长春一下《诚实的华盛顿》优秀教学设计_第1页
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文档简介

1、长春一下诚实的华盛顿优秀教学设计教学目标：1、学习联系上下文理解词语的方法，积累词汇;体会省略号的作用。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中体会文中人物的心情，进一步理解课文内容。3、知道诚实是做人的根本，学习小华盛顿知错就改，勇于承认错误的美好品质。教学准备：课件、录音机教学过程：一、回顾导入通过上节课的学习，老师知道大家已经掌握了本课的生字、词，而且也初步了解了课文内容，那么回顾一下，谁能说说你认为华盛顿是个怎样的人呢?(出示华盛顿图片)看，这就是华盛顿，他日后成为了美国第一任总统。因为他对美国的发展做出了巨大的贡献，所以被美国人民称为;国父;，直到现在，每当在华盛顿诞辰纪念时

2、，人们都开展丰富多彩的活动，其中就包括吃樱桃馅饼、玩纸制的小斧头，你们知道这是为什么吗?这和他小时候的一个故事有关呢!二、朗读感悟整体感悟爸爸的变化1、请同学们自由读课文，边读边思考：课文讲了一个什么故事?2、你能用文中的一个词语概括出爸爸的变化吗?(转怒为喜)3、爸爸为什么怒，又为什么喜呢?学习课文第三自然段1、你从哪儿看出来爸爸是真的发怒了呢?请你们到课文中去找一找，边找边用自己喜欢的符号画一画.汇报：引导学生抓住重点词理解:气坏了,大发脾气,脸色铁青,嘴唇哆嗦等爸爸的话:省略号，省略了什么?爸爸要怎么样?2、指导学生带着生气、气愤、愤怒的感情读第三自然段。指读、男生读学习课文第四自然段1

3、、看到爸爸这样火冒三丈，这样脑羞成怒，此时闯了大祸的小华盛顿心理会想些什么呢?2、指导学生带着矛盾的心情朗读3、指导朗读华盛顿说的话：语气要轻、语速要慢一些4、引导学生体会小华盛顿说的话后面出现的省略号，为什么省略不说了呢?想想当时他会怎么样?5、理解;哽咽;，体会此时华盛顿的心情又是怎么样?再用换词的方法理解;惭愧;6、指导学生带着惭愧、内疚之情朗读学习课文第五自然段1、听了小华盛顿的话，原本十分愤怒的爸爸却转怒为喜(课件出示)，怎么会突然转变了呢?用文中的一句话说说。2、引读出示爸爸的话(课件出示)3、爸爸的话是什么意思呢?同桌两人用自己的话说一说。汇报、交流：(爸爸在华盛顿身上看到了更可贵的东西;诚实,它比樱桃树的价值更高)4、小结：没有诚实就没有伟大，正因为小华盛顿小时候这样诚实，有这样优秀的品质，才使得他日后成为了一位了不起的一代伟人。5、指导学生带着激动、喜悦的心情再读一读爸爸的话。6、分角色朗读(配乐)三、拓展总结1、在生活中，你们也都经历过类似小华盛顿这样的事情吧，那你们是怎么做的呢?2、胡爷爷最近推出了一个;八荣八耻;,其中就有这么一条，;以诚实守信为荣，以见利忘义为耻;(板书)的确，;诚信;是中华民族的传统美德,就让我们以诚信为荣,让诚信之花在我们每个人的心中开放，让我们用心灵呼唤诚信，让我们在诚信中憧憬美好的明天!四

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