人教版六年级上册第四单元复习

1、第四单元复习第四单元复习 珍爱我们的家园珍爱我们的家园 珍惜资源，保护环境 只有一个地球只有一个地球阐述了人类的生存阐述了人类的生存“只有一个地球只有一个地球” 的事实，的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 鹿和狼的故事鹿和狼的故事这篇文章讲述了这篇文章讲述了20世纪初，美国总统世纪初，美国总统 罗斯福因为发布了一项错误的命令，导致凯巴伯森林生罗斯福因为发布了一项错误的命令，导致凯巴伯森林生 物链不平衡而引起的巨大后果。然后提出了物链不平衡而引起的巨大后果。然后提出了“人只根据人只根据 片面的认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的片面的认识，去判定动物的

2、善恶益害，有时会犯严重的 错误错误”的道理。的道理。教育我们要保护生态平衡，遵循自然规教育我们要保护生态平衡，遵循自然规 律。律。 这片土地是神圣的这片土地是神圣的记述了印第安人对土地深深的留记述了印第安人对土地深深的留 恋和眷顾，恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。 青山不老青山不老讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用 于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造 福子孙后代。福子孙后代。 13只有一个地球 “只有一个地球只有一个地球”，这是，这是19

3、72年在年在 瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环 境会议提出的响亮口号，本文以此境会议提出的响亮口号，本文以此 为题，采用为题，采用科学小品文（文艺性说科学小品文（文艺性说 明文）明文）的形式，从人类生存的角度的形式，从人类生存的角度 介绍了地球的有关知识，阐明了人介绍了地球的有关知识，阐明了人 类的生存类的生存“只有一个地球只有一个地球”的事实，的事实， 呼吁人类应该呼吁人类应该珍惜资源，保护地球珍惜资源，保护地球。 地球，这位人类的母亲，这个生地球，这位人类的母亲，这个生 命的摇篮，是那样的美丽壮观，命的摇篮，是那样的美丽壮观， 和蔼可亲。和蔼可亲。 比喻比喻 句

4、中将地球比作句中将地球比作“母亲母亲”“”“摇篮摇篮”，说明，说明 了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐 明了地球与人类及万物生存的密切联系。明了地球与人类及万物生存的密切联系。 这是作者对地球的这是作者对地球的赞美赞美，突出了地球的可，突出了地球的可 爱与美丽，体现了作者对地球的爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情热爱之情。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 作比较作比较 人类的活动范围是非常有限的。从而人类的活动范围是非常有限的。从而 说明了地球对于人类而言是多么的珍说明了地球对于人类而言是多么的珍 贵，人类应该珍惜和保护地球

5、。贵，人类应该珍惜和保护地球。 人类生活所需要的水资源、森林人类生活所需要的水资源、森林 资源、生物资源、大气资源，本资源、生物资源、大气资源，本 来是可以不断再生，长期给人类来是可以不断再生，长期给人类 作贡献的。作贡献的。 “本来本来”是是“原先、先前原先、先前”的意思，的意思， 点明了可再生资源已遭受破坏，强点明了可再生资源已遭受破坏，强 调了原先的可再生性，突出了现在调了原先的可再生性，突出了现在 的不可再生性，体现了说明文语言的不可再生性，体现了说明文语言 的科学性、严谨性。的科学性、严谨性。 科学家已经证明，至少在以地球科学家已经证明，至少在以地球 为中心的为中心的40万亿千米的范

6、围内，万亿千米的范围内， 没有适合人类居住的第二个星球。没有适合人类居住的第二个星球。 “至少至少”是是“最少最少”的意思的意思 “40万亿千米万亿千米”直观地表明了范围之大，直观地表明了范围之大， 大到人类根本无法到达大到人类根本无法到达。“至少至少”一词是一词是 强调了目前的研究成果还只限于这个范围强调了目前的研究成果还只限于这个范围， “40万亿千米万亿千米”以外的情况还不能确定，以外的情况还不能确定， 体现了说明的严谨性。体现了说明的严谨性。 进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力 地证实：目前还找不到第二个适合人类居地证实：目前还找不到第二个适合人类

7、居 住的星球。住的星球。 晶莹晶莹 资资源源 矿矿物物 恩恩赐赐 枯枯竭竭 滥滥用用 威威胁胁 目目睹睹 和和蔼蔼可亲可亲 一叶一叶扁扁舟舟 群星璀璨群星璀璨 14*鹿和狼的故事鹿和狼的故事 仅仅根据人类自身的片面认识，去仅仅根据人类自身的片面认识，去 判断动物的善恶益害，有时会犯严判断动物的善恶益害，有时会犯严 重的错误。重的错误。 强调了生活在同一地球上的不同生物之间 相互制约、相互联系的规律。人们必须尊 重动物及至整个生物界中的这种相互关系.， 否则就会引发巨大的生态灾难。 相相悖悖 灌木灌木 踪影踪影 承载承载 凶恶残忍凶恶残忍 一命一命呜呼呜呼 苟苟延延残残喘喘 罪罪魁魁祸首祸首 1

