师大学生体育锻炼调查修改稿(定稿)

1、师大学生体育锻炼情况调查表师大学生体育锻炼情况调查报告 组长：陈 建 （08人力资源管理）组员：陈 婷 （08人力资源管理） 陈 玉 丹 （08人力资源管理） 常 伟 伟 （08人力资源管理） 程 丽 琴 （07人力资源管理） 戴 丽 华 （08工商管理）胡 信 斌 （08工商管理） 朱 敏 （08人力资源管理）摘要本论文主要根据社会调查的基本理论和方法对江西师范大学大学生体育锻炼情况进行了调查分析。通过调查我们可以得出师大学生体育锻炼的激情不高并且身体，学习因此受到影响，于此我们经过具体分析并给出了解决方法，同时也说明了在调查过程中遇到了困难以及应对方法。该论文为修改稿，原稿分工为每人单独实

2、施，由组长统一数据，本稿的修改主要由胡信斌和戴丽华负责完成。【关键词】 师大大学生 体育锻炼 调查分析 解决方法 修改稿目录封面/1摘要/2目录/3一调查实施过程/4二调查结果及分析/5三调查问题改善建议/7四调查启示/8附表/10一问卷调查以及数据/10二作业情况说明/18一调查实施过程（一）调查题目选择生命在于运动，身体是革命的本钱。体育锻炼是生命维持和身体健康的重要保障。通过体育锻炼可以发展身体，增进健康，增强体质，调节精神，对提高个人素质和维持社会和谐有着重要作用。特别是对于当代大学生来说，社会压力逐渐加大，工作学习网络时间逐渐增加，体育锻炼时间逐渐减少，大学生的身体状况和心理素质受到

3、了严重的损害，因此我们决定调查江西师范大学大学生的体育锻炼情况，以此来探究其学习，身体健康和体育锻炼之间的关系和影响体育锻炼的因素，从而给出合理的建议。（二）调查目标确定（1）调查对象：江西师范大学大学生（2）调查目标：学习身体与体育锻炼之间的关系以及影响体育锻炼的因素（3）调查作用：分析其产生的原因和给出建议（三）调查途径（1）网上问卷调查：通过问卷星（2）调查表法：通过印发调查表进行调查，主要是食堂和寝室调查；（3）现场调查法：通过在各个时间段对各个球场，运动场和健康小道以及校园路段进行观察。二调查结果及分析（一）调查数据分析（1）网上调查情况：有效答卷数：92 总访问人数：226 独立I

4、P数：168 完成率：40.71% （具体数据详见附表一）；（2）调查表：复印100份调查表（60份食堂随机，20份女生宿舍，20份男生宿舍），共收回93份，有效87份。其中数据与网上调查数据相当；（3）现场调查：通过维持一周的现场调查，共调查健康小道和风雨球场，体育C场和部分校园走道，观察得出，每天坚持锻炼人数不多;跑步多数为女生，篮球多数为男生，锻炼情况受到天气影响较大，雨天锻炼人数很少。时间多为下午和晚上，具体目的是为了健身和娱乐。人群身体状况良好。（二）题型分布（1）人群分布分析：（主要是第1,2题）（2）影响体育锻炼的因素：（主要是第3,4,6，7，11,12,13,16,17题）（

5、3）对学习工作的影响：（主要是第3，4，10 ,15,16题）（4）对身体的影响：（主要是第5, 8,11，14,18题）（三）原因分析（1）人群分布：男生较多，大三较多数；这主要是调查时无法全面展开，只能依靠人际关系进行调研产生的结果。（2）影响体育锻炼的因素：可以从分析数据中看出，影响因素包括时间，地点，动机心态，氛围，天气以及学习等。其中有38%的人锻炼不超过一小时，并且锻炼次数低于三次的有80.4%，这足以说明江西师范大学学生严重缺乏体育锻炼，而有91.3%的同学认为有必要进行体育锻炼，这就形成了鲜明的矛盾，在影响因素中有89.1%的同学认为学校设施不完善，而68.5%的人选择集中到体

6、育场所锻炼，有72.8%的人选择天气影响锻炼，有60.9%认为是心情，同时场所和时间也超过了50%,有46.7%选择团队锻炼，且只有18.5%的人认为气氛很好，而53.3%的同学都认为锻炼次数减少了。从以上数据不难得出，学校的设施存在着一定的局限性，偏离寝室过远，影响锻炼；还有大部分人受到个人情绪的影响和大学生活的懒惰性选择不进行体育锻炼；同时师大对于体育锻炼的氛围不高，学校并不进行鼓励体育锻炼；对于经常体育锻炼的同学来说，通过实地调查和数据分析主要是天气原因影响其锻炼。（3）对学习工作的影响：可以从分析数据中得出，体育锻炼时间和次数较少主要是由于学校安排课程较多，没有集中的体育锻炼时间，其中

