26《科利亚的木匣》讲课

1、 现在的你现在的你和和小时候的小时候的 你你相比有什么变化？相比有什么变化？ 26、科利亚的木匣、科利亚的木匣 听朗读听朗读 量量 ling ling 量具量具 量度量度 测量测量 量角器量角器 打量打量 产量产量 数量数量 力量力量 难难 nn nn 难过难过 难受难受 困难困难 灾难灾难 战争战争：课文中提到的课文中提到的“战争战争”是是 指苏联卫国战争，是苏联人民为反指苏联卫国战争，是苏联人民为反 对德国法西斯及其盟国进行的正义对德国法西斯及其盟国进行的正义 战争。战争。 法西斯：法西斯：指无理侵略别国领土指无理侵略别国领土 的行为。的行为。 木匣：木匣：木箱。木箱。 xi xi j j

2、 ji n ji nn n 木匣木匣 手锯手锯 台阶台阶 难过难过 w xie f min ww xie f min w 挖坑挖坑 冰鞋冰鞋 斧头斧头 免得免得 房屋房屋 qiqing ch gun dng ch gun d dng dng 抢走抢走 当初当初 管事管事 敌人敌人 懂得懂得 仍然仍然 玩意玩意 随便随便 算术算术 匣匣 锯锯 阶阶 难难 挖挖 鞋鞋 斧斧 免免 抢抢 初初 管管 敌敌 懂懂 屋屋 仍然仍然 玩意玩意 随便随便 算术算术 课文围绕着木匣写了科利课文围绕着木匣写了科利 亚的哪些事？亚的哪些事？ 思思 考考 埋木匣埋木匣挖木匣挖木匣受到启发受到启发 第一部分第一部分：

3、（：（ ）埋木匣；埋木匣； 第二部分第二部分：（：（ ）挖木匣；挖木匣； 第三部分第三部分：（：（ ）得到启示。得到启示。 13 412 13 围绕这三个小标题，简单谈围绕这三个小标题，简单谈 谈这篇文章主要讲了件什么事谈这篇文章主要讲了件什么事? 这篇课文，讲的是这篇课文，讲的是 科利亚埋木匣、挖木科利亚埋木匣、挖木 匣和从中受到启发的匣和从中受到启发的 故事。故事。 轻声朗读课文第一段（第轻声朗读课文第一段（第1 1至至3 3自然段），自然段）， 思考问题：思考问题： 为什么要埋木匣和木箱呢？为什么要埋木匣和木箱呢？ 科利亚的木匣里有什么？科利亚的木匣里有什么？ 他是怎样埋木匣的？他是怎样

4、埋木匣的？ 为什么要埋木匣和木箱呢？为什么要埋木匣和木箱呢？ 因为德国法西斯快打到他因为德国法西斯快打到他 们的村子了。科利亚和妈们的村子了。科利亚和妈 妈，奶奶决定离开村子，妈，奶奶决定离开村子， 到喀山城去躲避，家里的到喀山城去躲避，家里的 东西都不能带走。东西都不能带走。 木匣里盛着木匣里盛着各种各样各种各样好玩好玩 的东西，有冰鞋、小斧头、小的东西，有冰鞋、小斧头、小 手锯和其他小玩意儿。手锯和其他小玩意儿。 科利亚从家门口向前走，科利亚从家门口向前走，数数 了十步，就用铲子了十步，就用铲子挖挖起坑来。坑起坑来。坑 挖挖好了，他把一个木匣好了，他把一个木匣放放进坑里。进坑里。 他放好了

