作文我喜欢的小动物_幻灯片

1、 写自己喜欢的一种小动物 北街小学北街小学 王春莲王春莲 习作要求习作要求 高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈 爱、尽职的母鸡爱、尽职的母鸡 在作家的笔下，在作家的笔下， 一个个小动物栩栩如生。你一定也想一个个小动物栩栩如生。你一定也想 说说自己喜欢的动物吧？那就来试试，说说自己喜欢的动物吧？那就来试试， 先说说自己想说什么动物，说说这种先说说自己想说什么动物，说说这种 动物的特点。可以讲它的外形、脾气，动物的特点。可以讲它的外形、脾气， 也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎 样休息等。样休息等。 写一写自己喜欢的小动物，要具写一写自己喜欢的小

2、动物，要具 体的写出动物的特点，表达自己的真体的写出动物的特点，表达自己的真 情实感。情实感。 1.写自己喜欢的小动物。写自己喜欢的小动物。 2.写出动物的特点写出动物的特点. 3.可以讲它的外形、脾气、怎样进可以讲它的外形、脾气、怎样进 食、怎样嬉戏、怎样休息等。食、怎样嬉戏、怎样休息等。 4.表达自己的真情实感。表达自己的真情实感。 猜谜语 3.大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来 巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟， 吃罢就睡呼噜噜。 4 谜底：猪 2、耳朵长，尾巴短，红眼睛， 白毛衫，三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。 1、小小年纪胡子翘，看见小 鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛， 老鼠看见连忙逃。 4、顶上红冠戴，身

3、披五彩衣， 能测天亮时，呼得众人醒。 丰子恺白鹅 叶诺索夫 白公鹅 高傲高傲 派头十足派头十足 老舍猫 老舍母鸡 性格古怪性格古怪 负责、慈爱、负责、慈爱、 勇敢、辛勇敢、辛 苦苦 每种动物的特点是不同的， 即使是同一种动物，也有不 同的特点。比如说猫，有的 调皮，有的温顺，有的懒惰。 我们一定要仔细观察，抓住 它们各自的特点。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅 绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它 小巧玲珑，一双透亮灵活的眼

4、睛下面，长着一小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一 双又尖又长的嘴。双又尖又长的嘴。 说说写作顺序说说写作顺序 头上：头上： 背上：背上： 腹部：腹部： 眼睛：眼睛： 嘴巴：嘴巴： 橄榄色橄榄色 浅绿色浅绿色 赤褐色赤褐色 透亮灵活透亮灵活 又尖又长又尖又长 返回 翠绿色翠绿色 它的颜色非常鲜它的颜色非常鲜 艳艳 小贴士一：小贴士一： 写小动物的外形时要写小动物的外形时要 注意抓住它的外形特点写，注意抓住它的外形特点写， 并且要有顺序。并且要有顺序。 我家的小白兔长得十分可爱。我家的小白兔长得十分可爱。 它穿着（它穿着（ ）的衣裳，毛茸茸）的衣裳，毛茸茸 的就像（的就像（ ），摸起来），摸

5、起来 （ ）。它有一对（）。它有一对（ ） 的耳朵，像是（的耳朵，像是（ ），它耳朵可），它耳朵可 灵敏了，只要听见一点轻微的声音，灵敏了，只要听见一点轻微的声音， 就会（就会（ ），寻找声音发出的），寻找声音发出的 地方，它的眼睛是（地方，它的眼睛是（ ）的，好像）的，好像 （ ）。它的嘴有（）。它的嘴有（ ），下），下 唇一瓣。它的前肢（唇一瓣。它的前肢（ ），后肢），后肢 （ ），只要后肢轻轻一蹬，就能蹦），只要后肢轻轻一蹬，就能蹦 得很远。它那（）的尾巴，好像挂得很远。它那（）的尾巴，好像挂 在屁股后面的（在屁股后面的（ ）。可爱极了。）。可爱极了。 动物外形描写片段 鹅的步态，更是傲

6、慢了。大体上与鸭相似，但鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但 鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容， 大模大样的，颇（大模大样的，颇（p）像京剧里的净角（）像京剧里的净角（ju） 出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让； 有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 这段话用了（这段话用了（ ）、（）、（ ） 等修辞方法，这样写为文章增添等修辞方法，这样写为文章增添 了不少趣味，让人读来生动、形了不少趣味，让人读来生动、形 象。象。 小贴士二：小贴士二： 可以运用比

7、喻、拟人等修辞方可以运用比喻、拟人等修辞方 法，可以增添文章的趣味性，让法，可以增添文章的趣味性，让 人读来饶有趣味。人读来饶有趣味。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可 是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是 它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不 知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑 再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不 哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏哭。它们的胆子越来越大

8、，逐渐开辟新的游戏 场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处， 枝折花落。你见了，绝不会责怪它。枝折花落。你见了，绝不会责怪它。 这段话抓住了小猫（这段话抓住了小猫（ ）的特点把小猫当做）的特点把小猫当做 （ ）来写，字里行间渗透着作者对猫的）来写，字里行间渗透着作者对猫的 （ ）之情。）之情。 小贴士三：小贴士三： 可以把小动物当做人来写，把可以把小动物当做人来写，把 自己对小动物的喜爱之情融入习作自己对小动物的喜爱之情融入习作 的字里行间。的字里行间。 鹅的高傲，