7、92.4%的同学选择下午傍晚晚上锻炼，这是因为这段时间课程较少。认为体育锻炼对今后毕业工作有影响的占89.1%，对目前学习有帮助的占59.8%。这说明体育锻炼对学习和工作有很大的帮助，而大部分的学习时间却占用了体育锻炼时间，这就造成了学习和体育锻炼的矛盾存在。结合学校具体状况和数据分析可以看出，学校上课时间集中上午，同学一般选择下午和晚上锻炼，一部分学生利用傍晚锻炼；学校安排课程不集中，跨度较大，占用学生时间较多，无法集中时间体育锻炼；大三后，学校不安排体育课，大三学生体育锻炼更少。（4）对身体的影响：可以从数据中分析，有80.4%的同学认为自身体质一般或不好，有65.2%的同学选择体育锻炼的

8、目的是强健体魄，但是同学锻炼次数却逐渐减少。 通过上述数据可知：体育锻炼对学生身体健康有很大的帮助，同学也希望通过体育锻炼提升自身的体魄；通过实地询问，可以得出经常参加体育锻炼的同学身体很好，生病感冒次数很少，而经常不参加体育锻炼的同学体型不好，过于肥胖；同时学校设施和对于体育锻炼的冷漠也不利于同学体育锻炼。三调查问题改善建议（一）合理优化和完善学校体育设施：学校应根据具体的寝室布局来增加配套的体育锻炼设施满足大学生体育锻炼的需要，同时应该开放学校体育馆，提供乒乓球等体育场所；（二）提升体育锻炼氛围，鼓励团队体育训练：学校应该鼓励学生通过团体体育训练来提高校园体育锻炼的氛围。同时也可以设立专门

9、的大学生体育锻炼中心来积极引导大学生参加体育锻炼；（三）合理安排课程，增加集中体育锻炼的课程：学校教务处应该合理安排课程，使学生的课程都大部分集中，同时开设专门的体育锻炼时间，动员全校体育锻炼，开设公共体育课，特别对于大三没有体育课的同学来说，为其提供参加体育课程的机会；（四）定期体育比赛和体能检测评估：同时可以开展体育比赛，提高体育锻炼的激情，设置配套的体能检测评估来时刻跟踪学生的体能状况，促使其参加体育锻炼；（五）增强体育锻炼的意识：对于学生来说，要增加忧患意识，正确认识体育锻炼对身体健康，学习工作效率，精神陶冶的巨大作用，要积极主动参加学校的体育活动和定期进行体育锻炼。四调查启示（一）调

10、查中问题以及解决方法 我们小组采用的是问卷调查和网络问卷的形式对“大学生体育锻炼情况”进行调查的。在实际调查之中，我们遇到了以下问题： （1）问卷调查的设计做一份好的问卷调查，问卷是关键所在，可是，要做一份好的问卷，则需要好的选题。首先，我们小组进行小组会议讨论，得出进行调查的课题；然后进行小组分工，专门针对问卷的选题，每个小组成员设计出一份关于“大学生体育锻炼”的问卷，组长再从每个小组成员的问卷中，选出有价值的题目，最后组成一套完整的、有价值的问卷。 （2）问卷调查我们小组采用的是实际问卷调查和网络问卷调查的形式，实际问卷调查主要在各个食堂和部分寝室展开，网络调查主要利用问卷星，对我们学校的

11、学生发问卷网站。在实际调查过程中，有相当一部分同学不愿意配合填写问卷，也有一部分同学就算填写了问卷，问卷的答题前后相矛盾，我们把这类问卷当作无效问卷。在网络问卷调查中，只有极少的同学愿意配合填写。遇到这种情况，我们只有进一步向同学发放网站，在其中选择有效问卷进行调查。同时由于时间和人际关系，没有全面覆盖师大各个年级和专业，这是本次调查的遗憾，不过我们通过实地走访调查一定程度上弥补了这种缺陷。（3）问卷调查结果的统计由于我们小组采用的是实际问卷调查和网络问卷调查，调查结果要综合两部分的统计结果，在实际问卷调查之中，因为有很多无效问卷的存在，我们必须先在众多的问卷中，找出无效问卷，然后进行统计，综

