科学3、运动的方式课件

1、3 运动的方式运动的方式 学习目标学习目标 1、能按运动的轨迹给运动分类。、能按运动的轨迹给运动分类。 2、会分析复合运动包含的运动方式。、会分析复合运动包含的运动方式。 一一 、认真观察、认真观察 整体感知整体感知 要求：先独立观察（要求：先独立观察（2分钟），完成画图后分钟），完成画图后 举手回答，其他同学可以纠错或补充，但不要重举手回答，其他同学可以纠错或补充，但不要重 复。（复。（4分钟）分钟） （一）观察课本（一）观察课本32页的图，用画图的方式表页的图，用画图的方式表 示出物体运动的路线示出物体运动的路线? （二）你能按照运动的路线，试着将它们分成（二）你能按照运动的路线，试着将它

2、们分成 两类吗？两类吗？ 要求：先独立完成（要求：先独立完成（2分钟），举手回答，其分钟），举手回答，其 他同学可以纠错或补充，但不要重复。（他同学可以纠错或补充，但不要重复。（2分钟）分钟） 可以按运动轨迹分为直线运动和曲线运动可以按运动轨迹分为直线运动和曲线运动 二二 、 认真研究认真研究 掌握规律掌握规律 （一）观察（一）观察33页图画上的各种物体的运动，想页图画上的各种物体的运动，想 一想它们属于哪一种运动方式？一想它们属于哪一种运动方式？ 要求：独立完成（要求：独立完成（2分钟），举手回答，其他分钟），举手回答，其他 同学可以纠错或补充，但不要重复。（同学可以纠错或补充，但不要重复。

3、（2分钟）分钟） 拨动皮筋、跷跷板、锯木头是往复运动（直线拨动皮筋、跷跷板、锯木头是往复运动（直线 运动）；水轮、转椅、车轮是转动（曲线运动）。运动）；水轮、转椅、车轮是转动（曲线运动）。 （二）观察分析（二）观察分析 1、观察易拉罐的运动过程中，有几种运动方、观察易拉罐的运动过程中，有几种运动方 式？式？ 要求：独立完成（要求：独立完成（2分钟），举手回答，其他分钟），举手回答，其他 同学可以纠错或补充，但不要重复。（同学可以纠错或补充，但不要重复。（2分钟）分钟） 易拉罐在沿着直线前进（直线运动）；易拉罐易拉罐在沿着直线前进（直线运动）；易拉罐 本身在转（曲线运动）本身在转（曲线运动） 2

4、 还有哪些运动包含了两种以上的运动方还有哪些运动包含了两种以上的运动方 式？式？ 要求：先独立观察要求：先独立观察34页图（页图（2分钟），然后分钟），然后 小组交流（小组交流（2分钟），完成后举手回答，其他分钟），完成后举手回答，其他 同学可以纠错或补充，但不要重复。（同学可以纠错或补充，但不要重复。（2分钟）分钟） 在日常生活中有许多物体的运动都包含了一在日常生活中有许多物体的运动都包含了一 种以上的运动方式。种以上的运动方式。 三、活学活用三、活学活用 提升能力提升能力 1、按运动轨迹可将运动方式分为两类：、按运动轨迹可将运动方式分为两类： （ ）和（）和（ ）。）。 2、物体运动的方式

5、主要有四种（、物体运动的方式主要有四种（ ）、）、 （ ）、（）、（ ）（）（ ）。）。 3、下雨的雨滴属于（、下雨的雨滴属于（ ），直升机的螺），直升机的螺 旋桨转动属于（旋桨转动属于（ ）。）。 直线运动直线运动曲线运动曲线运动 直线运动直线运动 往复运动往复运动旋转运动旋转运动摆动摆动 直线运动直线运动 旋转运动旋转运动 （二）回顾内容 巩固提高 要求：将本节课所学内容进行总结，然要求：将本节课所学内容进行总结，然 后举手谈谈自己的收获（后举手谈谈自己的收获（2分钟），其他同分钟），其他同 学可以纠错或补充，但不要重复。学可以纠错或补充，但不要重复。 物体的运动，按运动轨迹分为直线运动和曲线物体的运动，按