初中历史学习问卷调查

1、初中历史学习问卷调查一、 调查的目的和内容 1、目的：通过问卷调查了解学生学习历史的动机、态度、兴趣、方法及对老师的要求等。 2、内容：课题组从以下三方面以问卷调查结合老师与学生直接对话等方式对学生历史学习状况进行调查的。 学生自主合作探究学习的动机； 学生学习历史过程中的情感培养； 学生对历史教师有哪些要求。 二、调查对象、方法和过程 1、调查对象：调查是在初中九年级110名学生中进行的。 2、调查方法：本调查采用课题组设计的初中学生历史学习调查问卷。调查卷共有20题，1-15道为选择题，16-20道为简答论述述题，为调查学生选择的原因、学习的动机、历史人文素养、学习的困惑以及对老师的要求等

2、设计题目；通过对学生答卷阅读分析，统计出数据，认真分析统计数据来完成调查报告。 三、历史学习问卷调查记录单（在全级210名学生中抽取1份答卷作为样卷） 1、你的历史学习情况在班级里属于：（ ） 优秀 中等 不太好 2、在历史学习中你认为有必要分小组学习吗？（ ） 要分的，我一个人能力不够 无所谓，老师叫分就分吧 要分的，正好我可以少做点事了 不用分，我一个人可以做得很好 不要分，分组后有的人不做事情，分数却要给他（她），我觉得不合算 3、你们班历史学习合作小组成员有明确的责任分工吗？（ ） 有 没有 不清楚 4、在进行小组合作学习之前，你对所要讨论的内容（ ） 很明确 有些明确 不太明确 5、

3、在小组合作学习的过程中，你经常发表自己的观点吗？（） 经常 偶尔 几乎都是听别人讲 6、在进行小组合作学习之前，你们有自己独立思考的时间吗？（ ） 老师提出问题就讨论 先独立思考再讨论 两者兼有 7、你们班历史课中小组合作学习的时间大约在（ ） 分钟左右 分钟左右 分钟左右 更多 8、在小组合作学习过程中，如果对某个问题大家有争论，你们会（ ） 听学习优秀的同学的 记录下来全班讨论 不了了之 9、在小组合作学习过程中，老师一般（ ） 站在一边看 参与某些小组的讨论 不清楚 10、你喜欢小组之间进行竞争吗？（ ）如果喜欢，你喜欢的理由是： 很喜欢 不喜欢 无所谓 11、你喜欢通过小组合作学习解决

4、的问题是怎样的?（ ） 容易的 一般难度的 较难的、富有挑战性的 12、如果辛辛苦苦完成作业后，大家给予了“否定”的评价，你们小组会（） 互相推诿责任，就是不改 齐心协力，继续努力 本来就是其他人做得不好，我做的事够多了，我不管了 13、 在评价时，你认为由谁评价好？（ ） 全由老师评 全由学生评 共同参与，以教师为主 共同参与，以学生为主 14、对于这种合作形式的学习，你认为（） 很好，对我的能力有所提高 虽然对我没有多大帮助，但我喜欢这种形式 不好，太累了，浪费了我很多时间 无所谓，反正我没怎么参与 无所谓，反正对我没什么帮助 15、你最喜欢哪种形式的学习？（ ） 小组合作学习 个人学习方式 以老师讲为主 根据你的学习实际情况回答下列问题： 16、你对学习历史课感兴趣吗？说说你的理由。 17、你认为学习历史课对你在初中阶段的学习经历有怎样的意义？ 18、你