5、木匣，他放好了木匣，盖盖上土，用脚上土，用脚踩踩 实，还在上面实，还在上面撒撒了一层细沙，免了一层细沙，免 得被人发现。得被人发现。 科利亚是怎样埋东西的？科利亚是怎样埋东西的？ 科利亚从家门口向科利亚从家门口向 前走，前走，( )了十步，就了十步，就 用铲子用铲子( )起坑来。坑起坑来。坑 （ ）好了，他把一）好了，他把一 个木匣个木匣( )进坑里。他进坑里。他 ( )好了木匣，好了木匣，( ) 上土，用脚上土，用脚( )实，还实，还 在上面在上面( )了一层细沙，了一层细沙， 免得被人发现。免得被人发现。 数数 放放 放放 盖盖 踩踩 挖挖 撒撒 挖挖 从这些从这些 动词，动词， 你觉得你

6、觉得 科利亚科利亚 是个怎是个怎 样的人样的人？ 默读课文默读课文412自然段自然段 小组合作学习、讨论。小组合作学习、讨论。 1、用画出科利亚挖、用画出科利亚挖 木匣的语句。木匣的语句。 2、科里亚一共挖了几次？他、科里亚一共挖了几次？他 开始为什么找不到木匣子，后开始为什么找不到木匣子，后 来为什么找到了？来为什么找到了？ 他挖呀，挖呀，坑已他挖呀，挖呀，坑已 经挖得很深了，还没找到经挖得很深了，还没找到 匣子。他又朝左边挖，朝匣子。他又朝左边挖，朝 右边挖，仍然没找到。右边挖，仍然没找到。 他他挖挖呀，呀，挖挖呀，坑已呀，坑已 经经挖挖得很深了，还没找到得很深了，还没找到 匣子。他又朝左

7、边匣子。他又朝左边挖挖，朝，朝 右边右边挖挖，仍然没找到。，仍然没找到。 从这从这5个个“挖挖”字中字中 你体会到了什么？你体会到了什么？ 仍然仍然 依然依然 近义词近义词 科利亚丢下铲子，坐在台科利亚丢下铲子，坐在台 阶上，用手摸着脑门儿想阶上，用手摸着脑门儿想 。 C、挖的方向不对。、挖的方向不对。 A、 法西斯挖走了。法西斯挖走了。 B、算术不管事了。、算术不管事了。 D、步子有问题。、步子有问题。 讨论第一种可能性：讨论第一种可能性： 木匣可能被法西斯挖走木匣可能被法西斯挖走 伙伴们说：伙伴们说：“也许，法西斯把你的宝贝挖走也许，法西斯把你的宝贝挖走 了。了。” 科利亚说：科利亚说：“

8、不会的，敌人连我们家的大箱不会的，敌人连我们家的大箱 子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？” 读一读，想一想，从他们的对话中可以读一读，想一想，从他们的对话中可以 找到什么依据？找到什么依据？ 讨论第讨论第2种可能性种可能性: 数步法可能不管用数步法可能不管用 找出描写妈妈埋箱子找出描写妈妈埋箱子,挖箱子的句子：挖箱子的句子： 妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向 前走了三十步，把箱子埋在地下。前走了三十步，把箱子埋在地下。 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她 埋的箱子。埋的箱子。 读读这

9、两句，想一想妈妈用的是什么方法读读这两句，想一想妈妈用的是什么方法 埋箱子、挖箱子的？埋箱子、挖箱子的？ 讨论第讨论第3种可能性种可能性: 挖的方法可能不对挖的方法可能不对 “他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯 抢走了。抢走了。” “房子还在房子还在”告诉我们什么告诉我们什么? 讨论第四种可能性讨论第四种可能性: 自己的步子可能有问题自己的步子可能有问题 就在那一天，妈妈、奶奶带着科就在那一天，妈妈、奶奶带着科 利亚到喀山去了，在那儿住了差利亚到喀山去了，在那儿住了差 不多不多4个年头。个年头。” 4个年头，科利亚会发生什么变化呢？个年头，科利亚会发生

