小班体育游戏小青蛙捉害虫

1、小班体育游戏小青蛙捉害虫XX 课件小班体育游戏：小青蛙捉害虫设计思路： 岁的幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，能独立完成坐立行走爬钻等基本动作，但身体的控制能力和协调性较差。纲要指出：综合性地开展各类体育活动，能促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。根据托班幼儿的年龄特点和认知发展水平，培养幼儿对运动的兴趣，学习一些基本的运动方法和简单的分类， 我设计了体育游戏 小青蛙捉害虫。活动的目标是：在游戏情景中练习走钻爬等多种动作，尝试纵跳接物。对不同两种颜色的物体进行分类，体验共同游戏的快乐。本次活动以运动为载体，通过创设游戏情景师生扮演角色，使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐，获得

2、一些简单的分类经验。活动一开始， 我以猜谜的方式引出可爱的动物形象 小青蛙， 吸引幼儿的注意力。接着，我又以扮演小青蛙和妈妈一起练本领的口吻引出活动的主题。活动的基本部分， 我设计了找路 捉虫 送虫三个主要的环节，期间环环相扣，层层递进，不仅关注幼儿运动能力的培养，同时也融入了科学社会情感等多个领域的课程目标，使活动既呈现开放性，又富有整合性。在创设运动环境时，我投放了多种体育器械，并充分考虑到了孩子的个体差异，使材料的投放既富有层次性，又具有挑战性，让丰富的运动环境激发幼儿参与活动的积极性。活动动静交替有情有趣，体现了高密度低强度的活动原则。整个活动师生间的积极互动，让孩子在轻松愉悦的氛围中

3、自然而然地获得多种经验，从而有效地完成预期的教学目标。活动目标：在游戏情景中练习走钻爬等多种动作，尝试纵跳接物。对两种不同颜色的物体进行分类，体验共同游戏的快乐。活动准备：小青蛙胸饰每人一个红黄虫子是幼儿人数的 倍录音桶各种体育器械等。活动过程：一活动导入夏天来了，有一位会游泳会捉虫唱起歌来呱呱的小动物可忙坏了？你们猜它是谁呢？（小青蛙）我们也来做小青蛙（配戴胸饰），和妈妈一起练本领，好吗？二游戏活动（一）分散游戏宝宝真棒，你们看那边有草地有小河有荷叶 ，我们一起去找虫吃吧！（师带领幼儿到各区域去寻找） ，提醒幼儿注意安全。（二）集体游戏叮呤呤 电话铃响了。师述：青蛙宝宝，电话响了，快，我们一

4、起来听听是谁的电话呀？（师作听电话状）喂，兔妈妈啊！好的，没问题。刚才，兔妈妈打来电话，说它的庄稼地里有很多害虫，请你们帮助它捉害虫，你们愿意吗？找路不过，去兔妈妈家要经过两条路，你们先看看自己穿的衣服是什么颜色的？再看看，这两条路一样吗？ （一条红，一条黄）那你们找一找，哪条路是红衣服的宝宝的？（幼儿寻找发现）为什么？（因为红衣服的颜色和路的颜色是一样的） ，那黄衣服宝宝的路是哪一条呢？小结：宝宝真聪明，你们发现衣服的颜色和路的颜色原来是一样的。找好了路，宝宝们，我们出发了。（幼儿在老师的带领下一个跟着一个爬过小路，钻过山洞 ）捉虫（）探索方法庄稼地到了，宝宝，你们看，虫子飞的那么高，怎么才能捉到它呢？快想一个好办法？ 跳起来。可是，怎样才能跳的高呢？（）示范：妈妈这里有一个好办法 先蹲下，然后两只脚一起用力向上跳就会跳的高。（）练习宝宝，跟妈妈一起练一练， （蹲下来 跳 ）重点提醒幼儿掌握蹲后双脚合力往上跳，同时手高举用力握住往下摘。（）捕捉宝宝，你们学会了吗？现在请你们一起帮忙捉害虫，记住！要用学到的好方法才能捉到更多的害虫。开始吧 幼儿捉虫，师作观察指导。送虫宝宝，捉了那么多害虫都有点累了。来，我们一起休息一下，看看自己捉了几条虫，是什么颜色的？（可让幼儿互相交流）我们一起