把握文言实词词义 (共38张PPT)

1、 考考 纲纲 要要 求求 理解常见理解常见文言实词文言实词在文中的在文中的含义含义 考点阐释 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：实词是理解文言文的关键。有两种考查形式： 一、一、选择题选择题的形式：对四个实词分别进行解释，的形式：对四个实词分别进行解释， 选出正确或错误的一项（到选出正确或错误的一项（到2014年）；年）； 二、在文言文句子二、在文言文句子翻译翻译中考查实词含义。中考查实词含义。 高考文言文所考查的实词，其意义和用法在高考文言文所考查的实词，其意义和用法在 课本中课本中绝大多数能找到绝大多数能找到落脚点落脚点。因此，我们。因此，我们 要善于根据课本内学过的知识举一反三、相

2、要善于根据课本内学过的知识举一反三、相 互比照，以解决试题中实词含义问题。互比照，以解决试题中实词含义问题。 迁移联想迁移联想 题在课外，知识在课内题在课外，知识在课内。 （07福建卷）汝罪宜死。今姑贷汝，后不善自改，福建卷）汝罪宜死。今姑贷汝，后不善自改， 且复妄言，我当焚汝庐，戕汝家矣！且复妄言，我当焚汝庐，戕汝家矣！ D.今姑今姑贷贷汝汝 贷：借给贷：借给 责无旁责无旁贷贷 推卸推卸 严惩不严惩不贷贷 宽恕宽恕 宽恕宽恕 考查考查一词多义一词多义 随机抽取两组随机抽取两组pkpk，本着诚实的原，本着诚实的原 则，例子较多一组全对加则，例子较多一组全对加3 3分，较分，较 少且无误加少且无

3、误加2 2分。答案若有误加一分。答案若有误加一 分，全错不加分。分，全错不加分。 比赛规则：比赛规则： （08北京卷）北京卷） 延寿字长公，燕人也。霍光擢延寿延寿字长公，燕人也。霍光擢延寿 为谏大夫为谏大夫 C霍光霍光擢擢延寿为谏大夫延寿为谏大夫 擢：提拔。擢：提拔。 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢擢，宠命优渥，宠命优渥 陈情表陈情表 擢：拔。拔下全部头发，难以数清。擢：拔。拔下全部头发，难以数清。 形容罪行多得数不清。形容罪行多得数不清。 擢：提拔擢：提拔 擢擢发难数发难数 （11辽宁卷）辽宁卷） 时崖、振等五州首领，更相侵掠，时崖、振等五州首领，更相侵掠，

4、荒俗不安，承前使人，惧其炎瘴，莫有到者。庆礼荒俗不安，承前使人，惧其炎瘴，莫有到者。庆礼 躬躬至其境，询问风俗，示以祸福。于是安堵，遂罢至其境，询问风俗，示以祸福。于是安堵，遂罢 镇兵五千人。镇兵五千人。 B 庆礼庆礼躬躬至其境，询问风俗至其境，询问风俗 躬：躬： 出师表出师表 “臣本布衣，臣本布衣，躬躬耕于南阳耕于南阳” 亲自亲自 滕王阁序滕王阁序 童子何知童子何知, ,躬躬逢胜饯逢胜饯 成语：成语： 事必事必躬躬亲亲 陈情表陈情表“祖母刘祖母刘 悯臣孤弱，悯臣孤弱，躬躬亲抚养。亲抚养。 （1111安徽卷）安徽卷） 先生阅毕，谓侍者曰：取某书某卷某先生阅毕，谓侍者曰：取某书某卷某 页有某事，

5、当补入；取某书某卷某页有某事，当参页有某事，当补入；取某书某卷某页有某事，当参 校。侍者如言而至，无校。侍者如言而至，无爽爽者。者。 C侍者如言而至，无侍者如言而至，无爽爽者者 爽：爽： 女也不女也不爽爽，士贰其行，士贰其行 氓 差错差错 屡试不屡试不爽爽 考查考查一词多义一词多义 （13课标课标） 李揆字端卿，少聪敏好学，善李揆字端卿，少聪敏好学，善属属文。文。 属：属：连缀连缀，写，写 （14课标课标） 于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。 自幼好学，善自幼好学，善属文属文。 属文：属文：写文章写文章 衡少善衡少善属文属文, ,游于三辅游于三辅, ,

