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1、直角的初步认识直角的初步认识 北北师大版二年级数学上册师大版二年级数学上册 学习目标：学习目标： 使同学们经历从生活情境中提取出直使同学们经历从生活情境中提取出直 角的过程，学会辨认直角，画直角，能够角的过程，学会辨认直角，画直角，能够 比较锐角、钝角、直角的大小。比较锐角、钝角、直角的大小。 在角的乐园里，你都知在角的乐园里，你都知 道哪些知识呢道哪些知识呢? ? 复习复习 ？ 一样大一样大 一样大一样大 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。 角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。角的两边张口越小，角越小。 练习本练习本 一、抽象直角一、

2、抽象直角 直角直角 1 3 2 要知道一个角是不是要知道一个角是不是直角直角，可以用三角尺上的，可以用三角尺上的直直 角角去比一比。去比一比。 折一折 拿一张不规则的纸折 一个直角，摸一摸，说 说有什么感觉和发现。 二、量直角二、量直角 是是 不是不是 不是不是 下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？ 哪几个角比直角大？哪几个角比直角大？ 1 2 3 4 5 是是 是是 大大小小小小 三、画直角三、画直角 尺 手退 顶点顶点 边边 边 记作：记作： 读作：读作： 2。 角角2 2。 画一画画一画 1. 点击手形。 2. 点击右下角的尺字，再点击手形。

3、3. 点击右下角的尺字，再点击手形。 4. 点击右下角的尺字，再点击右下角的手退二字。 5. 点击角的顶点，再点击两条边。 6. 连续点击读法。 注：如果要重画角，手形先不退出，重复以上 点击动作。 2 直角过河直角过河 谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜 ？ 谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜 谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜 ？ 谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜 直角直角 谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜 ？ 谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜 谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜 ？ 谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜 谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜 ？ 谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜 谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜 ？ 谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜 直角直角 判断下面哪些角是直角判断下面哪些角是直角

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