菱苦志学诗，精血诚聚； 2有好老师的教导；有好老师的教导； 3大观园的好环境大观园的好环境,让香菱短时间内让香菱短时

10、间内 得以精神上的放松。得以精神上的放松。 v读书读书 v写作写作 v求学态度求学态度 v曹雪芹生于曹氏家族衰落的前夕。在他少年曹雪芹生于曹氏家族衰落的前夕。在他少年 时代，继承康熙皇位的雍正皇帝就把曹家的时代，继承康熙皇位的雍正皇帝就把曹家的 第四任织造曹兆从江宁革职抄家，遣回北京。第四任织造曹兆从江宁革职抄家，遣回北京。 到了乾隆时期，曹家可能又遭天灾人祸，彻到了乾隆时期，曹家可能又遭天灾人祸，彻 底结束了曹雪芹无忧无虑的贵公子生底结束了曹雪芹无忧无虑的贵公子生 活。而活。而 曹雪芹的这段不同寻常的经历，对他创作曹雪芹的这段不同寻常的经历，对他创作 红楼梦红楼梦产生了重要的影响。于是，他把产生了重要的影响。于是，他把 荣、宁贵族生活的描写，熔铸在荣、宁贵族生活的描写，熔铸在红楼梦红楼梦 深刻的艺术形象创造里。深刻的艺术形象创造里。 资料资料 v 曹雪芹在落魄的生活中，却一直顽强坚持着曹雪芹在落魄的生活中，却一直顽强坚持着 红楼梦红楼梦的写作。成为千古遗憾的是，曹的写作。成为千古遗憾的是，曹 雪芹过早地被贫苦夺去了他富有才华的生命，雪芹过早地被贫苦夺去了他富有才华的生命， 而没能完成他这部呕心沥血的杰作。曹雪芹而