6、因入京师因入京师, ,观太学观太学, ,遂通五经遂通五经, ,贯六艺。贯六艺。 张衡传张衡传 （15课标课标） （2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面面 责之，责之，庶庶或万一可济。或万一可济。 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 庶刘侥幸，保卒余年。 夯实夯实所学所学 大量大量积累积累 文言文知识点文言文知识点 通假字通假字 古今异义古今异义 偏义复词偏义复词 词类活用词类活用 一词多义一词多义 成成 语语 （文言四字短语）（文言四字短语） 文言文复习的内容安排文言文复习的内容安排 夯实基础，强化识记。夯实基础，强化

7、识记。 复习方式：主要通过早读时间，再次复习背诵识记。复习方式：主要通过早读时间，再次复习背诵识记。 1 1、课本、课本必修必修一到必修五，一到必修五，选修选修中国古代诗歌散文欣赏中国古代诗歌散文欣赏 2 2、骄子之路骄子之路易考文言文实词易考文言文实词120120例例3939页，常考通假字页，常考通假字 集锦集锦5151页，古今异义词语集锦页，古今异义词语集锦5252页。页。 方法点拨，提升能力方法点拨，提升能力。 课内向课外拓展，知识向能力转化课内向课外拓展，知识向能力转化。 课内巩固，迁移联想课内巩固，迁移联想。 比赛规则比赛规则： 抢答抢答,要求能圈点勾画，会分析，能讲解要求能圈点勾画

8、，会分析，能讲解。 结构分析法，全对结构分析法，全对6分。分。 语法分析法，全对语法分析法，全对3分。分。 语境分析法，全对语境分析法，全对3分。分。 虚词虚词“之之”，全对，全对2分。分。 通假字和字形推断法，全对通假字和字形推断法，全对4分。分。 所有题部分对得一半分。所有题部分对得一半分。 1. 结构分析推断：结构分析推断： 将军身被坚执锐将军身被坚执锐 信而见疑，忠而被谤信而见疑，忠而被谤 忠不必用兮，贤不必以忠不必用兮，贤不必以 追亡逐北，伏尸百万，流血追亡逐北，伏尸百万，流血 漂橹漂橹 据崤函之固，拥雍州之地据崤函之固，拥雍州之地 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之

9、环 奉之弥繁，侵之愈急奉之弥繁，侵之愈急 忧劳可以兴国，逸豫可以亡忧劳可以兴国，逸豫可以亡 身身 （05浙江卷）浙江卷） 庭除甚芜，堂屋甚残庭除甚芜，堂屋甚残 除：废弃。除：废弃。 (06湖南卷湖南卷) 湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀，湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀， D北枕大江，南薄五岭北枕大江，南薄五岭 薄：接近薄：接近 （11湖北卷）湖北卷） A. 外被项籍之灾，内离牧竖之祸外被项籍之灾，内离牧竖之祸 离：遭受离：遭受 （11北京卷）北京卷） 今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，而求今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，而求 其小善，则失贤之数也。其小善，则失贤

10、之数也。 D. 不计其大功，总其略行，而求小善，则失贤之数也。略：简略不计其大功，总其略行，而求小善，则失贤之数也。略：简略 信而信而见见疑，忠而被谤疑，忠而被谤 忠不必用兮，贤不必忠不必用兮，贤不必以以 追亡逐追亡逐北北，伏尸百万，流血漂橹，伏尸百万，流血漂橹 据崤函之据崤函之固固，拥雍州之地，拥雍州之地 戴朱缨宝饰之帽，戴朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环 奉之奉之弥弥繁，侵之愈急繁，侵之愈急 忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身 对应对应“用用” ，被任用，被任用 对应对应“被被” 被被 对应对应“亡亡” 溃败的军队溃败的军队 对应对应“地地” 险要的地势险要的地势 对应

