生物学七年级上册绿色植物呼吸作用

1、 分组实验分组实验 完成学案完成学案 第第3、4、5小组小组 探究种子的萌发是否吸收氧探究种子的萌发是否吸收氧 第第1、2小组小组 探究种子的萌发是否产生热探究种子的萌发是否产生热 第第6、7、8小组小组 探究种子的萌发是否产生二氧化碳探究种子的萌发是否产生二氧化碳 (温馨提醒：好的合作是成功的一半温馨提醒：好的合作是成功的一半) 探究种子萌发时是否吸收氧探究种子萌发时是否吸收氧 甲甲 乙乙 1、实验现象：将点燃的蜡烛分别放、实验现象：将点燃的蜡烛分别放 入甲乙两瓶，入甲乙两瓶， 甲瓶甲瓶 ，乙瓶，乙瓶 。 蜡烛熄灭蜡烛熄灭蜡烛继续燃烧蜡烛继续燃烧 探究实验探究实验 开拓思维开拓思维 2、实验

2、结论是：、实验结论是： 。 种子萌发时吸收氧种子萌发时吸收氧 探究萌发的种子是否放热探究萌发的种子是否放热 探究实验探究实验 开拓思维开拓思维 1、实验现象：、实验现象： 甲瓶温度甲瓶温度 ，乙瓶温度，乙瓶温度 。 2、分析实验：、分析实验： 乙瓶温度乙瓶温度 ，是因为种子已经，是因为种子已经 。 3、实验结论：、实验结论： 。 高高低低 低低死亡死亡 萌发的种子产生热萌发的种子产生热 探究种子萌发时是否产生二氧化碳探究种子萌发时是否产生二氧化碳 探究实验探究实验 开拓思维开拓思维 1、证明某气体是二氧化碳的方法是、证明某气体是二氧化碳的方法是 。 2、实验现象：、实验现象： 澄清的石灰水澄清

3、的石灰水 。 3、实验结论：、实验结论： 种子萌发时产生种子萌发时产生 。 将二氧化碳通入澄清的石灰水将二氧化碳通入澄清的石灰水 变浑浊变浑浊 二氧化碳二氧化碳 煮熟的种子煮熟的种子 呼吸作用呼吸作用 产生热产生热 二氧化碳二氧化碳吸收氧吸收氧 1.呼吸作用的概念：细胞利用呼吸作用的概念：细胞利用 ，将有机物，将有机物 分解成分解成 和和 ，并且将储存在，并且将储存在 中中的能量释放出来，供给生命活动的的能量释放出来，供给生命活动的 需要。需要。 2、呼吸作用的反应式：、呼吸作用的反应式： + + + 。 3、呼吸作用的意义：、呼吸作用的意义： 。 4、呼吸作用的主要场所是、呼吸作用的主要场所

4、是 。 氧氧 二氧化碳二氧化碳水水 有机物有机物 为生命活动提供能量为生命活动提供能量 归纳总结归纳总结 构建概念构建概念 线粒体线粒体 有机物有机物氧气氧气 二氧化碳二氧化碳水水能量能量 联系实际联系实际 学以致用学以致用 为什么不能践踏草坪？为什么不能践踏草坪？ 一、绿色植物呼吸作用的过程一、绿色植物呼吸作用的过程 二、呼吸作用是生物的共同特征二、呼吸作用是生物的共同特征 一、选择题一、选择题 1.我国北方农村常将地瓜储藏在地窖我国北方农村常将地瓜储藏在地窖 里，在刚打开地窖时，若把一支燃烧里，在刚打开地窖时，若把一支燃烧 着的蜡烛放入地窖内，蜡烛会（）着的蜡烛放入地窖内，蜡烛会（） A.

