人教版九年级物理下册《处不在的能量第十七章能源与可持续发展三、太阳能》教案_3_第1页
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文档简介

1、太阳能教学目标：1、初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库；2、了解太阳能利用过程中能的传化及简单计算；3、太阳能电池板及太阳能热水器的应用；教学重点&难点：重点：初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库； 教学过程：引入：我们生活的地球上有山有水， 有动物有植物那同学 知道这些归结到源头，都是因为什么而产生的吗？一、太阳一巨大的“核能火炉”1、了解太阳：太阳距地球 1.5亿千米，它的直径是地球的 110倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33万倍，核 心温度可达1500万摄氏度。太阳由内向外依次由太阳核心、辐射层、对流层、太阳大气组成。太阳的大气层，像地球的 大气层一样，可

2、按不同的高度和不同性质分成各个圈层，即光球、色球和日冕三层。我们平常看到的是太阳表面，是太阳大气的最底层，温度约是 6000co2、太阳能的来源：在太阳内部，氢原子核在超高温下发生 聚变，释放由巨大的能量，大部分太阳能以热和光的形式向 四周辐射开去。太阳能的实质是氢原子聚变而产生的核能。3、太阳能的特点（ 1）清洁无污染，取之不尽，用之不竭。太阳这个巨大的“核能火炉”已稳定“燃烧”了 50 亿年，再过50 亿年才会燃尽自己的核燃料。（2）功率大：辐射总功率约为3.8*10kw ，辐射到地球的总功率约 1.7*10kw 。二、太阳能是人类能源的宝库（ 1 ）生物质能来源于太阳能；（ 2 ）化石能

3、源来源于太阳能；（ 3 ）风能、水能来自于太阳能；三、太阳能的利用1、间接利用（ 1 ）绿色植物的“光化转换”（ 2 ）空气水分的“光机转换”（ 3 ）被海洋吸收2、直接利用（ 1 ）太阳能热水器的“光热转换” ：光能转化为内能（ 2 ）太阳能电波的“光电转换”：光能转化为电能四、太阳辐射与效率太阳能热水器广受人们青睐资料表明，晴天地面附近垂直于太阳的表面接受到的太阳能量平均为1.0 x 1g j/（m 2 -）s,即在1s内每平方米的面积上接受到的太阳能是1.0 x 10 j.(1)品牌太阳能热水器可以将接受到的太阳能的40%用来给水加热，具集热器接受阳光垂直照射的有效面积为2m2,现向贮水

4、箱中注入100kg、20c的水，则晴天曝晒在阳光下 8h, 贮水箱中的水的温度可升高到多少c ?(假定水的质量保持 不变)(2)请你从能源利用和环境保护两个方面谈谈大力开发和推广使用太阳能的意义解：(1)热水器上接受到的太阳能为：q 吸太=1.0x103j/ (m2s) x2 m2x8600s=5.76 x107j水箱中水吸收的热量为：q 吸水=q 吸太 x 4=5.76 x7j0m0%=2.304x 107j由q吸=cm(t-t0)可得水箱中水升高到的温度为：t=(q 吸水/cm) + t0=(2.304 x07j/4.2 103j/kg c) + 20c =74.9 c(2)太阳能取之不尽，用之不竭。从能源利用的角度看：大力开发太阳能，或以减少煤、 石油、天然气等不可再生能源的消耗，有利于

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