12、合实际调查问卷87份和网络问卷92份，有效问卷达到179份，进行调查分析，进行结果统计。（二）调查的实用性这份问卷的选题中，包括了大学生体育锻炼的次数及每次锻炼的时间、学校锻炼设施的完备情况、大学生进行锻炼或者是很少锻炼、不锻炼的原因进行了分析，还提出了相关的建议。对于大学生而言，我们这次调查的实用性在于让大学生更好的认识目前大学生关于体育锻炼的实际情况，更加了解体育锻炼的作用，认识到自身锻炼的不足，同时还启示了大学生进行合理的分配课余时间，进行合理的体育锻炼。对于学校而言，学校从我们此次调查中了解到学生关于体育锻炼的心理情况，认识到学校关于体育锻炼方面存在的不足之处，从而采取相应的措施来引导

13、大学生进行体育锻炼。（三）调查启示（1）通过对江西师范大学大学生的体育锻炼调查可以看出师大大学生对于体育锻炼的热情不高，身体素质不好，同时也影响了学习工作，因此急需加大对体育锻炼的宣传教育，学校应该努力改善这种状况，同时个人也应该认清体育锻的作用，积极参加体育锻炼；（2）通过调查，我们学会了基本的调查理论和方法，也学会了运动这些理论和方法进行问卷调查的实施和分析；（3）通过学习社会调查的理论和方法，我们不仅仅具备了基本的社会调查的能力，同时也增加了对调查作用重要性的认识，通过调查可以更加反映事实的本质，有利于更快更好的决策，因此我们要对事情坚持调查，没有调查就没有发言权。附表一问卷调查以及数据

14、 大学生体育锻炼情况问卷调查表亲爱的同学们： 你们好，我们是商学院08级的学生，此次问卷只是为了调查我校大学生的体育锻炼情况，进而分析出我校大学生的大概的总体身体素质。此次问卷采用匿名原则，您所提供的信息，我们将严格保密并只用于此次调查。您真实的回答将为我们提供宝贵的信息。 感谢您的参与与配合1.您的性别是？ （ ）A.男 B.女2.您的年级是？ （ ）A.大一 B.大二 C.大三 D.大四3.您一个星期参加多少次体育锻炼？ （ ） A.每天都参加 B.3到5次 C.1到2次 D.一次都没有4.您平常一次锻炼多长时间？ （ ）A.1个小时以上 B.半个小时到1个小时 C.半个小时以下5.您觉得

15、自己的体能如何？ （ ）A.很好 B.一般 C.较差 D.不清楚6.您通常的体育锻炼方式是？ （ ）A.篮球 B.羽毛球 C.跑步 D.足球 E.其他7.您主要在学校哪些地方进行体育锻炼？ （ ）A.健身房 B.学校体育场 C.其他地方8.您对参加体育锻炼的看法？ （ ）A.很有必要 B.有必要 C.无所谓 D.没必要9.您对学校的体育锻炼设施感觉如何？ ( )A.很好，很齐全 B.一般 C.较差，由些设施不够用10.您一般在一天的什么时候进行锻炼？ （ ）A.早晨 B.中午 C.下午 D.傍晚 E.晚上11.您参加体育锻炼的主要动机是？ （ ） *多选题 A.强健身体 B.打发时间 C.兴趣

16、爱好 D.缓解压力 E.其他12.您学校的体育锻炼氛围如何？ （ ）A.非常好，很多人参加 B.一般 C.较差，没什么人D.有时好，有时差 E.说不清楚13.您会因为什么原因而影响你的体育锻炼？ （ ） *多选题A.时间 B.场地 C.心情 D.天气 E.其他14.您的体育锻炼程度较之前有何变化？ （ ）A.有所增加 B.基本没什么变化 C.有所减少15.您认为体育锻炼的缺乏会影响以后的就业或其他吗？ （ ）A.肯定会 B.有可能会 C.一定不会16.您认为体育锻炼对您目前的学习和生活是否有帮助？ （ ）A.有帮助，每天锻炼后都精神很好 B.没帮助，反而更累C.说不清楚17.您觉得您的一些同学不太喜欢锻炼的原因是？ （ ）*多选题 A.太累，怕吃苦 B.身体不好，不能参加 C.没有时间 D.害怕受伤，不敢参加 E.其他18.您觉得学校可以从哪些方面鼓