10、什么变化呢？ （同桌互相讨论）（同桌互相讨论） 我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋 的，那时候我还小，步子也小。我现在九的，那时候我还小，步子也小。我现在九 岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该 走的不是十步，而是五步。走的不是十步，而是五步。 这段话讲科利亚经过自己的思考，终于找这段话讲科利亚经过自己的思考，终于找 出了问题的症结。从中又可以看出科利亚出了问题的症结。从中又可以看出科利亚 非常非常善于动脑筋，善于独立思考，善于分善于动脑筋，善于独立思考，善于分 析问题和解决问题。析问题和解决问题。 科利亚量了五步，又科

11、利亚量了五步，又 动手挖起来，不多一会动手挖起来，不多一会 儿，他儿，他果然果然找到了木匣找到了木匣 子。子。 果然果然 果真果真 近义词近义词 请画出科利亚第一次和请画出科利亚第一次和 第二次挖木匣时怎样量第二次挖木匣时怎样量 步子步子, ,怎样挖到木匣的示怎样挖到木匣的示 意图意图. 埋木匣埋木匣 只有只有5 5岁岁, ,步子小。步子小。 挖木匣挖木匣 4 4年以后年以后, ,步子大。步子大。 12345678910 第一次第一次: : 12345678910 第二次第二次: : 12345 在这件事里，科利在这件事里，科利 亚能有这么大的收获，亚能有这么大的收获， 是因为他有一个特别好是

12、因为他有一个特别好 的品质，是什么？的品质，是什么？ 爱动脑，勤于思考。爱动脑，勤于思考。 科利亚高兴地说：科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光伙伴们，今天我不光 找到了匣子，还懂得了找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，时间一天天过去， 我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周 围的一切，不是都在起变化么围的一切，不是都在起变化么？” 这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到 的认识：时间过去了，人长大了，步子也的认识：时间过去了，人长大了，步子也 变大了，由此他认识到周围的一切都在起变大了，由此他认识到周围的一切都在起 变化。面

13、对着变化着的事物，不能采取固变化。面对着变化着的事物，不能采取固 定不变的态度。定不变的态度。 这件事情，又让你想到了这件事情，又让你想到了 些什么呢？能举个例子说些什么呢？能举个例子说 一说吗？一说吗？ (我们不能用固定我们不能用固定 不变的眼光看变化不变的眼光看变化 的事物的事物,要使自己要使自己 的想法的想法.行为顺应行为顺应 这样的变化这样的变化) 我们做事情，要随我们做事情，要随 着情况的变化采取不着情况的变化采取不 同的做法。同的做法。 懂得道理懂得道理 （1）战争开始时，妈妈从家门口，量了）战争开始时，妈妈从家门口，量了 （）步，埋下了箱子。四年后妈妈从（）步，埋下了箱子。四年后

14、妈妈从 家门口朝菜园走了（）步，很快家门口朝菜园走了（）步，很快 （ ）。）。 （2）战争开始时，科利亚量了（）步，）战争开始时，科利亚量了（）步， 埋下木匣。四年后，科利亚从门口量了埋下木匣。四年后，科利亚从门口量了 （）步，却没有找到木匣子。后来科利（）步，却没有找到木匣子。后来科利 亚从屋门口起量了（亚从屋门口起量了（ ）步，他一下子就）步，他一下子就 （ ）。这是因为（）。这是因为（ ) 三十三十 三十三十 挖出她的箱子挖出她的箱子 十十 十十 五五 找到了木匣子找到了木匣子 过去，人在一天天长大，步子也在渐渐变大过去，人在一天天长大，步子也在渐渐变大 时间一天天时间一天天 18、科利

15、亚的木匣 五岁五岁 埋埋 步子小步子小 十步十步 四年前：四年前： 十岁十岁 挖挖 步子大步子大 五步五步 四年后：四年后： 懂得：一切都在起变化。懂得：一切都在起变化。我们做事情，我们做事情， 要随着情况的变化采取不同的做法。要随着情况的变化采取不同的做法。 我会查我会查 “匣匣”字，用部首查字法字，用部首查字法 查，应查查，应查( )部，用数部，用数 笔画查字法查，应查笔画查字法查，应查( )画。笔顺是画。笔顺是 _ 比一比，组词。比一比，组词。 锯（锯（ ） 避（避（ ） 倍（倍（ ） 据（据（ ） 僻（僻（ ） 培（培（ ） 剧（剧（ ） 辟（辟（ ） 陪（陪（ ） 锯齿锯齿 根据根据