11、对应“戴戴” 腰佩腰佩 腰系腰系 对应对应“愈愈” 更加更加 对应对应“忧劳忧劳 ” 安逸享受安逸享受 词性相同词性相同词义相同词义相同 词义相反词义相反 句子结构整齐 （05浙江卷）浙江卷） B 庭庭除除甚芜，堂屋甚残甚芜，堂屋甚残 除：废弃。除：废弃。 （11湖北卷）湖北卷）A 外被项籍之灾，内外被项籍之灾，内离离牧竖之祸牧竖之祸 离：遭受离：遭受 词性相同词性相同 动词动词 秦王复击轲，被八创秦王复击轲，被八创 被：遭受被：遭受 词义相同词义相同 名词名词 (06湖南卷湖南卷) 湖南之为邦，北枕大江，南湖南之为邦，北枕大江，南薄薄五岭，五岭， 西接黔蜀，西接黔蜀，. D. 北枕大江，南薄

12、五岭北枕大江，南薄五岭 薄：接近薄：接近 并列关系并列关系 介绍地理位置介绍地理位置 词义相近词义相近 （11北京卷北京卷）今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，）今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行， 而求其小善，则失贤之数也。而求其小善，则失贤之数也。 D 不计其大功，总其不计其大功，总其略略行，而求小善，则失贤之数也。行，而求小善，则失贤之数也。 略：简略略：简略 表转折表转折 统领统领“计其大功计其大功 总其略行总其略行” 并列关系并列关系 词性相同词性相同 词义相近词义相近 主要主要 文言文中排比句、对偶句、并列词句等文言文中排比句、对偶句、并列词句等结构整结构整 齐齐的语言对举

13、现象很多，处于对举位置上的词的语言对举现象很多，处于对举位置上的词 语往往在语往往在意义上相同、相近或相反，词性一样意义上相同、相近或相反，词性一样， 利用这一特点，根据已知词语的词性、词义可利用这一特点，根据已知词语的词性、词义可 以推断、把握未知实词的含义。以推断、把握未知实词的含义。 结构分析结构分析 2. 语法分析推断语法分析推断 将军身被坚执锐将军身被坚执锐 被：被： 坚坚: 锐：锐： 左右欲刃相如左右欲刃相如 刃：刃： （04年湖北卷）年湖北卷） C昌期少年，不闲吏事昌期少年，不闲吏事 闲：空闲闲：空闲 （10重庆卷）重庆卷） D贫甚，质女婢于人贫甚，质女婢于人 质：人质质：人质

14、（11广东卷）广东卷） A 村人苦猴群盗食田粮村人苦猴群盗食田粮 苦：痛苦苦：痛苦 将军身被坚执将军身被坚执锐锐 动词动词 拿拿 名词名词 左右欲左右欲刃刃相如相如 刃：刀刃刃：刀刃 主语主语 宾语宾语 谓语谓语 动词动词 杀杀 （04年湖北卷）年湖北卷） C 昌期少年，不闲吏事昌期少年，不闲吏事 闲：空闲闲：空闲 （2010重庆卷）重庆卷） D 贫甚，质女婢于人贫甚，质女婢于人 质：人质质：人质 （2011广东卷）广东卷） A 村人苦猴群盗食田粮村人苦猴群盗食田粮 苦：痛苦苦：痛苦 高考链接高考链接 宾语宾语 谓语动词谓语动词 通“娴”熟习 名词名词 谓语动词谓语动词 抵押 形容词形容词 不