8、5这片土地是神圣的这片土地是神圣的 作者：西雅图作者：西雅图 这篇文章被誉为是有史以来在环境保这篇文章被誉为是有史以来在环境保 护方面最动人心弦的演说，它生动形护方面最动人心弦的演说，它生动形 象地描述了人类与大地上河水、空气、象地描述了人类与大地上河水、空气、 动植物等的血肉关系，强烈地表达了动植物等的血肉关系，强烈地表达了 印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。 从结构上说，这篇文章属于从结构上说，这篇文章属于总分总总分总的的 结构。结构。 我们是大地的一部分，大地也是我们是大地的一部分，大地也是 我们的一部分。我们的一部分。 大地滋养着世上万物，包括动植物大

9、地滋养着世上万物，包括动植物 等一切有生命的事物，人类只是万等一切有生命的事物，人类只是万 物中的一个群体；同样，人类的生物中的一个群体；同样，人类的生 命成长离不开大地上各种自然资源命成长离不开大地上各种自然资源 的给予。的给予。 这句话充分地这句话充分地表明了人类与大地不表明了人类与大地不 可分割的关系可分割的关系，也预示着这片神圣，也预示着这片神圣 的土地对于我们有多么重要。的土地对于我们有多么重要。 我们和大地上的山峦河流、动物我们和大地上的山峦河流、动物 植物共同属于一个家园。植物共同属于一个家园。 起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌 的河水养育着万物的

10、生命；动物与植的河水养育着万物的生命；动物与植 物直接或间接地影响着人类的生活和物直接或间接地影响着人类的生活和 生存，是人类不可或缺的朋友。生存，是人类不可或缺的朋友。 这句话再一次表明了这句话再一次表明了人类与大自然紧人类与大自然紧 密相连的关系密相连的关系，同时也告诉我们：不，同时也告诉我们：不 应该以旁观者的姿态去面对，而应该应该以旁观者的姿态去面对，而应该 用主人的身份去保护自己的家园。用主人的身份去保护自己的家园。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是溪流河川中闪闪发光的不仅仅是 水，也是我们祖先的血液。水，也是我们祖先的血液。 他们他们保护家园、捍卫纯洁的精神保护家园、捍卫纯洁的精神，将

11、，将 在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人 们应该爱护水源，就像尊重人类的祖们应该爱护水源，就像尊重人类的祖 先一样。先一样。 任何降临在大地上的事，终究会任何降临在大地上的事，终究会 降临在大地的孩子身上。降临在大地的孩子身上。 如果家园受到破坏，而我们不能及时如果家园受到破坏，而我们不能及时 醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任 何对大地的影响，对地球的伤害都将何对大地的影响，对地球的伤害都将 演变成对人类自身的伤害。演变成对人类自身的伤害。 这句话直接将人类的生存与大地的保这句话直接将人类的生存与大地的保 护联系起来，护联系起来，指

12、出了两者兴则共兴、指出了两者兴则共兴、 灭则同灭的密切关系灭则同灭的密切关系。 大地不属于人类，而人类是属于大地不属于人类，而人类是属于 大地的。大地的。 谁也没有权利，来破坏、损伤大地的谁也没有权利，来破坏、损伤大地的 完整和庄严；相反，人类属于大地，完整和庄严；相反，人类属于大地， 因为大地拥有着生命成长的物质，使因为大地拥有着生命成长的物质，使 人类的生命不断得以繁衍、延续。因人类的生命不断得以繁衍、延续。因 此只有爱护大地，才能确保人类生命此只有爱护大地，才能确保人类生命 成长需要的各种自然条件，从而保持成长需要的各种自然条件，从而保持 生命的延续。生命的延续。 这是文章的这是文章的中

13、心中心所在，是作者所要传所在，是作者所要传 达的主旨。达的主旨。 嗡嗡嗡嗡响响 麋麋鹿鹿 骏骏马马 雄雄鹰鹰 潺潺潺潺 松松脂脂 婴婴儿儿 眷眷恋恋 16*青山不老青山不老 作者：梁衡作者：梁衡 山林改造的背景状况：山林改造的背景状况： 通过山沟的大环境（即自然条件）的恶通过山沟的大环境（即自然条件）的恶 劣险峻，来衬托改造山林的艰难困苦。劣险峻，来衬托改造山林的艰难困苦。 通过老农生活条件的简陋艰辛，突出老通过老农生活条件的简陋艰辛，突出老 农植树造林的难度之大、态度之坚决农植树造林的难度之大、态度之坚决 。 他已经将自己的生命转化为另一他已经将自己的生命转化为另一 种东西。他是真正与山川共存、种东西。他是真正与山川共存、 与日月同辉了。与日月同辉了。 “另一种东西另一种东西”，表面上指的是老农创造的，表面上指的是老农创造的 这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿 化家园的精神和造福后代的情怀。化家园的精神和造福后代的情怀。 老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲， 有限的生命创造了无限的价值，生命的意有限的生命创造了无限的价值，生命的意 义在茫茫青山中得到无限扩张，