9、更表现在它的叫声、步态鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态 和吃相中。和吃相中。 这个句子是全文的（这个句子是全文的（ ），起到（），起到（ ） 的作用，集中概括了鹅（的作用，集中概括了鹅（ ）的性格）的性格 特点。特点。 猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。 这句话是前三个自然段的（这句话是前三个自然段的（ ），是），是 对猫的（对猫的（ ）的集中概括。）的集中概括。 小贴士四小贴士四： 描写小动物的性格特点时，可以恰当描写小动物的性格特点时，可以恰当 地使用中心句，先概括地写一写他们的性地使用中心句，先概括地写一写他们的性 格，再在后面的自然段中分别加以叙述，格，再在后面的自然段中分别

10、加以叙述， 这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。 我家的小猫可（我家的小猫可（ ）了。每当）了。每当 主人不在家时它就会（主人不在家时它就会（ ）。你）。你 瞧，它一会儿（瞧，它一会儿（ ），一会儿），一会儿 （ ），一会儿又（），一会儿又（ ），刚），刚 刚收拾好的屋子转眼间（刚收拾好的屋子转眼间（ ）真是）真是 让人（让人（ ），简直就是（），简直就是（ ），）， 可是又不忍心（可是又不忍心（ ）。）。 范文范文 我家的小狗波比我家的小狗波比 我家养过许多宠物，如：活泼可爱的小金鱼，善解我家养过许多宠物，如：活泼可爱的小金鱼，善解 人意的小猫，快活的

11、小鸟和活蹦乱跳的小兔子，其中人意的小猫，快活的小鸟和活蹦乱跳的小兔子，其中 我最喜欢我家那只可爱的小狗我最喜欢我家那只可爱的小狗波比了。（波比了。（对比法对比法 开头开头） 波比长得非常漂亮，谁见了都喜欢，它有一身像白波比长得非常漂亮，谁见了都喜欢，它有一身像白 大衣一样皮毛，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘大衣一样皮毛，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘 着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双 水晶似的大眼睛总是充满好奇。（水晶似的大眼睛总是充满好奇。（外形描写外形描写） 波比可贪吃了，一天到晚不是吃饭就是睡懒觉，波比可贪吃了，一天到晚不是

12、吃饭就是睡懒觉， 不是睡懒觉就是吃饭，吃饭时，如果有人接近它，它不是睡懒觉就是吃饭，吃饭时，如果有人接近它，它 张嘴就把它咬住，让人觉得他很坏。睡觉时，咕噜咕张嘴就把它咬住，让人觉得他很坏。睡觉时，咕噜咕 噜，特别吵人。可是还是觉得它很可爱。噜，特别吵人。可是还是觉得它很可爱。（生活习（生活习 性性贪吃）贪吃） 波比刚满月的时候就很逗人开心，给他一个皮球，波比刚满月的时候就很逗人开心，给他一个皮球， 一块棉花都是它的好玩具，耍个没完没了，它玩起来一块棉花都是它的好玩具，耍个没完没了，它玩起来 不知要摔多少个跟头，再跑再跌，它也不怕疼。不知要摔多少个跟头，再跑再跌，它也不怕疼。（生（生 活习性活

13、习性贪玩）贪玩） 有一次，我想逗逗波比，就拿了一根骨头在手上，有一次，我想逗逗波比，就拿了一根骨头在手上， 在波比面前走来走去，波比看见了，就猛扑过来。在波比面前走来走去，波比看见了，就猛扑过来。 我把骨头拿高，然后晃来晃去，波比扑来扑去的，我把骨头拿高，然后晃来晃去，波比扑来扑去的， 不一会儿，就有些不耐烦了，它走到门口边坐了下不一会儿，就有些不耐烦了，它走到门口边坐了下 去，汪汪汪地叫了几声，好像在说：去，汪汪汪地叫了几声，好像在说：“我不理你了，我不理你了， 你不给我骨头吃就算了，不要再对我耍什么花样你不给我骨头吃就算了，不要再对我耍什么花样 了！了！”我不再折磨波比，把骨头放在地上，它

14、看见我不再折磨波比，把骨头放在地上，它看见 了，急忙扑过来，把骨头捧在怀里，就像妈妈抱着了，急忙扑过来，把骨头捧在怀里，就像妈妈抱着 小婴儿一样。波比又汪汪汪地叫几声，似乎在说：小婴儿一样。波比又汪汪汪地叫几声，似乎在说： “好吧，这次就原谅你，好吧，这次就原谅你，”波比叫完，就津津有味波比叫完，就津津有味 地吃了起来。地吃了起来。（我和动物的故事）（我和动物的故事） 我喜爱我家的波比，它是我的好伙伴。我喜爱我家的波比，它是我的好伙伴。（抒发喜（抒发喜 爱之情）爱之情） 提纲提纲： 我家的小狗波比我家的小狗波比 一、开头（对比法开头）一、开头（对比法开头） 二、写小狗的外形。二、写小狗的外形。 三、介绍小狗的习性（贪吃、贪玩）三、介绍小狗的习性（贪吃、贪玩） 四、我和小狗一起玩耍的情景（用事例四、我和小狗