15、能带宾语不能带宾语 为为.痛苦痛苦 人名人名 主语主语 根据词语在句子中的根据词语在句子中的语法位置语法位置来推断、来推断、 理解词语的含义理解词语的含义 。 语法分析（成分分析）语法分析（成分分析） 3、语境分析推断、语境分析推断 （11天津卷）刻本之存者或漫漶不可读，有缮写而重刻之，天津卷）刻本之存者或漫漶不可读，有缮写而重刻之， 则人复序之，是宜叙所以刻之意也。则人复序之，是宜叙所以刻之意也。 D 刻本之存者或漫漶不可读刻本之存者或漫漶不可读 漫漶：模糊不清漫漶：模糊不清 （09 重庆卷）若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩重庆卷）若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩 削夺，此岂是解爱财

16、物？规小得而大失者也。削夺，此岂是解爱财物？规小得而大失者也。 C 规小得而大失者也规小得而大失者也 规：谋求规：谋求 （11江苏卷）。盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵江苏卷）。盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵 百余人，逐盗致竹山，甲不能戢士，所至为暴。百余人，逐盗致竹山，甲不能戢士，所至为暴。 吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴者十余人，劳其余而遣吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴者十余人，劳其余而遣 之，使甲以捕盗自赎。之，使甲以捕盗自赎。 C 甲不能戢士甲不能戢士 戢：戢： （1111天津卷）天津卷） 刻本之存者或刻本之存者或漫漶漫漶不可读，有缮写而重刻之，则不可读，有缮写而重刻之，则 人复序之，是宜叙

17、所以刻之意也。人复序之，是宜叙所以刻之意也。 D D 刻本之存者或漫漶不可读刻本之存者或漫漶不可读 漫漶：模糊不清漫漶：模糊不清 （09 09 重庆卷）若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩削夺，重庆卷）若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩削夺， 此岂是解爱财物？此岂是解爱财物？规规小得而大失者也。小得而大失者也。 C.C.规小得而大失者也规小得而大失者也 规：谋求规：谋求 （11江苏卷）。盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百江苏卷）。盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百 余人，逐盗致竹山，甲不能戢士，所至为暴。余人，逐盗致竹山，甲不能戢士，所至为暴。 吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴者十余人，劳其余而遣吏士请

18、斩甲以徇。公不可，独治为暴者十余人，劳其余而遣 之，使甲以捕盗自赎。之，使甲以捕盗自赎。 C 甲不能戢士甲不能戢士 戢：戢： 官职官职 人名人名 做残暴的事做残暴的事 约束约束 字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。上字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。上 下文的语境是相对稳定的，我们可以下文的语境是相对稳定的，我们可以根据上下文根据上下文 文意文意判定实词的含义。判定实词的含义。 语境分析语境分析 4、关注虚词、关注虚词“之之” （11广东卷）公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸广东卷）公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸 丑怪状。明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走。后不复至。丑怪状

19、。明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走。后不复至。 B 明晨俟群猴来，纵之去。明晨俟群猴来，纵之去。 之：之： 纵：腾跃纵：腾跃 (11安徽卷安徽卷)父友冯侍郎跻仲诸子没入勋卫家，先生赎而归之。父友冯侍郎跻仲诸子没入勋卫家，先生赎而归之。 D先生赎而归之先生赎而归之 之之: 归：归还归：归还 （11广东卷）公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑广东卷）公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑 怪状。明晨俟群猴来，怪状。明晨俟群猴来，纵纵之去，皆惊走。后不复至。之去，皆惊走。后不复至。 B 明晨俟群猴来，纵之去。明晨俟群猴来，纵之去。 纵：腾跃纵：腾跃 之：之： (11安徽卷安徽卷) 父友冯侍郎跻仲诸子没入勋卫家，先生赎而父友冯侍郎跻仲诸子没入勋卫家，先生赎而归归之。之。 D先生赎而归之先生赎而归之 归：归还归：归还 之：之： 代词，代代词，代“丑怪状丑怪状”的猴的猴 放，放开放，放开 代词，代代词，代“诸子诸子” 使使.回家回家 官职官职 名字名字 利用虚词利用虚词“之之” 指代的内容来推断。指代的内容来推断。 4、关注虚词、关注虚词“之之” （16江西联考）交趾贡异兽，谓