16、 剧本剧本 回避回避 僻静僻静 开辟开辟 倍数倍数 培土培土 陪同陪同 科（科（ ）霜（）霜（ ）坑（）坑（ ）倍（）倍（ ）斧（）斧（ ）锯（）锯（ ） 抖（抖（ ）箱（）箱（ ）炕（）炕（ ）陪（）陪（ ）爷）爷 ( ) 据（据（ ） 料（料（ ）想（）想（ ）抗（）抗（ ）培（）培（ ）免（）免（ ）抢（）抢（ ） 蚪（蚪（ ）相（）相（ ）吭（）吭（ ）剖（）剖（ ）兔（）兔（ ）枪（）枪（ ） 匣（匣（ ）锯（）锯（ ）模（）模（ ）彩（）彩（ ）难（）难（ ）阶（）阶（ ） 匠（匠（ ）据（）据（ ）摸（）摸（ ）睬（）睬（ ）滩（）滩（ ）价（）价（ ） 匹（匹（ ）剧（）剧（

17、）寞（）寞（ ）踩（）踩（ ） 近义词：近义词： 果然果然 躲避躲避 当初当初 故乡故乡 仍然仍然 难过难过 也许也许 近义词：近义词： 果然果然果真果真 躲避躲避躲闪躲闪 当初当初以前以前 故乡故乡家乡家乡 仍然仍然依旧依旧 难过难过伤心伤心 也许也许或许或许 下面每组的五个词，有四个是同下面每组的五个词，有四个是同 类的，找出不是同类的一个。类的，找出不是同类的一个。 1.桌子桌子 椅子椅子 家具家具 茶几茶几 沙发沙发( ) 2.苹果苹果 鸭梨鸭梨 葡萄葡萄 水果水果 西瓜西瓜( ) 3.文具文具 铅笔铅笔 本子本子 小刀小刀 格尺格尺( ) 4.夹克夹克 衬衣衬衣 裙子裙子 裤子裤子

18、服装服装( ) 找出用错的字，把正确的写在括找出用错的字，把正确的写在括 号里。号里。 1.他放好了木匣，盖上土，用他放好了木匣，盖上土，用 脚彩实。脚彩实。( ) 2.场上的小观众都仰着头，跳场上的小观众都仰着头，跳 着，笑着，暴发出一阵阵热烈着，笑着，暴发出一阵阵热烈 的掌声和欢呼声。的掌声和欢呼声。( ) 3.我们观看了好多项精采表演我们观看了好多项精采表演 ，都有趣极了。，都有趣极了。( ) 选词填空选词填空 仍然仍然 果然果然 固然固然 1.爸爸说用一个月的时间学会使用电脑。爸爸说用一个月的时间学会使用电脑。 经过一个月的努力，爸爸（经过一个月的努力，爸爸（ ）学）学 会了。会了。 2.在自然博物馆里，同学们看到了多姿在自然博物馆里，同学们看到了多姿 多彩的动植物。闭馆的时间快到了，同多彩的动植物。闭馆的时间快到了，同 学们（学们（ ）不想离开。）不想离开。 3.这样做（这样做（ ）能保住他的性命，）能保住他的性命， 可他的一条腿却没了。可他的一条腿却没了。 仍然仍然 果然果然 固然固然 （1）报纸上说，今天晚上八点有月食。）报纸上说，今天晚上八点有月食。 晚上八点钟，我站在阳台上向天晚上八点钟，我站在阳台上向天 空望去，月食（