5、继续燃烧继续燃烧 B.燃烧更旺燃烧更旺 C.立即熄灭立即熄灭D.无法确定无法确定 C 达标检测达标检测 巩固练习巩固练习 2.收割的小麦堆放在麦场，如不及时收割的小麦堆放在麦场，如不及时 晾晒，麦堆内部温度会明显升高，晾晒，麦堆内部温度会明显升高， 原因是（）原因是（） A.空气不流通空气不流通 B.二氧化碳浓度降低二氧化碳浓度降低 C.种子吸收太阳能过多种子吸收太阳能过多 D.种子呼吸作用产生热量种子呼吸作用产生热量 D 达标检测达标检测 巩固练习巩固练习 达标检测达标检测 巩固练习巩固练习 3.植物体进行吸作用的部位是（植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中只在叶片中 B.只在萌发

6、的种子中只在萌发的种子中 C.只在根系中只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行在所有的活细胞中都能进行 D 达标检测达标检测 巩固练习巩固练习 4.刘妈从超市上买来的新鲜蔬菜是用刘妈从超市上买来的新鲜蔬菜是用 保鲜袋装起来的，售货员说这样做可保鲜袋装起来的，售货员说这样做可 以延长蔬菜储存的时间，想一想超市以延长蔬菜储存的时间，想一想超市 内这样做的依据是（）内这样做的依据是（） A.减少了损伤减少了损伤 B.减少水果水分散失减少水果水分散失 C.保持了温度保持了温度 D.抑制了呼吸作用抑制了呼吸作用 D 达标检测达标检测 巩固练习巩固练习 5.下列哪一项既是光合作用的原料又下列哪一项既是光

7、合作用的原料又 是呼吸作用的产物（）是呼吸作用的产物（） A.氧和二氧化碳氧和二氧化碳 B.水和二氧化碳水和二氧化碳 C.水和有机物水和有机物 D.氧和有机物氧和有机物 B 达标检测达标检测 巩固练习巩固练习 6.如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进 出植物叶片的情况，你认为哪幅图所出植物叶片的情况，你认为哪幅图所 表示的现象发生在夜间（）表示的现象发生在夜间（） D 达标检测达标检测 巩固练习巩固练习 7、比较光合作用和呼吸作用、比较光合作用和呼吸作用 光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用 部位部位 条件条件 原料原料 产物产物 能量转变能量转变 含有叶绿体的细胞含有叶绿

8、体的细胞所有活细胞所有活细胞 光光有光无光均可有光无光均可 二氧化碳、水二氧化碳、水 有机物、氧气有机物、氧气 有机物、氧气有机物、氧气二氧化碳、水二氧化碳、水 光能转变成化学能光能转变成化学能 化学能转变成生命化学能转变成生命 活动所需的能量活动所需的能量 黑色塑料袋黑色塑料袋 拓展探究拓展探究 退出 呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征 联系实际联系实际 学以致用学以致用 归纳总结归纳总结 构建概念构建概念 分组实验分组实验 完成学案完成学案 第第3、4、5小组小组 探究种子的萌发是否吸收氧探究种子的萌发是否吸收氧 第第1、2小组小组 探究种子的萌发是否产生热探究种子的萌发是否

9、产生热 第第6、7、8小组小组 探究种子的萌发是否产生二氧化碳探究种子的萌发是否产生二氧化碳 (温馨提醒：好的合作是成功的一半温馨提醒：好的合作是成功的一半) 探究萌发的种子是否放热探究萌发的种子是否放热 探究实验探究实验 开拓思维开拓思维 1、实验现象：、实验现象： 甲瓶温度甲瓶温度 ，乙瓶温度，乙瓶温度 。 2、分析实验：、分析实验： 乙瓶温度乙瓶温度 ，是因为种子已经，是因为种子已经 。 3、实验结论：、实验结论： 。 高高低低 低低死亡死亡 萌发的种子产生热萌发的种子产生热 呼吸作用呼吸作用 产生热产生热 二氧化碳二氧化碳吸收氧吸收氧 1.呼吸作用的概念：细胞利用呼吸作用的概念：细胞利

10、用 ，将有机物，将有机物 分解成分解成 和和 ，并且将储存在，并且将储存在 中中的能量释放出来，供给生命活动的的能量释放出来，供给生命活动的 需要。需要。 2、呼吸作用的反应式：、呼吸作用的反应式： + + + 。 3、呼吸作用的意义：、呼吸作用的意义： 。 4、呼吸作用的主要场所是、呼吸作用的主要场所是 。 氧氧 二氧化碳二氧化碳水水 有机物有机物 为生命活动提供能量为生命活动提供能量 归纳总结归纳总结 构建概念构建概念 线粒体线粒体 有机物有机物氧气氧气 二氧化碳二氧化碳水水能量能量 达标检测达标检测 巩固练习巩固练习 3.植物体进行吸作用的部位是（植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中只在叶片中 B.只在萌发的种子中只在萌